办好让人民满意教育的行动纲领

在第23个教师节来临之际，胡锦涛总书记在全国优秀教师代表座谈会上发表了重要讲话，深刻阐述了教育在国家未来发展、中华民族伟大复兴中的重要战略地位，进一步强调了全面加强教师队伍建设的极端重要性，向全体教师提出了殷切的希望和要求。讲话高屋建瓴、思想深刻、内涵丰富、意义重大、影响深远，为推进新时期我国教育事业改革与发展，进一步加强教师队伍建设指明了前进方向，是办好让人民满意的教育的行动纲领。[第一段]     

献身特教事业青春无悔

2007年8月31日对于我来说,是今生最难忘的日子。这一天在北京召开了全国优秀教师代表座谈会,我有幸作为我省的优秀教师代表参加了此次会议。胡锦涛总书记在座谈会上的讲话,充分肯定了我国教育事业在近年来取得的突出成绩,高度     

办好让人民满意教育的新号角

随着办好让人民满意的教育上升为党和国家的意志,预示着我国将由穷国办大教育向发展中国家办好办强教育的重要转折,教育又面临新的发展机遇。这是学习胡锦涛总书记在全国优秀教师代表座谈会上讲话给人们的信号。或许还可预见,党的十七大之后,这种感觉和行动会更加强烈和迫切。在学习中,高教界的许多有识之士,对总书记的     

大力加强师德建设

8月31日，胡锦涛总书记在全国优秀教师代表座谈会上做了重要讲话。总书记的讲话思想深刻、内涵丰富、要求明确，为当前和今后一个时期教育事业改革和发展指明了前进的方向。我作为一名校长，昕了胡总书记的讲话，倍感激动、很受鼓舞，同时也深深地感到校长的使命艰巨，责任重大。     

牢记神圣使命 铸就高尚师德

<正>2007年8月31日,胡锦涛总书记在中南海亲切接见了全国优秀教师代表,与优秀教师代表座谈并发表了重要讲话。总书记的讲话高屋建瓴、朴实情深,既体现了党和国家领导人对人民教师的深切关怀,又     

办好让人民满意的教育要加强教师队伍建设的科研工作

2007年8月31日,胡锦涛总书记在全国优秀教师代表座谈会上发表了重要讲话。胡总书记的重要讲话,充分体现了党中央对教育事业的高度重视,充分体现了党中央对广大教育工作者的亲切关怀和殷切期望。讲话高屋建瓴、立意高远,内涵深刻、情真意切,期望殷殷、催人奋进,是新时期党和国家高度重视教育事业的宣言书,是指引我国教育事业又好又快发展的纲领性文献。为了深入领会胡总书记的讲话精神,辽宁教育研究院组织全体科研人员深入开展学习活动,并举行多次学习交流会。本刊在此刊登部分同志的学习体会。     

牢记胡总书记教诲争做人民满意教师

刘金秀:全国模范教师、万安县顺峰中学教师 作为一名普通的教师,能有机会走进中南海,参加全国优秀教师的座谈会,现场聆听胡锦涛总书记的讲话,感到无比的荣幸和自豪!     

贯彻落实总书记讲话精神办好人民满意教育—省教育厅党组召开学习胡锦涛总书记重要讲话座谈会

9月7日上午，省教育厅党组召开会议，认真学习胡锦涛总书记在全国优秀教师代表座谈会上的重要讲话，研究部署全省教育系统学习贯彻总书记重要讲话精神有关工作。省教育厅党组书记、厅长靳宝栓在会议上强调，总书记重要讲话思想深刻、内涵丰富、要求明确，为当前和今后一个时期教育事业的改革和发展指明了前进方向。[第一段]     

周济在教育系统学习贯彻胡锦涛总书记在全国优秀教师代表座谈会重要讲话精神座谈会上的讲话

老师们,同志们:今天上午,胡锦涛总书记在全国优秀教师代表座谈会上发表了重要讲话,在我国第23个教师节即将来临之际,代表党中央、国务院对全国广大教师和教育工作者表达了崇高的敬意、节日的祝贺和诚挚的问候。这充分体现了以胡锦涛同志为总书记的党中央对教育事业的高度重视,对广大教师和教育工作者的亲切关怀。总书记的讲话充分肯定了广大人民教师胸怀祖国、热爱人民,学为人师、行为世范,     

刘延东：努力建设让人民满意的教师队伍

据新华社南京8月14日电中共中央政治局委员、国务委员刘延东在江苏调研时强调,要把教师队伍建设作为教育事业发展的关键环节,努力建设一支师德高尚、业务精湛、让人民满意的高素质教师队伍。刘延东亲切会见了江苏优秀教师代表,并预祝他们教师节快乐。她指出,教育大计,教师为本,长期以来广大教师默默耕耘,无私奉献,为国家教育事业发展和现代化建设作出了重要贡献。她希望广大教师和教育工作者,一要爱国敬业,增强责任感和使命感,把全部精力和满腔真情献给教育事业,为祖国和人民培养合格的建设者和接班人,     

怎样将大学办得让人民满意

教育为人民服务,办让人民满意的教育,是我们办教育的根本宗旨。大学在追求教学和科学研究的卓越性的同时,还必须让人民满意。大学能否让人民满意,是检验大学办得好坏的一个标准,怎样将大学办得让人民满意,也是检验大学领导能力建设的一个根本性的标准。要将大学办得让人民满意,就应该做到:让学生满意,让家长满意,让政府满意,让社会满意。在建设让人民满意的大学的过程中,要处理好办让人民满意的大学和让大学承担无限责任的关系;处理好让学生满意、让家长满意与严格学校管理的关系;处理好加强基础研究与为现实需要服务的关系;处理好让政府满意、让社会满意与坚持社会公正、代表社会良心的关系。     

立党为公 办人民满意的大学

立党为公,坚持科学发展观,办人民满意的大学,是高校学习贯彻“三个代表”重要思想的重要内容,也是通过开展先进性教育活动所要解决的重要问题之一。人民满意的大学有哪些特征?怎样才能办好人民满意的大学,实现好、维护好和发展好最广大人民的根本利益?首都医科大学党委书记李明在认真学习“三个代表”重要思想的基础上写了此文,现予发表,以期进一步引起高校同志们的广泛关注和深入讨论。     

重视本科教育办好让人民满意的大学

要办好让人民满意的大学,必须重视本科教育。为此,要树立育人为本、质量第一的办学思想;要转变教学观念,注重知识、能力、素质协调发展,使学生学会学习、自主学习、个性得到全面发展;要对素质教育、英才教育、专业教育等有全面正确的认识。     

高扬邓小平教育理论伟大旗帜努力办好让人民满意的教育

在全国人民隆重纪念邓小平同志百年诞辰的日子里,教育战线的同志们怀着无比崇敬的心情,深切怀念小平同志,决心永远高扬邓小平教育理论伟大旗帜,努力办好让人民满意的教育。小平同志对新中国教育事业倾注了满腔热情和毕生心血,他的教育决策改变了亿万人的命运;在实践中形成的邓小平教育理论,永远指引着我国教育事业前进的方向。记得1984年国庆节,在万众欢腾、举国瞩目的天安门广场,一群北大学生以床单作纸,布头代笔,向世人展示了“小平您好”的横幅。这承载着历史经典的精彩一幕,深深地震撼了中国人的心灵,不仅表达了青年学子的热忱之心,而且…     

课堂教学要满足学生发展的需要

什么样的课才算是好课呢？我认为满足了学生发展需要的课就算是好课。传统观念认为：课堂教学就是传授知识，传授那些经过加工整理、简约化了的经验；教师是主角，学生只要被动地接受就行了；衡量学生学习成败的重要指标是对知识的掌握情况。近些年，不管是评价课堂教学，还是教师上课，都过于重视知识的教学和教师的讲授。试问：在小学阶段、中学阶段，我们教材中的知识对学生来讲“终身有用”的究竟占多大比例？很小。但是，由于我们在课堂教学中过于重视传授知识，忽略了学生主体作用的发挥，造成了大部分学生不愿学习、不懂学习、不会学…     

The struggle to satisfy need: exploring the institutional cues for teaching support staff

The decision-making around resource allocation in universities is complex. It plays out through the structures of governance and bureaucracy, through interactions with colleagues, workplace cultures and through day-to-day individual work practices. To survive and succeed within this complex environment, teaching support staff need to be sensitive to the cues provided by their institution. This paper focuses on the cues available to teaching support staff within university strategic plans and considers the effects these cues may have on their day-to-day decision-making. The results provide a sample of the competing cues that have an impact on teaching support staff and provide a foundation for a reconsidered approach to university strategic planning.     

加强电大系统建设全面满足全民终身学习需要——深入学习实践科学发展观活动调研报告

中央决定,从2008年9月开始,在全党分三批开展深人学习实践科学发展观活动。我校作为全省第二批深入学习实践科学发展观活动单位,活动时间从2009年3月开始,到8月基本结束。在这半年多的时间里,课题组结合学校实际,采取问卷调查、个别访谈、实地调研等方式就“加强陕西电大远程开放教育系统建设,最大限度地满足全民终身学习的需要”进行了专题调研,形成了如下报告。     

服务人民记心上

"军人"是最具阳刚之气的一个词。关于军人的本质,在各类军事教科书中,都有不同的解释。而一位身经百战的老将军只用了一句话,就讲出了中国军人最本质的特征:"人民的利益高于一切。"军队的宗旨,说到底就是"听谁指挥、为谁服务"的问题。"攻战之本,系乎民心"。我军作为无产阶级政     

满足三个需求:发挥示范性高职院校的社会服务职能

示范性高职院校发挥好自身的社会服务职能是其内涵建设的重要方面,也是其发挥引领作用的具体体现。示范性高职院校社会服务职能的发挥,主要表现在三个方面:一是满足行业、企业的人力资源开发和各类岗前、职后、转岗培训需求;二是满足区域或行业的技术创新、技术开发需求;三是满足周边院校、中西部院校的发展需求。     

"满足每一个青年人的需要和渴望"--英国《14～19岁教育和技能白皮书》简介

2005年2月23日，英国教育与技能部公布了《14—19岁教育和技能白皮书》，提出改革目标是满足每一个青年人的需要和渴望。本文主要介绍此次改革的背景、目标和内容。