选准事情 写清经过

六年制语文课本第十一册和五年制语文课本第九册积累·运用五的作文是:你的童年一定有许多趣事,请你选一两件最有趣的写下来。(具体要求,详见课本) 写好这次作文,应该注     

写童年应围绕“趣”字做文章

人生最忆是童年。童年像一只弯弯的小船,载着我们无尽的梦想在岁月里遨游;童年像一首欢快的歌,纵情歌唱着我们的幸福生活。童年里的一些事情总是那么有趣,那么美好,那么令人神往。把这些经历写下来,会在我们的一生中留下美好的记忆。想把童年的故事讲给大家听吗?这个不难,只要注意几个问题就可以做到。一、抓住“趣”字选材料。唐朝诗人杜甫曾写过一句诗:“古来材大难为用”,虽然这是诗人不得志时发出的感慨,但用于写作文也很合适。意思是说,一次盛大的活动,一件7有目共睹的事情,固然好,但是人人都盯着它,要写出新意就难了。“古来材大难为…     

围绕“趣”字,打造数学高效课堂

古人云:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者."只有"乐之",才能"乐学".课程标准指出:"兴趣是探究某种活动的倾向,是思维的培养和能力提升的最大推动力."因此,教师应打造充满趣味的课堂,充分调动学生的学习积极性,培养学生的好学之乐.     

简要介绍“三要素”围绕“趣”字写过程

这篇习作从题目的范围来看,是要同学们回忆一下暑假生活,从中选择你自己最感兴趣的事来写。题目中有三个中心词,必须透彻理解。这就是:暑假、最感兴趣、事。下面就来谈谈这些词。     

精心选择材料 写清事情经过

这次习作是写后悔的事。写好作文,首先要精心选好材料。常言说:金无足赤,人无完人。每个人都有缺点、错误,每个人都不可能不做错事。因此,每个人都有后悔的时候,后悔的事情。写作之前,可以想一想自己做     

精心选材 写清经过 写出感受

本次习作要求写自己最难忘的第一次。大家知道,一件事即使重复做了几次,但印象最深的还是第一次,因为人在第一次做事时,心里会产生陌生感、好奇感、新鲜感、自豪感、失败感、自卑感……这是第一次带来的     

“趣”这个字

“趣”的确是个极有趣的字。“走”加上“取”就为“趣”,这显然是在提醒人们:千万不能懒,边走边取才能有所收获。     

“趣”字当头

<正>英语既是一门语言学科,也是一种重要的交际工具。小学英语新课程目标指出,为了培养学生语言综合运用能力。应该从这四个方面入手——语言技能(听、说、读、写),语言知识(语音、词汇、语法、功能、话题),文化意识(文化知识、文化理解、跨文化交际意识和能力)和情感态度(兴趣动机、自信意识、合作精神)。然而,英语教学内容广泛,教学方法亦多种多样,在此无法一一详述。笔者主要就关于少儿英语的单词教学谈谈自己的一些经验总结,旨在抛砖引玉,形成共鸣。     

围绕“趣”选材做文章

[审题小橘灯]所谓“趣事”就是大家读了文章之后觉得很有意思,甚至会禁不住笑出声来。若是你写出的文章能达到这种程度,就应该算得上是佳作了。此外,所写的内容要紧紧围绕自己的童年生活来写,而且要注意体现趣味性。     

围绕“人”字做文章

学校管理要以人为中心,要满足人的需要,注重人的素质提高,促进人的持续发展。也就是说,要围绕“人”这一主题,做好办学这篇大文章。校长统筹全局,灵活运用管理原则、方法和手段解决实践问题的过程,实质上就是一个不断创造的过程,是管理艺术的体现。以下是笔者任小学校长九年来的两点体会。     

围绕“读”字做文章

<正>在"语文主题学习"实验的过程中,我认为阅读是实验的关键点。只要把握好了阅读在教学中的位置和开展方式,主题课堂就成功了一大半。下面,以我所执教的一节基础阅读教学课为例,具体说说我是如何带学生围绕"读"字学习语文的。这节课的主题我定为"异域风情",选取了人教版语文第十册教材《威尼斯的小艇》一文及"语文主题学习"丛书上《荷兰风车》和《埃及的金字塔》两篇文章。语文课程标准指出:小学高年级在阅读中要揣摩文章的表达顺序,体会作者的思想     

趣说“析字”

利用汉字字形的特点,或拼或拆,或离或合,用以撰联制谜、写诗作文,或者用以表达不愿说、不便说的意思,使话说得婉转,增强趣味性,这就是析字的修辞手法。这种析字修辞手法运用得恰到好处,能给人以耳目一新之感,以至令人拍案叫绝,叹为观止。     

趣解“赢”字

"赢"这个字包含了五个中国字,也包含了赢家所需具备的五个态度。第一个字"亡":代表要有危机意识,我们必须随时了解我们所处的环境,过去成功的经验往往是未来失败最大的主因。有一个敌人或竞争者的好处是,它至少不会让人懈怠。     

“好”字趣解

<正>古代的"好"字是妈妈抱着孩子的样子,是"女"字和"子"字的组合。为什么"女子抱子"就是"好"呢?因为古时候人口稀少,人们希望妇女能多生孩子,使家族兴旺,所以古代人认为养育孩子的母亲是最美好的,以多子女的母亲为"好"。而且,妈妈抱着孩子,感到孩子很可爱、想亲她,她的心情也一定很满意、很欢喜,这不正把"好"的意     

“半”字说趣

辞书上说,“半”字有四解:一为二分之一,如:年过半百;二为在……中间,如:半途而废;三为比喻很少。如:一星半点;四为不完全,如:半新的楼房。然而,在实际运用中,以上四种解释,远不能涵盖“半”字的意蕴。明代诗人梅鼎祚有首《水乡》诗云:半水半烟著柳,半风半雨催花;半没半浮渔艇,半藏半见人家。这其中八个“半”字,把一幅半隐半现的水乡图描绘得维妙维肖。你说,     

趣说“吃”字

"吃",人人皆知,其意为:把食物放到嘴里,经过咀嚼,咽下腹中。然而,若仔细考究起来,"吃"的同义词语,不仅众多,而且还挺有趣呢!从所有吃的东西看,因食物性质不同,其吃法各异。如,吃的是饭菜、面包之类的固体,叫做"吃"或     

趣说“友”字

《论语》中有一句话：“友直、友谅、友多闻,益矣。”意思是同正直的、诚实的、见闻渊博的人交朋友,是有益的事情。     

趣说“虎”字

<正>“虎”字的甲骨文像一只虎侧面的形状,虎的特征圆头、大口、利齿、巨掌以及美丽的花纹都描绘得十分细致,活现了虎凶猛无比的样子。甲骨文的象形字接近原始的绘画,由此可以看出,“虎”字是象形字。“虎”字的读音是根据老虎发出的吼声而拟定的。     

趣说“半”字

辞书上说,“半”字有解:为二分之一,如:年已半百;二为极言其少,如:不值半文钱;三为不完全,如:半旧的房屋;四为犹言中,如:夜半,半路。然而和实际运用中,以上四种解释,远不能涵盖“半”字的意蕴。明代诗人梅鼎祚有首《水乡》诗云: “半水半烟著柳,半风半雨催花;     

“天”字趣说

如果要真正理解"天"字,必须查查字典。这么一查,也就发现了一个秘密:"天"这个字,居然不在"人"部,不在"一"部,也不在"二"部,而在"大"部。于是就恍然大悟,天——意味着大,地位崇高。不信听听老古语:古代人中最大的头儿叫"天子";不可抗拒的遭遇叫"天灾";最高的技艺叫"巧夺天工";最大的案件叫"天字一号案";