浅谈独生子女大学生的思想品德

自从1979年我国实行计划生育政策以来,独生子女就作为一种群体存在于我国社会中.如今,随着独生子女大学生的数量日益庞大,对于独生子女的教育问题引起了社会的广泛关注和争论.     

独生子女心理问题研究综述

随着我国独生子女人口的逐渐增加,以及独生子女问题的不断出现,社会对独生子女的关注日趋显著。而独生子女的心理问题作为对独生子女健康成长非常重要的一个方面,在其日常行为活动中具有极其重要的作用。     

幼儿自卑感产生的原因与幼儿自信心的培养

近年来,由于广泛地宣传实行计划生育政策,我国独生子女的比例日益提高。据报道,在我国的大城市中,学前儿童独生子女的比例已达到９５％。独生子女已经成为一种相当普遍的社会现象。因此,独生子女的教育也就成为当代教育工作中一个十分突出的问题。不可否认,由于社会...     

独生子女心理问题研究综述

随着我国独生子女人口的逐渐增加,以及独生子女问题的不断出现,社会对独生子女的关注日趋显著。而独生子女的心理问题作为对独生子女健康成长非常重要的一个方面,在其日常行为活动中具有极其重要的作用。     

浅谈班主任对独生子女教育的几点意见

正自我国实施计划生育政策以来,独生子女越来越多,已经成为社会主流。这一变化深刻影响着我国的社会和家庭,独生子女的教育已经不仅仅关系到家庭的稳定,而且上升到了社会的高度,民族的未来。特别是教育成功与否直接关系到社会的发展和家庭     

独生子女情况调查报告

我国推行新的人口政策,执行计划生育,提倡一对夫妇只生一个孩子以来,独生子女已越来越多。有材料表明,据测算到本世纪末我国独生子女将达到一亿。独生子女的情况究竟怎样?独生子女的家庭教育情况如何?已成为整个社会普遍关注的问题。世界各国人口学家、教育家也都十分重视对这个问题的研究。 一、调查目的:本调查着重研究我国城市中独生子女的新动向及年轻家长对独生子女     

21世纪独生子女终身教育管理问题研究

21世纪我国独生子女规模日趋扩大,已逐渐成为一个不容忽视的庞大社会群体并引起了广泛的社会关注。对独生子女群体的终身教育管理问题已成为全社会发展的一项重要任务。本文结合当前社会对独生子女群体终身教育管理工作中的不足,深入探寻促进独生子女群体终身教育管理工作的途径,为加强独生子女大学生教育管理工作提供理论支撑,同时为增强德育实效提供有益指导,对进一步培养独生子女群体具有高尚的价值观念和道德品质,更好塑造独生子女群体份子的价值观,具有十分重要的意义。     

论独生子女的家庭教育

1979年我国政府实行计划生育以来,独生子女大量增加,引起了家庭结构的变化。引发了一系列社会问题。由于独生子女家庭情况特殊,家长对这种特殊性缺乏认识和心理上的准备,因而在家庭教育中出现了很多新问题。有些人甚至把一些独生子女称为“小皇帝”,独生子女的家庭教育已经成为一个社会关注的焦点问题。     

论当代独生子女的心理成长教育

1979年实行计划生育政策以来,我国独生子女将近2亿,独生子女早已成为我国青少年儿童的主流,成为校园学生的主体。独生子女作为特殊的社会群体,在今天,在未来的社会生活中都将发挥重要作用。《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中指出：“加强学生的心理健康教育,培养学生坚韧不拔的意志、艰苦奋斗的精神,增强青少年适应社会生活的能力。”有效开展心理健康教育既是独生子女健康成长的需要,也是现代教育的必然要求,更是社会发展对人的素质要求的需要。     

独生子女教育漫谈

随着社会经济的发展，计划生育政策的不断深入，我国独生子女的人数越来越多，而独生子女所暴露出的问题也日益突出。如何对独生子女进行教育．已成为一个社会普遍关注和深思的问题，也为当前教育发展提出了新的挑战。     

当“独一代”遇上“独二代”

当今的中国,"独生子女"已大面积出现。在学校教育环境中,上个世纪七八十年代出生的独生子女,现在当上了老师,而他们的学生是新时代的独生子女,这将会在教学中碰撞出怎样的火花?一、独生子女现象在教育领域的现状独生子女是与我国改革开放同时成长的一代特殊群体,这一客观事实从一开始就被打上了明显的社会印记。独生子女与非独生子女相比,具     

独生子女的特点与教育

随着我国计划生育工作的深入开展,独生子女家庭在我国城乡居民家庭中逐渐增多,独生子女在儿童总数中的比例正在逐年增加。在大城市,有的幼儿园独生子女已达幼儿总数的百分之三十到百分之六十;有的小学独生子女学生,也达到学生总数的百分之十到百分之二十,而且比例还将逐年上升。这就引起了我国家庭结构的变化,给家庭、学校、社会带来了新的问题——如何针对独生子女的特点进行教育,使他们健康成长,成为社会的合格人才。     

教师队伍里的新成员——“独生子女”教育培养“独生子女”现象透析

成长起来的独生子女成为了一名教师,他们教育的对象还是独生子女,这是我国现阶段社会发展的必然结果。由于教师职业的特殊性和独生子女的特殊性,我们必须高度重视这一特殊的教育现象,着力加强对成为教师的独生子女的培养,使他们成为未来教育事业的生力军。     

浅谈独生子女的心理特点与教育

目前我国家庭中的独生子女在儿童中的比例日益增加,据有关部门统计,其总数已达四千多万人。如何培养,教育独生子女的问题,已引起家长和社会的普遍关注。本文拟就这方面的问题简单谈几点看法。 一、独生子女的心理特点 近几年来,广大教育工作者和心理学工作者对我国的独生子女进行了广泛地调查和研究。研究表明,独生子女的心理发展既有积极的因素,也有消极的因素,兹撮要如下:     

谈独生子女的家庭教育

由于计划生育这项基本国策的实施,近年来,我国城乡的独生子女已成为新一代人的主体,独生子女过多,占国家的主导地位,那么,他们的教育问题,已关系到我国二十一世纪的国民素质、社会品质等多方面的发展。     

独生子女的早期社会化

独生子女已经戍为世界性的普遍现象。他们的成长和教育直接关系到我国未来的发展。早期社会化是今天独生子女教育的重要课题。与非独主子女相比，独生子女的主要区别在于环境和教育的变化。独生子女并不是特异性的问题儿童。全社会都应该关心独生子女的早期社会化。家庭、学校和社会都应该为独生子女的早期社会化创造条件。     

独生子女大学生择业心理的分析

自我国实施计划生育政策以来，第一批独生子女已超过了8000万人。目前他们正大规模地步入社会，其中，刚刚走出大学校门的独生子女大学生占据着相当的比例。在寻找职业坐标的过程中，这些独生子女大学生们的选择已成为家庭、高校、用人单位乃至整个社会共同关注的问题。     

小学生中独生子女与非独生子女差异性的实证研究——以甘肃省为例

自我国实行"计划生育"政策以来,独生子女问题受到了国家和社会的广泛关注.本文以甘肃省小学生的调研为基础,对独生子女与非独生子女之间是否存在差异性以及存在哪些差异性进行了分析,发现二者在许多方面存在着显著性差异.     

关于家庭中独生子女的社会化培养的研究

在当前社会中,独生子女问题是一个值得重视和研究的问题。在我国,随着计划生育这一基本国策的不断落实,独生子女越来越多,在一个相当长的时期内,独生子女将会占据儿童的相当高的比例,由于独生子女在家庭生活中的特殊性,他们心理的发展也有某些值得注意的方面。     

关于独生子女教育的探索

关于独生子女教育的探索湖南株洲市实验小学胡成初９０年代以来,我国城镇在校小学生绝大多数都是独生子女,独生子女教育问题遂成为社会关注的热点,为学校教育提出一个新课题。我校针对独生子女的特点,以加强良好行为习惯训练、加强心理教育、加强智力开发为主要教育内...