高职学院男生健美操学习兴趣浅析

健美操具有增强体质、增进健康美、塑造健美体形、提高审美能力、完善个性品格以及具有健康活泼、高雅的娱乐功能，其新颖的锻炼方式、良好的健身效果很快被人们所接受，吸引了大批的健身爱好者。但在对男生进行健美操教学时便会遇到这样或者那样的问题。其中，存在突出的是男生对健美操的兴趣方面的问题。本文运用文献资料法、调查访问法和数据统计法，对高职学院男生学习健美操的兴趣问题进行研究分析，并运用体育教育学和体育心理学理论，提出了针对男生学习健美操的建议。     

影响高等职业技术学院男生健美操学习兴趣的因素

对甘肃5所高职院校男生健美操学习兴趣影响因素的调查结果进行了分析,提出了提高高职院校男生学习健美操学习兴趣的具体方法。     

普通高校男生健美操选项课的现状调查与分析

本研究以河南省部分高校非体育专业的学生为研究对象,对河南省普通高校男生健美操选项课教学与学习的现状进行调查,并根据调查结果分析普通高校男生健美操选项课的现状及存在的问题,并提出解决的策略。     

对中职男生健美操学习兴趣的探究

通过对中职男生健美操兴趣的调查,作者发现学生缺乏兴趣有四个原因,在具体的教学过程中可以从提高认识、营造氛围、培养信心及有针对性地选择教学内容与方法等方面提高学生的认识与兴趣,为推进阳光体育的实施和培养学生终身体育锻炼意识奠定基础。     

南阳师院体育教育专业男生健美操学习现状与对策研究

以南阳师院体育教育专业男生健美操学习开展情况为研究对象,对男生健美操学习的人数情况、态度、动机、场地器材和教师能力进行调查分析,其结果显示男生健美操认识不足、兴趣下降、学习者人数减少,教师能力有待提高,并由此提出相应的对策。     

浅谈提高独立学院男生学习健美操的兴趣

独立学院是国高等教育在办学模式上的一种尝试,它是公办高等院校教学资源与社会资金的有机结合的产物。不同于普通公办学校学生,独立学院学生是一个特殊的群体。健美操是融体操、音乐、舞蹈,美于一体,通过徒手、手持轻器械和用专门器械的操化练习达到健身、健美和健心的目的的一种新兴娱乐,观赏型体育项目。本文通过文献资料法对独立学院的男生学习健美操的兴趣进行分析,并提出如何提高他们学习健美操的兴趣以及兴趣提高后对他们的身心健康有何发展。     

影响农村小学男生健美操课兴趣的研究

学生是否对健美操感兴趣,必在教学活动中体现出来,对健美操有浓厚兴趣的学生,往往表现出较强的学习欲望,希望掌握较多的动作、技术,而且,很乐意展现自己的才华和运动能力。反之,对健美操毫无兴趣的人,无论教学内容怎样丰富,方法手段怎样先进,都无法引起他们的学习兴趣,始终以一种冷漠的态度对待。因此要提高教学质量,首先要培养学生对健美操学习的兴趣,本文就如何培养农村小学男生对健美操学习的兴趣作了相关分析。     

衡水学院男生厌学健美操的成因分析

针对衡水学院男生选修健美操课程的实际情况,通过问卷调查,发现男生厌学健美操课的主要原因有:对健美操的认识程度低、兴趣动机不高、场地器材不够完善、教学内容较为单一等。对其原因进行分析,提出合理的教学策略。     

论学习健美操的兴趣培养

目前健美操已逐步进入到学校的体育教学当中,如何培养学生对健美操的学习兴趣,已成为每个体育教师的当务之急。文章通过对健美操特点及教学方法的研究,提出了激发学生对健美操学习兴趣的途径和方法,对学生掌握动作、培养兴趣、提高教学效果将起到积极的作用。     

如何激发普通高校女生对健美操学习兴趣的探讨

近年来 ,健美操已经列入高校女生体育教学内容 .如何激发学生对健美操这一新兴项目的学习兴趣 ,已成为每个教师的当务之急 .本文着重分析了影响学生学习健美操兴趣的诸多因素 ,并提出了激发学生对健美操学习兴趣的途径与办法     

社会体育专业男生厌学健美操的原因及对策——基于河南科技学院体育系调查

针对河南科技学院体育系社会体育专业学生主选健美操课的实际情况,通过问卷调查法和访谈法,发现社会体育专业男生厌学健美操课的原因主要有:对健美操认识程度低、兴趣动机不高、场地器材设施不够完整、教学内容单一以及教师因素等,文章对其原因进行了分析,并提出相应的对策。     

影响普通高校男生进行健美操选项课学习的主要因素及对策

运用问卷调查法,对桂林市7所普通高校的男生展开调查,发现影响男生选修健美操课的主要因素为认识不足、学习缺乏兴趣、自信心下降、身体能力较差、教学方法及方式陈旧.     

浅谈如何提高高中学生对健美操的学习兴趣

本文通过对承德一中100名学生进行学习健美操兴趣的问卷调查,针对影响中学生对健美操的学习兴趣的原因及如何能提高中学生的学习兴趣进行分析,从而对健美操学习提出意见。     

影响普通高校男生进行健美操选项课学习的主要因素及对策

运用问卷调查法，对桂林市7所普通高校的男生展开调查，发现影响男生选修健美操课的主要因素为认识不足、学习缺乏兴趣、自信心下降、身体能力较差、教学方法及方式陈旧。     

河南省职业院校女大学生健美操选项课现状调查与分析

大学体育是学生步入社会的最后阶段,也是培养学生体育锻炼习惯,维护终身健康的最有效阶段。本文通过对河南省7所职业院校女大学生健美操选项课的调查,了解女大学生选择健美操课的现状,探讨女大学生健美操选课的动机和影响健美操选项课开展因素,进而分析健美操选项课对培养学生终身体育观念的作用。     

现代学习方式在高校健美操教学中的实验

借鉴现代学习方式——自主式学习、探究式学习、创造式学习、合作式学习,对健美操进行实验性教学研究,旨在提高健美操课的教学效果和学生对体育的兴趣。实验显示实验班与对照班的规定动作技术水平差异不大,自编动作有明显差异;现代学习方式的运用能有效提高健美操选项课的教学效果,激发学生的体育兴趣。     

影响高校男生健美操课教学质量的原因及对策

通过文献资料、问卷调查等方法,对影响普通高校男生上好健美操课的原因进行调查和分析,并对如何提高普通高校男生健美操课的教学质量提出了相应措施.     

谈普通高校体育教育专业学生健美操学习兴趣的影响因素

通过对三所普通高等院校体育教育专业学生的健美操学习兴趣进行的调查和分析，得出普通高校体育教育专业的大学生健美操学习兴趣的影响因素及其规律，为推动高校健美操运动的开展提供参考．     

影响普通高校男生参与健美操课程的因素分析

健美操运动作为学校体育的基础项目早已纳入各高校体育教学中,并深受广大学生喜欢。为了促进健美操更深入广泛的开展,针对男生在参与健美操运动中存在的差异,分析总结出影响男生健美操学习兴趣的原因,并提出相应对策。期待对促进学生全面发展,推动学校体育中健美操教学的改革和完善提供参考依据。     

公体健美操教学中提高学生学习兴趣与教学质量的探讨

运用实验对比、文献资料、数理统计等方法,对长江大学公共健美操选项课中的学生分析研究,结果表明实验组的成绩明显好于普通对照组。学生在采用＂固定小团体＂的方法同时,并用快乐教学、互助合作学习等方法相结合,对提高学生的学习兴趣有显著提高,且特色流行音乐和自制道具的使用都能有效地促进学习效果,只有充分调动学生积极性才能有效提高学习成绩,把素质教育融入到大学体育健美操课中来,不断提高学生学习兴趣和教学质量。