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暑假中,我校有十个城镇学生,被邀到学校打豆子。他们把刹下来的豆秆撤在教室外边的走廊上。我告诉他们:“刹下来的豆子秆,不晒不打,是要起虫的。”但他们没一个动手把豆秆移到当太阳的地方。过了几天,有三名学生来到学校,把走廊上的豆秆,晒在当太阳的水泥路上。我约定他们中午12点打一次,下午2点打一次,5点打一次。可是三次都只有 相似文献
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劳动创造了人,劳动创造财富、创造世界,这是众所周知的道理。但是在当前的青少年学生中,却普遍存在着轻视劳动的现象。他们许多人不愿劳动或在劳动中马马虎虎,拍轻怕重,特别是对那些挑粪担尿之类的脏活、重活更是少人愿意干。这种倾向很值得注意,这是与国家的要求格格不入的。我国的教育方针要求我们要把青少年培养成“四有”新人。青少年从小不养成劳动的习惯,不但不能成为对国家有用的人才,反而有可能变成人民的罪人,国家的害虫。教育与生产劳动相结合,是马克思主义的教育原理。马克思在《共产党宣言》中把它确定为共产党的行动… 相似文献
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今年以来,芜湖五中在加强学生思想政治工作中,重视对学生进行劳动教育,在上好文化课的同时,合理安排了劳动教育课。近几年,学生中轻视体力劳动和体力劳动者的观点比较严重,这 相似文献
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加强劳动教育全面提高学生素质哈尔滨市香滨小学索慧中劳动是人赖以生存和服务社会的基本活动,所以,实施素质教育不能忽视劳动教育。只有加强劳动教育,才能促进学生素质的全面提高。因此,我校坚持把加强劳动教育作为整体改革的突破口,借以带动学校全面工作的开展。在... 相似文献
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韩晓民 《太原教育学院学报》2000,(Z1)
实施素质教育 ,要全面提高学生素质 ,学生素质的提高表现在多方面 ,面对九十年代青少年缺乏劳动观念 ,自理、自立能力较差的状况 ,培养学生的爱劳动意识显得尤为重要。当今中小学生大多是独生子女、家中小皇帝 ,吃饭妈妈喂 ,走路爸爸背 ,长到十八岁 ,干啥都不会。更有讲排场、比阔的现象 ,据一份调查报到 ,在被调查的 1 0 8名小学四年级学生中 ,从来一点家务不干的 86人 ,占总人数的 80 % ,偶尔做点家务 1 1人 ,占总人数的 1 0 % ,能主动做家务的 1 1人 ,占总人数的 1 0 %。学生中普遍存在着劳动观念淡漠、缺乏劳动习惯和劳动能力、怕吃苦、… 相似文献
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我们所教的六(1)班共有四十六位同学,大部份是干部子弟。我们以往虽然也比较注意对学生进行劳动教育,但仍有一部分同学对体力劳动的认识模糊,没有养成劳动习惯,如有的在劳动时怕脏怕累,拣轻怕重;有的在学校劳动还可以,在家劳动就不够主动;有的连自已的生活也不会料理等等。特别是不少同学没有认识到应该从小立志当个劳动者。根据党的教育方针的要求,针对上述情况,本学期我们进一步加强了对学生的劳动教育。 相似文献
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运城中学认真学习风陵渡中学办学经验,进一步端正办学指导思想,全面贯彻党的教育方针,加强对学生进行热爱农业、热爱劳动、热爱科学教育,初步获得了明显的成效。他们的具体做法是: 相似文献
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加强师专学生劳动教育的构想乐山师范高等专科学校姜希根据《中国教育改革和发展纲要》和《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》中加强对学生劳动观念和劳动技能教育及实践环节的精神,在当前实施国家教委新颁布的《高等师范专科教育二、三年制教学方案... 相似文献
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一、劳动教育是大学生形成正确价值观的有力支撑
中华民族始终将勤勉劳作视为社稷之基和生活之本,崇尚"天道酬勤""民生在勤、勤则不匮"等理念.
一段时间以来,劳动教育在一定程度上被置于相对边缘的地位.劳动教育常常在学校中被弱化、在家庭中被软化、在社会中被淡化,在一些青少年中出现不珍惜劳动成果、不想劳动、不会劳动的现象,特别... 相似文献
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劳动是人类最基本的实践活动,而实施劳动技术教育是贯切教育与劳动相结合的重要举措。本文结合自己的教学实践,对于劳动技术教育在培养中小学生思想品德方面所起的作用谈一点自己的看法。 相似文献
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焦作市的中小学劳动技术教育工作是河南省的一面旗帜.全市小学劳动课的开课率达95%,中学劳技课的开课率突破80%,市直学校开课率达100%;全市有专职劳技课教师178名,兼职教师1558名,小农场5000多亩,固定资产200余万元,各类实习工厂127处,劳动操作室2680万平方米.在教学方面,幸市最早成立了市、县、乡、校四级劳动技术教育领导小组,建立健全了市、县、乡、校四级教研网络.各个学校都把劳动技术课列人了教学计划,纳人了正常的教学轨道.一、领导丞视是抓好劳技教育的夫勇焦作市教委十分重视中小学劳技教育,把上好劳动、劳技课… 相似文献
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说起劳动教育在人才成长过程中的地位和作用,似乎是个老生常谈的问题,从马克思开始,到毛泽东主席都对此问题有诸多论述,可以说早有定论。马克思考察了人类发展的历史,得出了劳动创造了人的科学结论。马克思对劳动在教育中的地位和作用,在《资本论》第一卷第53页作了十分明确的论述,他说教育与生产劳动相结合,“不仅是提高社会 相似文献
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长期以来 ,由于“应试教育”的客观存在和发展 ,劳动技术教育在中小学尤其是在小学里得不到足够的重视 ,致使教育与生产劳动相脱节。其结果是培养出来的学生劳动观念淡薄 ,厌恶劳动 ,高分低能 ,学而无用 ,有的甚至连起码的生活自理能力也没有。国家提倡实施素质教育以来 ,劳动技术教育得到了重新定位 ,但由于一些学校还不能彻底摆脱传统的教育模式的束缚 ,使劳动技术教育仍然未能得到应有的重视 ,以致收效甚微 ,社会反响差。忽视劳动技术教育的种种严重弊端 ,为我们的教育敲响了警钟。一转变教育观念 ,是加强劳动技术教育、培养学生的劳动观… 相似文献
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<正>人类历史的发展进程中,劳动产生了语言与文字,因此,在素质教育发展要求下,劳动教育是不容忽视的重要环节。通过劳动教育,培养学生的劳动意识,让他们对劳动者予以尊重,从而树立责任意识,推进学生的全面发展。但是在如今的小学道德教育过程中,教师往往忽视劳动教育,使学生没有形成良好的劳动观念,也没有切身感受到劳动的艰辛。新时代背景下的小学生,要培育核心素养,提升综合素质,劳动教育无疑是不可或缺的重要途径。 相似文献