论高校特聘教授岗位制度的实施

高校特聘教授岗位制度始于1998年教育部启动的“长江学者奖励计划”。之后,许多省份和高校开始陆续实施自己的特聘教授岗位制度,如福建、湖南、广东等省的“闽江学者计划”、“芙蓉学者计划”、“珠江学者计划”,西安交通大学的“腾飞人才计划”、华东师范大学的“紫江学者计划”、湖南师范大学的“潇湘学者计划”等等。目前,已逐步形成了完整的国家、省、校三级特聘教授体系。     

科技辞典

长江学者奖励计划“长江学者奖励计划”于1998年启动实施,目前共有110所高校聘任了1108位长江学者,14位专家学者获得“长江学者成就奖”。2006年度共评出103位长江学者特     

清华：“长江学者奖励计划”10年

“长江学者奖励计划”是教育部与香港李嘉诚基金会共同实施的高层次人才计划,已实施10年,10年间,清华大学在长江学者评聘的过程中取得了很大成绩,先后有73名长江特聘学者和37名长江讲座学者入选,调入长江学者5名。长江学者迅速成长并在学科建设、教学、科研和人才培养等方面发挥了重要作用。“长江学者奖励计划”的实施,不仅有利于高层次人才队伍的建设,而且带动了人事制度改革与创新,完善了人才引进体系,推动了学科建设。     

我省高校实施“昆仑学者”计划成效显著

根据《青海省高等院校“昆仑学者”计划实施办法》，截至2011年12月底，入选我省第一批昆仑学者的7名特聘教授服务期满二年，入选我省第二批昆仑学者计划的10名特聘教授服务期满一年、11名讲座教授服务期已满。省教育厅对各高校“昆仑学者”计划落实情况进行了考核检查，结果表明，各高校将“昆仑学者”计划作为“人才强校”战略的重要措施来抓，受聘的“昆仑学者”能按照学校和院系安排，履行协议内容，较好地完成了教学科研、学科建设、团队建设、实验室建设和人才培养各项任务，取得了良好成效。     

许京军：凝聚“超级晶体”的特聘教授

“长江学者奖励计划”是教育部与香港李嘉诚基金会联合缔造的、为国内高等院校组建高层次创造性人才队伍的一项宏伟计划，是落实科教兴国战略的一项重大举措。《神州学人》杂志作为一本主要面向留学人员的刊物，我们注意到，入选该计划的学者几乎都是清一色的优秀留学人员。因此，经过良久酝酿，自２００１年第１期起，我们与教育部“长江学者奖励计划”办公室合作开设了“长江学者”专栏。单独开辟这样一块园地，为的是向广大读者更好地展示“长江学者”们独特的个人魅力、过人的学术风采以及其所在的集体给予其全方位的支持，并适时报道“…     

卡耐基启动非洲侨民学者奖学金计划

从2014年6月开始,出生于非洲、在美国和加拿大的高校工作的学者就可以申请加入一项为期两年、专门针对他们的奖学金计划了。该计划全称为卡耐基非洲侨民学者奖学金计划,由总部位于美国纽约的卡耐基公司提供资金,设立了约100个奖项,以资助北美的非洲侨民学者回到非洲的大学从事学术研究,反哺母国。     

实施“长江学者奖励计划”成效显著

一、“长江学者奖励计划”实施的总体情况为落实科教兴国战略,延揽海内外中青年学界精英,培养造就高水平学科带头人。带动国家重点建设学科赶超或保持国际先进水平。在时任教育部部长陈至立同志的亲自主持下, 1998年8月,教育部和香港李嘉诚基金会共同启动实施“长江学者奖励计划”。“长江学者奖励计划”包括特聘教授、讲座教授岗位制度和长江学者成就奖。在党和国家领导人的直接关怀和     

解读新“长江学者奖励计划”

1998年,为深入实施科教兴国战略,加快推进高等学校高层次人才队伍建设,教育部和李嘉诚基金会合作实施了"长江学者奖励计划"。2011年底,教育部印发了新的《"长江学者奖励计划"实施办法》,正式启动实施新的"长江学者奖励计划",实施经费全部由中央财政专项支持。2012年3月9日,教育部举办新闻通气会,教育部人事司司长管培俊回答了记者的提问,     

造就具有国际领先水平的领军人物－－中山大学校长黄达人教授谈“长江计划”

今年是教育部与香港李嘉诚基金合作启动实施“长江学者奖励计划”的第4年，“长江学者奖励计划”实施以来的成果如何？今后如何更好的实施这一计划？为此，我们就上述问题以及高校如何通过实施“长江学者奖励计划”，吸引、引进人才，造就具有国际领先水平的学术带头人等问题，采访了中山大学校长黄达人教授。黄达人说，“长江学者奖励计划”对于延揽大批海内外中青年学界精英参与我国的高等学校建设，带动国家重点建设学科赶超或保持国际先进水平，并在若干年内培养、造就一批具有国际领先水平的学术带头人，以提高我国高校在世界范围内的…     

天津大学校长单平谈“长江计划”

“长江学者奖励计划”有别于其他的人才计划，是集选才、引才、奖励及支持四个层次为一体的人才引进计划。这一计划的实施有力带动了高校人才队伍的引进和培养，目前已成为高校吸引海外高层次人才回国服务的主渠道。同时，通过这一计划的实施，打破了高校以往“大锅饭”的分配方式，为高校人事及分配制度的改革带来了新的机制，为普遍提高知识分子的待遇带了个好头。可以说，没有“长江学者奖励计划”10万元津贴的大胆创新，就没有现今全国高校普遍实行的岗位津贴制度。“长江学者奖励计划”在学科建设上发挥了重要作用：首先是在传统学科的…     

“长江学者奖励计划”第五批特聘教授、讲座教授名单

根据《高等学校特聘教授岗位制度实施办法》、《高等学校讲座教授岗位制度实施办法》、《“长江学者成就奖”实施办法》规定,经“长江学者奖励计划”专家评审委员会审定,确定“长江学者奖励计划”第五批特聘教授84位、讲座教授10位,第四届“长江学者成就奖”空缺,名单如下(排名不分先后):▲“长江学者奖励计划”特聘教授▲“长江学者奖励计划”讲座教授姓名高克勤张平文唐金陵肖瑞平俞大鹏尚永丰苏晓东高松方精云张涛陈建峰沈永明陈林高天明余艾冰黄风义顾忠泽马兰周电周鸣飞韩平畴吴宗敏殷福星李凌朱敏黄捷刘耀光邱建荣周道绣阮榕生杨振宇…     

保护“长江学者”

教育部“长江学者奖励计划”特聘教授的设立,可以促使国外更多精英回国服务,也将促使一些高等学校的学术水平得到提高。“长江学者奖励计划”为振兴中国高等教育将起到积极作用,具有重要意义。一些高等学校借此东风,为“长江学者“施展才华提供了宽广的舞台,相信定能取得     

上海财大：有了“第一个”

“能入选为教育部”长江学者奖励计划“讲座教授．心里很是高兴。”在上海财经大学经济学院院长办公室，留美博士田国强面对记者．神情轻松而愉悦。前几年，国内一所名校曾将田国强作为“长江学者”人选报送教育部．但由于当时“长江学者奖励计划”尚未设人文社会学科岗位，所以田国强的“长江学者”之梦只能在迟到几年后得偿所愿。     

不尽“长江”滚滚来

9月21日下午。人民大会堂某大厅。灯光耀眼，掌声雷动，一排排学者正向会场内的人们展示他们刚刚接到手中的“长江学者奖励计划特聘教授证书”，脸上洋溢着激动与自信。在他们身后，教育部部长陈至立、副部长吕福源、韦钰，香港著名爱国实业家李嘉诚先生、著名华裔科学家杨振宁教授等不停地鼓掌祝贺。 这是教育部与香港李嘉 诚基金会联合举行的“长江学者奖励计划”第三批特聘教授、讲座教授受聘暨第二届“长江学者成就奖”颁发典礼上的一幕。 作为《 面向21世纪教育振兴行动计划》中首先实施的重要项目之一，“长江学者奖励计划”于…     

“千人计划”学者回归的动因、学术优势与挑战

一个时期以来,我国政府为落实人才强国战略、吸引更多的海外学者回国,采取了一系列引智政策.其中,2008年实施的“千人计划”是目前我国人才引进力度最大的一个项目,引起了海外华人学者的积极响应.到目前,已有1000多人从世界各地回到祖国,大部分进入了高校和科研机构.是什么因素主导了“千人计划”学者的回归,这些学者回归后的学术优势是什么,“千人计划”面临哪些挑战,是本文关注的核心问题.     

数字

教育部近日发文实施新的“长江学者奖励计划”。新的“长江学者奖励计划”继续实施特聘教授、讲座教授项目,每年支持高校聘任150名特聘教授、50名讲座教授;特聘教授聘期内享受每年20万元人民币奖金。     

关于东西方生态文明计划的提案

本文主要提议让中国学者与非中国学者就生态文明这一议题建立长期的合作计划。虽然该计划重点关注中国的生态文明,但也可能同时密切注意美国的生态文明。如果这样的话,该计划将借鉴两国的传统文化遗产,并致力于提供两国所需的视野转型,从而使之实现生态文明。该计划承诺,就在中国（也许还有美国）制定关于生态文明的重要文件进行仔细考量。     

出国指南

出国指南国外留学、学术交流资助项目计划（一）ＤＡＡＤ国际项目计划国外留学、学术交流资助项目计划（一）ＢＣ国际项目计划（奖学金部分）一、学生和青年学者奖学金计划ＤＡＡＤ（德国学术交流中心）向年龄一般在３２岁以下的优秀的学生和青年学者提供在德国大学和研究...     

海外学者评点“长江学者奖励计划”

最近，我驻英使馆教育处就该计划实施以来在留英学者中产生的影响以及对此项目的意见和建议，听取和征求了部分留英学者的意见。学者们一致认为教育部推出的“长江学者奖励计划”创意新、机制好、层次高、力度大，把关严。是这些年来国家吸引海外高层次人才比较成功的举措，确实体现了把科教兴国战略和“尊重知识，尊重人才”落到了实处。该计划的成功实施，对吸引和鼓励海外学子中高层次人才回国工作和为国服务开辟了一条新的有效渠道。受聘于武汉大学的特聘教授陈政博士说：“该计划最大的成功在于它在观念和机制上的突破。其选拔办法、岗…     

以“帽”取人的人才政策效应何以遏制——从教育部发布的《长江学者奖励计划管理办法》谈起

长江学者奖励计划与海外高层次人才引进计划、青年英才开发计划等共同构成国家高层次人才培养支持体系。长江学者奖励计划实施20 年来,为高校培养集聚了一批具有国际影响的学科领军人才。但是,在其示范引领效应持续彰显的同时,也衍生了以“帽”取人效应,甚至引起了高校以“帽”取人的人才混战。为此,教育部2018 年发布了《长江学者奖励计划管理办法》,提出了许多新的改革完善措施,希望以此遏制以“帽”取人效应,终结高校以“帽”取人的人才混战。