从世界现代远程教育看中国的虚拟大学

现代远程教育已经成为20世纪后期世界各国竞相发展高等教育的重要途径,中国的现代远程教育(包括网络教育)也已起步.作者认为,在信息技术迅速发展的今天,我国的网络教育将大有可为,创办虚拟大学的各种条件业已成熟,作者还就发展虚拟大学提出了建设性意见.     

对网络教育发展的思考

随着信息技术的发展,一种新型的教育方式——网络教育,已在世界各国蓬勃兴起,远程教育、网上学院、虚拟大学应运而生。网络教育突破了传统教育的时空限制,可以实现教育资源的无边界共享和教育规模的共时性急剧扩张。目前我国已有68所高校建立了网络教育学院,网络教育大大缓解了目前我国教育的供需矛盾,为提高国民素质和国民经济持续发展发挥了重要的作用。但是,在看到网络教育未来发展前景的同时,要清醒地认识到当前网络教育中存在的一些问题,并采取措施切实加以解决,使我国网络教育健康、有序地发展。一、当前网络教育中存在的问题1.网络教…     

对网络教育发展的思考

随着信息技术的发展，一种新型的教育疗式——网络教育，已在世界各同蓬勃兴起，远程教育、网上学院、虚拟大学应运而生。网络教育突破了传统教育的时宅限制，可以实现教育资源的无边界共享和教育规模的共时性急剧扩张。目前我国已有68所高校建立了网络教育学院，网络教育大大缓解了目前我国教育的供需矛盾，为提高矧民素质和国民经济持续发展发挥了重要的作用。但是，在看到网络教育未来发展前景的同时，要清醒地认识到当前网络教育中存在的一些问题、并采取措施切实加以解决，使我国网络教育健康、有序地发展。     

新文科背景下大学外语教育空间现状、问题及优化

大学外语教育空间是外语教育活动的实践场,也是由外语教学活动中所涉及的场所、设施、参与者等各因素之间所释放出来的教育影响共同构成的一种存在样态。在新文科背景下,随着大学外语教育的繁荣与创新,大学外语教育空间已拓展至新的虚拟维度。但当前复杂的教学环境及大学外语教育空间组成要素的封闭性、多变性,导致现阶段大学外语内部教育空间和大学外语网络教育空间的资源利用等方面还存在不足之处。为此,高校必须深化教育空间认识、完善教育空间运行机制、强化网络教育空间交互功能,推进大学外语教育空间的优化整合。     

博洛尼亚进程中的瑞典大学网络学习发展模式及启示

通过阐述博洛尼亚宣言对瑞典高等教育的影响,论述瑞典大学网络教育近年的发展历程和培养特色,从瑞典全国网上大学的建立、自主化学习模式与学分制以及个人学习帐户的发展等几个方面介绍其与众不同的大学网络教育发展特点,并介绍博洛尼亚进程中瑞典大学网络灵活学习的变革措施,在此基础上分析瑞典网络学习的发展趋势,提出这一国际化发展模式对我们的启发与帮助.     

高校开展网络教育的可行性

本文主要介绍了网络教育的概念以及其特点,分析并阐述了在大学中开展网络教育的可行性,并预测了网络教育未来的发展方向。     

关于网络教育平台与网络教学设计的思考

文章主要介绍了网络教育系统的内容,网络教育系统平台--大学园区网,网络教育系统设计原则,网络教育的远程教育环境--DEE,以及网络教学设计的原则和设计工具--PowerPoint.     

展望网络教育

随着网络时代的到来 ,网络教育已为人们认同。同时关于网络教育会不会代替传统教育、传统的学校教育会不会走向消亡也成为争论的热点。本文分析网络教育的特征 ,讨论网络教育所无法避免的缺陷 ,并在此基础上提出网络教育要与传统教育相融合 ,即“虚拟学校与现实学校一体化模式”     

虚拟学社的技术支持

虚拟学社在网络教育领域中得到越来越多人的青睐。虚拟学社必须借助于合适的技术来构建。本文介绍了构建虚拟学社的合适技术,并对这些技术的应用进行了一些探讨。     

XML在网络教育中的应用

本介绍了XML的特点和优势，从网络教育信息标准化、个性化学习、信息交换、分布式学习等方面分析了XML在网络教育应用中的潜能，并分析了网络教育中以XML为基础的Web应用程序架构，提出了当前应用要注意的问题。