论图书馆员素质

文章从知识结构、综合技能、服务机制创新、学习型组织四个方面对新世纪图书馆员应具备的素质进行了阐述。     

论图书馆员信息素质

论述了网络环境下图书馆信息服务的特点,图书馆员信息素质现状,加强图书馆员信息素质的必要性,以及提高馆员信息素质建设应采取的措施。     

再论图书馆员的素质

从图书馆团队合作的视角,探讨现代图书馆员从单一职业角色向多重职业角色转变的过程中,馆员素质的构成和养成.     

论图书馆员的情商素养

情商在人生成就中具有重要作用。指出了高校图书馆服务中存在的情商问题，要做好图书工作，图书馆员必须了解情商的主要内容，进行情商培养，从而在读者服务的良性互动中提高高校图书馆的服务质量。     

论图书馆员的情商素养

情商在人生成就中具有重要作用。要做好图书馆工作，图书馆员必须了解情商的主要内容，并进行情商培养，从而提高情商素养。     

论图书馆员的素质修养

人是图书馆各项工作中最基本、最活跃、最重要的因素。在网络化、数字化、信息化的环境中，要更好地发挥图书馆的社会功能，关键是要提高图书馆员的综合素质。本文从图书馆员的科学文化知识、专业工作技能和学习能力等方面阐述了提高图书馆员素质的内涵和方法。     

论图书馆员价值体系的传承

本文从“转会”现象谈起，试图分析传统图书馆行业被冷落的原因是图情人员没有为社会提供社会发展所需的高层次服务；没有自己的学科精神与学科思维的传承；没有馆员资格认证的社会职业保障制度。所以提高服务层次，弘扬图书馆学理念，培养学科思维，建立资格认证制度是确认并提升图书馆员社会价值的根本途径。     

论新形势下高校图书馆员英语素质的培养

时代的变化，特别是网络信息的迅猛发展，改变了图书馆传统的服务模式，也对其服务质量提出了更高的要求。为了迎接时代的挑战，图书馆员需要通过继续教育全面提高自身综合素质，其核心内容之一就是英语素质。     

网络信息时代高校图书馆员的素质及其培养

本文阐述了网络信息时代，高校图书馆员的服务理念、素质及要求，并结合湖南大学图书馆工作实践，提出了培养馆员综合素质的有效方法。     

浅谈现代图书馆专业人员的素质培养

图书馆员只有加速知识更新和综合能力培养，才能适应图书馆的现代化，应从三个方面加强专业的素质培养。     

提高馆员素质 优化队伍结构——论目前高校图书馆队伍建设

以本单位图书馆为样本，分析了目前普通高校图书馆人员素质、结构的现状及存在的一些问题，提出了提高馆员素质、优化队伍结构的一些措施。     

浅谈高校图书馆员的素质培养

面对新的形势，高校图书馆要实现从传统到现代、单一到多元、封闭到开放的转变，应注重图书馆员政治思想素质、文化素质、专业素质的培养，促进图书馆员整体素质的提高。     

浅谈民族地区公共国书馆馆员的素质培养

本文着重论述了民族地区公共图书馆馆员素质培养的方向和途径。     

论图书馆从业人员的资格认证与素质培养

竞争归根结底是人才的竞争，人们必须具备尽可能多的技能才能赢得竞争，而技能是通过一定的资格证书来证明的，资格证是才能的书面表现形式，以证明其的合格性、准确性和唯一性。如驾驶证、律师证、执业医师证等等，随着社会分工的具体化、细分化、专业化，各行各业都将实行人才市场准入制——人才质量认证，作为图书馆业从业人员的资格是否也需要资格认证呢?答案是肯定的。素质培养的高低可从资格取得的多少来衡量。     

网络环境下咨询馆员素质论

本文从网络环境下的咨询馆员应具备的素质入手，全面分析和探讨了网络环境下咨询馆员应具备的各种素质，并对咨询馆员的培养和继续教育等方面提出了自己的观点。     

写作是图书馆员素质自我提高的重要途径

新时代对图书馆工作提出了新的要求，图书馆馆员为适应日益变化的形势，要努力提高自身素质。笔者认为，写作是图书馆馆员素质自我提高的重要途径。经常写作可增强记忆力、提高自学能力、构建必备的知识体系、培养创造力、感受人生价值、陶冶情操，开阔胸襟、提高竞争力等。     

女性馆员特点及素质培养

针对女性馆员在图书馆员工中所占比例高的状况,通过对女性馆员特点的分析,指出女性馆员走自立自强自我发展之路及开展针对性培养的具体措施。