共查询到20条相似文献，搜索用时 93 毫秒
1.
英语新课程改革需要教师的专业化,只有研究型教师才能胜任新课改的要求,因此培养和提高研究型教师的素养即培养教师的教育科研能力就具有非常重要的意义。在培养和提高教师的科研素养的过程中,联系教改实际开展教育科研。要通过一些有效的途径来培养和提高研究型教师的科研能力和素养。 相似文献
2.
英语新课程改革需要教师的专业化,只有研究型教师才能胜任新课改的要求,因此培养和提高研究型教师的素养即培养教师的教育科研能力就具有非常重要的意义。在培养和提高教师的科研素养的过程中,联系教改实际开展教育科研。要通过一些有效的途径来培养和提高研究型教师的科研能力和素养。 相似文献
3.
新世纪人类社会将进人一个新的主题：知识创新及创新人才培养。在我国科教兴国的战略布局中,高等教育承担着这个重要的历史使命。大学外语教育在这个历程中着举足轻重的作用夕r语教育的发展水平在很大程度上取决于外语教师队伍的整体素质。实践证明提高教师科研素质是提高教师综合素质的有效途径。本文分析了创新型大学外语教师的概念以及高校外语教师科研素质现状同时有针对性地提出了创新型外语教师科研能力培养的措施。 相似文献
4.
科研与教学一直是教师考评中一对难解的矛盾,本文考察研究型大学教师的科研与教学考评现状,分析研究型大学中科研与教学的关系,最后提出体现这种关系的考评方法。 相似文献
5.
研究型大学科研管理人员能力素质优化策略研究 总被引：1，自引：1，他引：0
多种原因造成目前科研管理人员的综合素质不能满足高水平研究型大学的发展需要。从管理人员自身素质优化的角度出发,准确定位,修炼优秀的个性品质;立足实践,积累丰富的管理经验;不断学习,提高沟通能力、组织协调能力、创新能力,提高管理专业化技能素质;探索规律,提高科学研究及行政管理能力。这些都是造就优质科研管理人才的可行性路径。 相似文献
6.
当前,教师专业化成为世界教师教育改革和发展过程中面临的核心问题。结合我国本土化特点和国外的先进理论和实践,我国教师专业化的发展成绩显著,但是,其中存在的缺陷亦逐渐显露出来。本文主要从教师专业的"不专性"因素入手,分别从教师态度的"不专一"、教学的"不专业"和研究的"不专心"三个方面加以分析并提出改进措施,以促进我国教师专业化的发展。 相似文献
7.
8.
研究型大学科研管理模式比较及实证分析 总被引：1，自引：0，他引：1
我国研究型大学的科研管理模式一般可分为三类:大科研模式、项目科研模式和平台科研模式,这三类模式各自有其优缺点。文章通过上海交大的大科研管理模式的实证分析,认为大科研模式是现阶段应推崇的主流模式;从长远看,三种模式的融合、交叉将是必然趋势。 相似文献
9.
大学生科研能力培养及管理体制探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
时代的发展呼唤具有丰富知识、一专多能,能够面对新挑战、解决新问题的自我制新型人才,大学生科研活动是培养学生这方面能力的有效途径。本文从建立并完善大学生科研能力培养及管理体制的角度出发,就大学生科研专门机构、活动机制、学分制改革、成果交流、发布平台,以及科研项目后续发展等方面进行论述,为构建大学本科应用型、创新型人才培养模式做出了有益的探讨。 相似文献
10.
本调查旨在了解河南省大学英语教师的科研现状,为全省大学英语教师提供自我科研能力自我评估的机会,并就此提出依靠行动研究来逐步提高与完善大学英语教师科研能力的思路与建议。 相似文献
11.
虞文 《科技成果管理与研究》2011,(1):51-53,73
大学生科研能力的培养是深化教育教学改革、推进素质教育向纵深方向发展的一项重要举措,它对于学校教育教学水平和大学生自身素质的全面提高都是至关重要的。本文将从当代大学生科研能力培养的可行性分析入手,指出其对于大学生有利的和不利的方面,并就如何培养大学生的科研能力提出自己的看法。 相似文献
12.
13.
14.
15.
为提高语文教学质量,达到教是为了不教的目的,要对学生进行语文自学能力的培养。从教师的角度看,语文自学能力培养的突破口主要有三个：一是从主观认识上突破;二是从教学方法上突破;三是从语文自学的时间和空间等客观环境上进行突破。语文自学能力的培养要注意三个问题：自学并不是不需要教师,也不能仅依靠课堂与课本,语文自学能力的培养对教师提出了更高的要求。 相似文献
16.
17.
专利文献检索与大学生创新能力的培养 总被引：5，自引：0，他引：5
创新教育是当今时代发展对高等教育的呼唤。结合创新教育重在培养大学生的创新能力,文章分析了专利文献信息的作用、价值和特点,着重探讨和提出了专利文献信息检索与大学生创新能力培养的措施对策。 相似文献
18.