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朱晓飞 《中小学心理健康教育》2013,(10):24-25
一、知情同意以前我曾辅导过一个学生,该生在校不和他人说话(主要是不和男生说话),常和同学打架,上课时经常跑出去玩。班主任无可奈何,把他领到学校咨询室接受咨询辅导。经过几次接触,我才取得她的信任。为了了解她的家庭情况,我请班主任跟家长联系。家长知道后,表示不愿意孩子再接受辅导。家长认为孩子从小就不爱和男生说话,刚上幼儿园时也不愿意待在教室,这不是心理问题,不需要心理辅导, 相似文献
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"从事教育工作已经有20个年头了。这20年中,我做了10年的班主任。这个工作很辛苦,也很幸福。每做一届班主任,我的感受都不一样,因为,发生在我和他们之间的故事不一样。"吴志君这样对《教育》旬刊记者说。她是重庆市合川区双槐镇三觉小学一位颇有名气的班主任。近几年,她连续多次被评为该镇的"优秀班主任",所带的班级也常常被评为"优秀班集体"。平时,她组织孩子们积极参加学校或区里的各项活动,也频频获奖。今年,又被评为合川区骨干教师。"我感觉到我与孩子家长的关系越来越融洽。这算是他们对我工作的肯定吧,让我感到很欣慰。"吴志君说。 相似文献
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李黎 《中小学信息技术教育》2012,(3):88
说到教师节的礼物,班主任应该是收获最多的,因为班主任所付出的辛苦是最不容置疑的。2011年,作为班主任的我却收到了一个外班学生的厚礼。这是一份既意外又难忘的礼物。坐在桌对面的同事是另外一个班的班主任。有一天下了班,她让我去她班上安抚一个嚎啕大哭的孩子。那个孩子哭得上气不接下气, 相似文献
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一、"问题孩子",还是"孩子的问题"?2012年11月15日星期四晚,我收到一位家长的QQ讯息,说班主任老师建议停掉孩子的某个课外班,因为孩子上课外班时非常不听话。家长想了好久,觉得这件事应该和我沟通一下。这个家长,不是那种胡搅蛮缠的家长,而是在家长中我认为很好交流的家长之一。她对学校的理念是非常认同的,对班主任工作也非常支持。开学不久,她就曾发讯息给我,想要捐赠图书给班级。因此我明白,这事儿,她肯定郁闷了。 相似文献
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夜,很静。独自走在几乎没有行人的路上,看着地上被昏暗的灯光映出的影子,我的思绪也如飘落的雨丝一样杂乱。想着白天家长刻薄的语言,我不禁打了个冷战,想着孩子无助的眼神,我加快了家访的步伐……很平常的一天发生了一件不平常的事。今天一早,作为班主任的我为学杂费的事情找到了她——文婧,一个父母离异的孩子,因为这学杂费,我们交流了很多。“文婧,你爸爸怎么还没有把学杂费交上啊?全班只剩你一个了。”我问她。“不知道。”孩子很为难地摇摇头。“给你爸爸说了吗?”我的语气很平和,惟恐让她感到紧张。“说了,可他说不给我交。”孩子说。… 相似文献
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面临女儿的"中考",我却接到杂志社出国开访问笔会的通知.老同学打电话来,坚决反对我在这关键时刻外出,还说她的孩子"中考"时,她和她老公整整请了半个月的假照顾孩子,如果孩子这次真的考不好要恨你一辈子的;女儿的班主任知道这件事,更是大加反对,说你这个当妈妈的太不负责任了,这是你们家里第一大的事情,我们要求家长要配合,就是要离婚都要等孩子考完了再说…… 相似文献
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新学年,我接了一个新班.一个平凡的小姑娘雅琪引起了我的注意:她的头发整天乱蓬蓬的,经常发呆,给人一种精神恍惚的感觉.从她郁郁寡欢的外表下,我猜测她心里肯定有事.作为班主任,我很想帮她找回孩子该有的快乐.于是,我诚恳地问:"孩子,别把不愉快的事情放心里,说出来,也许老师可以帮助你."可她却把头深深垂下,一句话也不说,大滴大滴的眼泪顺着脸颊滚落.孩子的泪水让我心酸,看来是对我不够信任,才不向我敞开心扉. 相似文献
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【个案背景】
那是刚开校不久,学校增加了四年级。朱燕分来我班,她奋力哭喊,不去教室学习,以回家为借口,在楼道哭闹。她以特殊儿童特有的的那种犟劲儿与周围的一切抗争。全然不顾女孩子自己形象,也不分场合,任老师家长劝、哄、批评,都无济于事。同学们关心她、拉她手,她也不理。更有甚者,谁关心她,她就对谁吼。一直坚持到中午吃饭,她还是那样,不回寝室,又在大声哭。在师生心目中她真是一只不折不扣的“丑小鸭”。作为班主任的我,内心尴尬、无奈、焦急如焚,更多的是自责。自己的学生不爱上学,不喜欢这个班级,要转变这个学生,对班主任是多大的挑战。心急如焚的那种心情,真是觉得无地自容。没办法时还曾想这孩子太不听话了,还想劝她家长先带回家去。我又想这样的班主任,太失职,愧对这个称号。面对这样一个孩子,我有责任把她从掉队的路上拉回来。 相似文献