古汉语名词动用的词义特征初探

受现代汉语语法分析方法的影响，古汉语的词类活用分析通常是从语法形式入手。但这种分析并非万能，所立规则与语言现象间也不无抵牾之处。以名词活用为普通动词（即不含使动、意动、下简称“名词动用”)为例：规则“凡名词相连，既非并列关系又非偏正关系，则必有名词用为动词”；“名词后跟代词则活用为动词”；“名词前后出现介宾结构则活用为动词”。     

黄州话的“得”

鄂东黄州话的“得”，使用频率高，意义复杂。它有入声[tε213]、轻声[·tε]两读。入声的“得”是实词、实语素，如（费解的方言词第一次出现时，以行间小字解释。其中记音的方言词，以汉字加～表示；少数音节径用国际音标记音）：（1）得了人家的钱就要出力，不是不然就莫得。（动词：得到，获得）（2）王科长得了外孙，你送了礼冒副词：没有？（动词：有；添了）（3）他得了肝炎，住院去了。（动词：患，染上）（4）我只怕恐怕还得三个月才能回去。（动词：需要）（5）你这回不得他？得希他帮倒着说几句。（得、得希：动词，“多亏”的意…     

益阳方言中动态助词“住”

益阳话中表示动作的持续不用“着”，而是另外四种方式：（1）动词＋哒；（2）动词＋起；（3）动词＋餐；（4）动词＋住。文章分别对以上四种方式做共时的描绘，并试图阐述“住”的语法化过程。     

古汉语名词动用的词义特征初探

受现代汉语语法分析方法的影响，古汉语的词类活用分析通常是从语法形式入手。但这种分析并非万能，所立规则与语言现象间也不无抵牾之处。以名词活用为普通动词（即不含使动、意动、下简称“名词动用”）为例：规则“几名词相连，既非并列关系又非偏正关系，则必有名词用为动词”；“名词后跟代词则活用为动词”；“名词前后出现介宾结构则活用为动词”。然而《孟子·万章下》“仓父母，牛羊父母，干戈朕，琴朕，朕”，司马迁《报任安书》“仆又薄从上雍”，均符合以上三条，却从无注家注为活用，大学古汉语课多以省略解之。规则又曰：“名…     

论英语动词的时态

一、引言近些年来．语法学家在突破传统语法八大时态（或十六大时态）的基础上提出了新的动词时态观——“商时”论。国外有Rando1PhQuirk，Sidneyhreenbaum，GeoffreyLeech，JanSvarfrik为代表；国内有章振邦，吕天石等为代表。他们认为：时态（Tense）是表示动词动作或状态存在的“时间”的动词形式（语法形式）；英语有两个时态——现在时态（PresentTense）和过去时态（PastTense）。这种时态观与传统“时”、’‘体”不分的时态理论相比确有进步。但这种时态观仍没有使时态从单一的时间范畴的束缚中摆脱出来。这样在语法教学实践…     

初中英语第一册同步疑难解析(Units21—23)

１．“Whatareyoudoing，Jack？”（杰克，你在干什么？）“Immakingthebed．”（L．８１）（我在整理床铺。）在问句与答语中的谓语动词均为现在进行时时，该时态可以表示现在（说话瞬间）正在进行或发生的动作，也可用来表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。现在进行时由助动词be的现在式（am，is，are）＋现在分词构成。现在分词的构成主要有三种方法：a）一般情况下，是在动词词尾直接加－ing。如：read→reading，listen→listening；b）以不发音的字母e结尾的动词，应先去掉字母e，再加－ing。如：take→taking；have…     

表现动词义位组合关系的形态标志──蒙古语动词的连接形

从语法学的角度讲，动词的连接形是句中动词之间连接的形态标志。从语义学的角度来看，动词的连接形是句义中动词义位组合关系的负荷者。在以往的研究中，蒙古语言学界研究动词连接形的语法方面论著较多。其中，绝大多数论著将带有各种连接形附加成分的动词称之“副动词”①，并且，把动词词于和连接形附加成分视为一体，阐述其句法功能。另有一些论著，将发生上述形态变化的动词解释为“表示这个动词跟别的动词连用”，称它的形态变化为动词“连接形”②。笔者认为，后一种解释更合理。因为，动词的连接形与静词类的格形式相同，表示词与词…     

话形式动词和形式化动词

一、形式动词在庞大的现代汉语动词家族里，有一个特殊成员，那就是“加以”（其单音形式为“加”）。它的有无不增减语义，不影响句子的基本内容。请看下面例句：从以上例句中可以看出，“加以”（“加”）本身虽为动词却不表示实际动作，只是赋予其后的动词以某种动作，使处于静态的动同转为动态。它真正的语义和行为动作取决于其后的动词，它只有动词的形式而没有实在的词汇意义。吕叔湘先生在《现代汉语八百词》中，对“加以”这个词是这样表述的：“动同，表示对某一事物施加某种动作。‘加以’是形式动词，真正表示动作的是后面的动词…     

谈古代汉语中的“以……为……”结构

“以……为……”是古汉语中出现频率较高的凝固结构。它的用法主要有四种情况：一是“以”、“为”都充当动词，连用构成兼语式的意动句；二是“以”、“为”都作动词，连用构成兼语式的使动句；三是“以”作介词，用“以”构成介宾短语作动词“为”的状语，表示动词“为”所凭借或依据的对象；四是“以”充当连词，与连词“为”连用，表示“为”这个动作是“以”前面动词所表动作行为的目的。     

Must和Have to用法比较

情态动词must表示“必须”、“应该”的意思。在这个意义上，它可以用“have to”的结构来代替。Must只有现在时一种形式，have to则有其过去时（had to）和将来时（Shall have     

口诀帮你巧记忆

英语中的动词分谓语动词和非谓语动词两大类，谓语动词在句子中作谓语，非谓语动词在句子中不能作谓语。非谓语动词是中学生学习英语的一个重点，也是难点，规则很多，容易混淆和出错。以下介绍利用口诀和图表学习非谓语动词的方法，供同学们参考。“非谓”形式123，过去分词最简单；现在分词、动名词，两种形式记心间；不定式形式有三种，“完成”“进行”和“一般”。非谓语动词的形式共分三种，即过去分词只有一种形式，现在分词有两种形式，动词不定式有三种形式，简称“非谓形式123”。见下表（以动词do为例）：从上表中可以看出过去分…     

简论比喻对汉语双音节化的促进作用

汉魏以后的汉语，新词数量增加很大，其中出现了通过比喻手段使古汉语中的两个单音节词组合成新的双音词，并被广泛运用。这些词主要是动词、名词和形容词。这类动词的结构特点是“名词语素＋动词（名词）语素”；名词的结构特点是，结构中前后语素之间的语法关系一是定中关系，二是并列关系；形容词的结构特点是“名词语素＋形容词语素”     

《2002年高考语文模拟题》(插页)参考答案

第Ⅰ卷（６０分，每小题３分）一、１．A２．D３．A４．B５．A６．C７．A．A９．D１０．D１１．D１２．B１３．B１４．A５．C１６．D１７．C１８．B１９．D２０．A【试题简析】１．A（间jiān→jiàn恶è→wù）２．D（A项全对；B项“敝”应为“蔽”，“誊”应为“誉”；C项全对；D项“义”应为“意”）５．A（B项“十分酷爱”，“十分”与“酷”均表示程度，内容重复；C项为歧义句；D项语序颠倒，应为“四句自勉诗是一生的真实写照”。）７．A（《赋得古原草送别》的“赋”不属文体，而是动词，相当于“写”“作”。）８．A（…     

“一节”与“一截”

“一节”与“一截”是两个容易混淆的数量词。“节”（繁体为“筛”）的本义是名词，指竹节；泛指草、禾茎上生叶的部位或植物枝干相连接的部位；引申为人或动物骨骼连接的地方：又引申为互相衔接的事物的一个段落、整体中的一个部分等。“截”的本义是动词，割断；引中为长条形的东西上割取下来的部分，相当于“段”，如“一截铁丝”“两截木头”...     

“粪溉”析疑

高等教育出版社的高中语文（实验本）第四册选入了沈括的《采草药》一文。其中有“一亩之稼，则粪溉者先芽；一丘之禾，则后种者晚实”一句。教材第１８４页对“粪溉”的注释是“施肥浇灌”。这显然是把“粪”当成了名词用作动词“施肥”。我认为这种解释欠妥，应该把它看作名词用作状语“用粪”。要辨别一个词在句中活用为哪另一类词，主要是看它在句中所处的地位，前后有哪些词类的词和它结合，和它构成什么样的语法关系等。名词活用作动词，有以下几种情况：１．名词后面有代词，这个名词活用作动词。如：驴不胜怒，蹄之。（《黔之驴》）…     

怀化方言的动态助词

动态助词表示动词的某种语法意义。普通话的动态动词主要有“起”、“”着”、“了”、’”过”四个，分别构成起始态、持续态、实现态（完成态）和经历态的语义特征。怀化方言以这四个动态助词为基础，形成了一个丰富的动态助词体系，主要有：一、起始态——、起l、茬来（V起N来）、起来了（V起N来了）。二、持续态——一着5、着。子、着。起、着5在（V着。N在）；起。、起。子。三、实现态（完成态）——味了；嘎、嘎了（嘎N了）；啦、嘎啦（V嘎N啦）；过；、过了（V过N了）、过嘎了（V过嘎N了）、过嘎啦（V过嘎N啦）；起了（V起N…     

日语V-V复合动词前向动词的词缀化分析——以复合动词“打ち～”为例

日语V-V复合动词的词义对于学习者来说较难准确把握,它不完全是前后两项动词的词义相加,作为前项或后项的动词,在复合动词中,除了有其本身的各义项外,不仅自身会发生意义改变（如弱化等）,而且影响到与其复合的另一动词的意义（如强调等）,所形成的复合动词有的保留了前项动词的意义,有的保留了后项动词的意义,有的前后两项动词的意义都不存在了。本文以复合动词＂打ち～＂为例,分析了＂打つ＂作为前项动词的词缀化现象。     

常见的几种情态动词的用法

在英语中，情态动词的用法是英语语法中比较重要的一项。在初中英语中，常见的情态动词有can（could），may（might），must等，现将其用法归纳如下：一、情态动词的特征１．情态动词本身有词义，但词义不完全，因此不能单独作谓语。２．情态动词后接的动词不定式一律不带to。３．情态动词无人称变化。二、情态动词的用法１．can①表示体力或脑力方面的“能力”。如：Canyoudrive？你会开车吗？CanyouspeakEnglish？你会说英语吗？②表示客观条件允许。如：Theairplanecantakeoffnow．Thestormhasstopped．飞机可以起飞了。暴风雨停了。③…     

谈英语瞬间动词的用法

英语动词,就其词汇意义而言,可以分成两大类,即状态动词（Ｓｔａｔｉｖｅ Ｖｅｒｂ）和动作动词（ＡｃｔｉｏｎＶｅｒｂ）。动作动词又可以分为两类：表示持续动作的动词中有一小部分动词,它们所表示的动作几乎短到没有持续时间,动作一经发生,转瞬间就消失。因此,把这类动词称做“瞬间动词”（ｍｏｍｅｎｔａｙ　ｖｅｒｂｓ）。常见的瞬间动词有： ｊｕｍｐ, ｎｏｄ, ｋｉｃｋ,ｃａｔｃｈ, Ｐｕｔ, ｆａｌｌ,ｔｈｒｏｗ, ａｌａｐ,ｓｅｉｚｅ, Ｓｔｒｉｋｅ ｈｉｔ等。正是因为这类动词表示的动作在瞬间就完成,所以它们与…     

现代汉语动作类二价动词名型移位规则再议

戴耀晶在论《现代汉语动作类二价动词探索》的第三部分，对动作类二价动词中的成分移位提出两条移位规则：“规则一：受事成分‘N2’可以置于动词后面，也可以移位到动词后面。规则二：施事成分‘N1’只能置于动词前面，不能移位到动词后面。”“并指出，二价动词前面的成分有多种配价可能，而动词后面的成分只有一种可能的配价”。我们认为其中有同语言事实不尽相符之处。施事成分移至动词之后，至少在两种句法结构中是可实现的；（1）带有完成义的含数量结构句型；（2）带有供用义含数量结构句型。