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纪言 《课堂内外(高中版)》2011,(2):1
身为一个学生,什么最重要?肯定是学习。学习的好坏如何来检验?那就是考试。考出一个好成绩来有什么用?能保证你在学生时代的最后一站进入一所好大学。从好大学毕业你能得到什么?能拿到一张好文凭。好文凭是个什么东西?能帮你找到一份好工作。至此,你就不再是一个纯粹的学生,你得开始去工作了,像你的父母一样, 相似文献
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"说!说破无毒" 农村的孩子,你让他们说:锄头是什么?锄头有什么用?他们能说上一大堆,那数学课堂上,你问:数轴是什么?两条垂直相交的数轴又是什么?他们又有什么用?那可就一知半解了.怎么办?说呀!教师要说,要用形象的比喻,不失时机地说,要让学生像感受生活一样去感受数感、形感,使抽象的、辩证的数学变得形象、生动. 相似文献
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王振刚 《新语文学习(小学作文)》2006,(4)
魔力热身给你一把米假如给你一把米,你可以用它做些什么呢?用你的小脑瓜好好想一想吧,看看你能想出多少个答案来。在饭桌上,你都见过哪些常见的主食呢?大饼,面条,米饭……告诉你,今天我们就来观察一下小小的米粒。从米袋里取出一勺生米,用上你的好帮手——眼、鼻、口、手,仔细地观察一番,你都能发现些什么呢?魔力游戏如果把生米煮熟,再仔细地观察一番,你又能发现什么呢?不光要仔细观察,还要用你的小脑瓜去思考:熟米粒变胖了。你知道熟米粒为什么变胖了吗?熟米粒都粘在了一起。为什么会这样?它们粘在一起,看上去像什么呢?只有仔细看,认真想,… 相似文献
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《全国优秀作文选(高中)》2005,(4)
为什么坏蛋坐车不用给钱? 2.什么东西咬牙切齿? 世上哪里的海不产鱼? 什么东西明明是你的,别人却用的比你多得多? 什么东西,不管你是否愿意,它都只会增加不会减少? 妹妹在看书时突然停电,但她为什么在不 点蜡烛的情况下还能继续? 叹 7.什么电不用交电费? 8.什么雨可以淋死人? 9.什么东西经常会来 未真正来过?脑筋急转弯 相似文献
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《中学生(作文版)》2007,(Z1)
在电视纪录片中,地质工作者总是能给人一种神秘的感觉,他们往往通过几片岩石就可以了解这里的过去。你可以看到他们最习惯性的动作就是用手中的锤子敲下几块石头,或举起挂在胸前的放大镜仔细地观察,或者站在高处比划着什么。什么是地质学?那锤子、放大镜做什么用?地质工作者眼中的沟沟峁峁山川河湖和我们看到的有什么不同? 相似文献
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在中考试题中,涉及物质鉴别的选择题的类型有:仅用一种试剂一次就能鉴别;只用一种外来试剂就能鉴别或尚不能鉴别;用多种外来试剂,经过多步才能鉴别出来;不需外加试剂,只需组内试剂相互混合就能鉴别;不需外加试剂,只需通过观察和相互混合就能鉴别.解这类选择题时,考生常有这样的疑问:能不能用已鉴别出来的物质再去鉴别其他物质?能不能用鉴别过程中产生的新物质或出现的新现象去鉴别其他物质呢?什么时候能?什么时候就不能呢? 相似文献
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《中学课程辅导(初三版)》2004,(11):15-15
知识与技能逛街购物能给人带来许多乐趣,若能学会用英语购物将给你的生活增添色彩。下面这些句式定会助你一臂之力。Can (May) I help you? 你想买什么?What can I do for you? 你想买什么?Anything I can do for you? 你想买什么?Is there any-thing I can do for you? 你想买什么?What can I show you? 你想买什么?Anything else? 你还想买什么?Is there anything else I may show you? 你还想买什么?What size? 你要什么尺寸?What size would you like (want)? 你要什么尺寸?What size do you take? 你要什么尺寸?What’s your s… 相似文献
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《中学英语园地(高三版)》2006,(2)
母鸡星期天休息吗?老师:如果有个农夫养了 5只母鸡,每天他能得到 5个鸡蛋,一星期他能得到多少鸡蛋?学生:老师,他的母鸡星期天休息吗?第四元素老师:自然界的四大元素是什么?学生:火、气、土,和……和……老师:和什么?想一想,你用什么洗手!学生:肥皂!D o H is H ens R est on Sun 相似文献
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你们知道味道是什么形状的?什么?舌头尝到的味道,用眼睛也能看出来?不相信?我们用实验观察味道的形状!我们的实验室就设在厨房里,因为这里就有酸甜苦辣各种味道。首先,我们直接用放大镜观察糖和味精的模样。因为它们的个子不算太小,形状比较容易观察到!那么,还有些复杂的"味道"怎么观察?准备材料:滴管、小勺、牙签、玻璃片、放大镜。1.用吸管吸取少许酱油,滴在玻璃片上。2.用牙签将酱油均匀地涂抹开。 相似文献
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《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2005,(6)
写话,就是把你想说的话写下来。你对下面的图画是怎么理解的?请你试着用一段100字以内的话把它写下来寄给我们,写得最生动、最有趣的前10位小朋友,除了刊登在刊物上,还会得到一份精美的奖品。不会写的字可以用拼音代替。提示:图上有哪些事物?这个故事你看懂了吗?请你用完整的一段话把这幅图叙述出来。提示:这个小男孩是谁?他在做什么?你觉得他这样做对吗?请你用一段话写出你的想法。提示:小狗们在做什么?它们之间会说些什么?请你写写小狗间的对话,看谁能写得生动有趣。写话训练场 相似文献
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刘克锡 《快乐作文(低年级版)》2014,(7)
正课堂训练内容冀教版二年级下册"综合学习三·口语交际"。看一看课本上画中的小朋友遇到了什么烦心事?想一想你想不想帮助他解除烦恼?用什么方法帮助他解除烦恼呢?以小组为单位说一说,看谁能想出好办法。忆一忆你在家里有烦恼吗?都是一些什么烦恼事呢?在学校或其他地方,还有别的烦恼吗? 相似文献
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用WebQuest进行在线探究性学习 总被引:2,自引:0,他引:2
今天,我们在任何搜索引擎中搜寻一下“WebQuest”。很快就能找到全球各地教师用WebQuest创建的数以千百万计的在线课程和教学课例。那么,WebQuest是什么?它有什么长处?一个WebQuest由哪些必要部分组成?哪些类型的主题适合运用这种教学样式呢? 相似文献