论电工教师在实训教学中的主导地位

《电力拖动控制线路与技能训练》实训在技工学校电工专业学习中具有重要的地位,是技工学校电工专业一门重要的专业课,具有适用范围广、理论抽象、电器元件种类和常用专业术语多等特点。因此,学生学起来往往感到枯燥乏味,容易产生厌学情绪。针对实际情况,电工实训教师发挥其主导作用就显得很重要了。本文就教师在电工实训中所扮演的角色进行了探讨。     

技工学校电工电子技术基础课的改革探索

为了适应经济高速发展的需要，向国家输送合格的技能型人才，作为技工学校专业基础课的电工电子技术基础课，应加大课程建设和课程改革力度，在教学内容、教学方法和手段上不断探索，使学生在掌握本课程的知识及技能的同时，培养和锻炼分析能力、判断能力、应变能力等各方面的综合素质。     

山东省邹城市技工学校电工专业获山东省名牌专业称号

,山东省邹城市技工学校开设的电工专业在刚刚结束的山东省名牌专业、重点专业评选中,被首批认定为名牌专业和重点专业。电工专业是该校常年开设的七大专业中的一个独具特色的优势专业。自开设以来,已培养了1800名优秀中级和高级电工技术人才。在山东省济宁市举办的历届技工学校     

浅析对接企业用工需求进行的课程体系改革——以梧州市技工学校电工和电子专业为例

根据企业用工需求现状,针对技工学校电工和电子专业课程教学改革进行分析,提出"优化课程体系,调整教师配置"的课程改革思路,为课程体系改革提出可靠的措施。     

新工科背景下电工技能实训课程教学改革探索

新工科建设对高职院校人才培养模式及专业基础课程教学提出了新的要求。电工技能实训是高职院校电力类或相关专业的一门重要的基础实训课程。结合高职院校学生的特点,通过分析学校电工技能实训课程教学现状及存在的问题,从课程教学内容、教材、教学资源、教学方法、考评方式等方面进行全方位的研究和探索,推进教学改革。     

《电力拖动控制线路与技能训练》教法探索

《电力拖动控制线路与技能训练》是技工学校电工专业的一门重要的专业理论课,本文在教学经验的基础上,从七个方面阐述了对《电力拖动控制线路与技能训练》这门课程教学方法的新探索。     

浅谈电工专业一体化教学的实践

为了适应现代职业教育发展的需要,新的一体化教学模式将在各技工学校电工专业中被广泛应用。本文就一体化教学中课程的教材建设、教师综合素质的要求、教法的多样性、教学评价的综合能力进行探讨。     

技工学校旅游专业教学改革与创新探讨

技工学校旅游专业的开设,是旅游教育的重要组成部分。加强对旅游专业教学改革,是提高教学质量,培养合格旅游技能人才的重要举措。本文分析了技工学校旅游专业教育中存在的主要问题。以市场需求为导向,从创新的角度对技工学校旅游专业人才培养目标、课程设置、教学方法改革等方面,提出了一些设想。     

电工电子学课程综合改革的探索与实践

本文主要通过介绍电工电子学课程体系、教学内容、教学手段、实验教学环节、网络教学环境建设等方面的教学改革情况,对电工电子学课程教学改革进行了探讨,将现代电子设计思想贯穿于电工电子学教学过程中,为电工电子学课程教学改革提供参考。     

电工专业实施项目教学物质资源建设的探索

开展以实践教学为核心的项目教学是中等职业学校电工专业专业课教学改革的方向。实施电工专业项目教学,丰富实用的实验实训物质资源是不可或缺的。结合教学实际、学生学习能力实际、学生就业实际,提出建设满足电工专业项目教学需要的实验实训物质资源措施和办法。     

浅谈电力拖动教法体会

《电力拖动控制线路与技能训练》是技工学校电工专业的一门重要的专业理论课,是一门集理论和实践与一体的学科,本学科在电工专业中占有重要的地位,因此,教法技巧的灵活多样性才能保障学生掌握本学科知识,激发学生的潜能,为社会培养合格的技能人才。     

对电工类通用教材《数学》的几点看法

全国技工学校电工类通用教材《数学》与全国技工学校通用教材《数学》第二版相比,突出了数学课为专业基础课、为专业课服务的特点,更密切地配合了电工专业基础课、电工专业课的教学。如在第二、三、四、五章内选编了10多个涉及电工专业内容的例题。在§2-3节内增添了同频率正弦量的合成。在§3-3节内增添了复数在电工学上的应用举例。删去了与电工专业联系不大的立体几何,增添了行列式与矩阵的内容。在章节顺序上进行了调整,使之与电工专业基础课、电工专业课所用数学知识的讲课时间协调一致,解决了过去“专业课用到的知识数学课讲不到”的问题。这对专、数两科的教与学都提供了许多方便。但我在教学实践中也深感似有以下几点欠妥之处,冒昧提出愿就教于同仁。     

电工电子学课程综合改革的探索与实践

本文主要通过介绍电工电子学课程体系、教学内容、教学手段、实验教学环节、网络教学环境建设等方面的教学改革情况,时电工电子学课程教学改革进行了探讨,将现代电子设计思想贯穿于电工电子学教学过程中,为电工电子学课程教学改革提供参考.     

技工学校药剂专业学生培养方向的探索与研究

以培养技能为宗旨,探索技工学校药剂专业学生的培养方向,研究教学改革新思路和新方案,增加学生的中药方面的知识,增强技工学校培养技能人才的实用性和有效性,提高技校药剂专业毕业生的就业竞争力。     

采掘机械教学改革的探索及应用

针对煤矿技校采煤专业采掘机械的教学现状,根据煤炭行业的发展形势,结合煤矿的生产实际,提出了煤矿技工学校采掘机械应围绕培养实用型和技能型人才这个目标。本文从教学内容改革、教学方式变化和教学手段改进等方面阐述了采掘机械教学改革的一些探索及应用。     

多层次、开放式教学模式研究--基于“教、学、做”一体化的电工电子技术课程改革

基于“教、学、做”一体化的分专业、分层次的电工电子技术课程教学改革是高等职业教育发展方向。其目标是在课程内容、教学方法与手段、师资队伍建设、实训基地建设和评价体系等方面进行改革,充分激发学生的学习积极性和创造性,增强学生的就业竞争力。     

对新形势下中职电工电子专业教学改革的思考

中职院校是为我国培育技术型人才的场所,电工电子专业是中职院校中最为常见的专业,开展电工电子专业教学改革对于推动中职教育整体的改革有着一定的帮助作用.本文简要分析了中职电工电子专业教学改革的意义,并深入探究了落实教学改革的措施和方式,希望能为我国的中职院校带来一定的参考价值.     

工科非电类电工电子学课程教学改革的研究与探索

本文通过对工科非电类专业电工电子学课程的建设,针对学生综合素质的提高和创新能力的培养,从改变教学理念、研究教学方法和教学手段、改革实践教学、加强教材和试题库的建设等方面进行了电工电子学课程教学改革研究和探索。实践表明,电工电子学课程教学改革与实践对提高教学质量、培养具有创新能力的复合型人才切实有效。     

改进创新电工电子技术课程的方法

针对中职学校电工电子技术课程教学存在的问题,结合多年的教学经验,提出从教学内容、教学方法和教学手段等方面对课程进行教学改革的设想。电工电子技术课程是中职学校电工电子专业的一门重要的技术基础课程,综合性强。目前,中职学     

针对企业需求浅析高校电工类课程教学改革

结合当前电工行业经济发展及就业情况,分析了高校机电专业教学的现状,提出了教学改革的措施和建议,并对示范性建设推行教学模式的改革以提高学生综合能力的愿景进行了展望。