中国地理信息系统软件的领跑者

吴信才,1953年出生,中国地质大学(武汉)信息工程学院院长、教授,教育部地理信息系统软件及其应用工程研究中心主任,教育部"长江学者奖励计划"首批特聘教授。国家有突出贡献中青年专家,全国政协委员,民盟中央委员。长期从事数字制图及地理信息系统的教学、科研和开发工作。作为项目负责人,先后完成国家科技     

科研地图转为教学地图的制图综合问题--以《自然灾害与防治》灾害地图为例

地图是地理学的第二语言,在地理教学中起着举足轻重的作用。科研地图面向专业科研,而教学地图侧重知识普及。科研地图转化为教学地图是教学地图制作中的一个突出问题,需要理论和技术两方面的综合支持。通过研究,提出了科研地图转为教学地图的基本原则;提出了在MapInfo专业制图环境下,科研地图转为教学地图制图综合的技术流程;以三类自然灾害地图为例,提出了灾害科研地图转为灾害教学地图的制图综合要点。     

CorelDRAW在《计算机地图制图》教学中的应用

CorelDRAW是一个优秀的平面设计软件，其强大的矢量绘图功能受到了地图制图领域学者的青睐。基于CorelDRAW在制图领域成功的应用，在《计算机地图制图》课程教学中引入了CorelDRAW教学。通过阐述CorelDRAW在该课程教学中的内容安排、教学重点及教师作用等内容，认为结合了corelDRAW教学的《计算机地图制图》课程能很好地实现其教学目的与要求。     

长风破浪会有时——记中国地质大学(武汉)长江学者特聘教授吴信才

从来没有哪一种技术,像信息技术这样让人类生活变得这么快捷和便利。在我国,有无数专家学者在信息技术领域默默耕耘,倾力奉献。第十届全国政协委员、民盟中央委员、首批长江学者特聘教授、中国地质大学(武汉)信息工程学院院长吴信才,20余年把自己的知识、智慧、热情都献给了我国地理信息系统研究领域。他不仅是信息技术界的翘楚,还被业内人士尊称为"民族软件研究与开发的领跑者"。     

绘景地图及其证史功用浅议

正地图不但有标示地理方位的功能,还有在此基础上再现人类活动及精神文化层面内涵的特殊作用。英国地图学家布赖恩·哈利和大卫·伍德沃德在其《制图史》中,将地图定义为"图像式的再现,这种再现使人们对事物、概念、状况、过程或人类世界的最大事件形成了一种空间上的理解"。1地图与观念文化相关联对揭示人类在历史上的活动很有意义,故而在历史教学中经常会使用地图尤其是历史地图。现在的历史教材中通常都会选用一些历史地图,甚     

地图在数字地球建设和应用中的几个问题

数字地球概念的提出极大地拓展了现代地图的发展空间，同时也面临着许多问题。本文阐述了地图在数字地球建设和应用中必须解决的地图信息的多维可视化问题、地图投影问题、地图数据安全问题、网络电子地图发布与浏览问题、多维、多源数字地图数据融合和无级比例尺GIS制图综合问题、地图数据挖掘与知识发现问题及地球信息图谱等几个前沿问题，并指出了解决这些问题的关键技术的解决途径，以便更好地发挥地图在数字地球建设与应用中的作用；     

论地图素养的培养

<正>"地图"是地理教学中的"第二语言",中学生的地理素养的养成与其地图技能和地图意识密不可分。1.地图素养的涵义"地图素养"一词,见于《晋西资源与环境遥感系列制图问题探讨》一文中的"第三阶段由转绘人员完成,转绘人员完成应具有专业知识、地图素养和遥感基础",以及《现代网络数字地图的使用与教育》一文中的"彰化师范大学地理系(地理信息系统研究室)遂着手尝试建立地图教育网站,希望能使绘图者及用图者均能提高地图素养"。     

城市绿化调查中的遥感与制图研究——以广州市绿化调查为例

采用航摄正射影像及红外彩色影像判读与制图方法,提高绿化调查的质量和速度:并在微机上建立数据库。在地图信息系统中实现自动制图,供城市绿化规划、管理及决策所用。     

地图与GIS的共相与殊相思想探微

通过对地图与地理信息系统(GIS)中空间地物图形表达方法、GIS开发方法的分析,发现在地图和GIS中蕴含了共相、殊相哲学思想.地图符号中"共相"特征利于表达地物群体特征和分布规律;其"殊相"表达空间地物的个性特征,增强排它性.共相式GIS开发可以减少系统开发投入,缩短系统开发周期,增强组件可移植性;具有"殊相"特征、多种多样的具体算法,推动了GIS算法的优化.今后在地图和GIS研究中有意识运用共相、殊相哲学思想,有望推动地图和GIS的理论和技术创新.     

地图学的现代发展与教学内容改革

本文在介绍传统地图学教学重点内容的基础上,从地图学理论、地图制图技术和地图应用三个方面阐述了地图学的现代发展,并从这三个方面与传统地图学相比较,论述了对地图学教学内容进行改革的必要性,以使地图学的教学内容与其发展相适应。     

空间信息计算技术的发展与探索

本文讨论地图的演变、地理信息系统的发展、空间信息服务以及作者实验室的工作。     

浅谈中学地理图册中地图的编制原则

地图是地理教学中不可缺少的工具,文章结合星球版义务教育课程标准实验教科书《地理》对中学地理图册的编制原则从两方面进行了论述：首先应遵循制图的基本原则,选择合适的地图投影和比例尺、地理底图,并适当地进行制图综合;其次,要体现地图的教学性：具有自身独立的知识体系、符合教学需要的表示方法,并充分考虑学生的兴趣。     

基于GIS空间数据的地图印前技术探讨

地图印前技术是GIS桌面制图与印前系统紧密结合并共同前行的一项技术。本文从分析GIS空间数据的特征及其应用于地图印前的欠缺之处出发，探讨了基于GIS空间数据的地图印前技术中图层的组织、符号库的管理、字库的选择、地图标注的应用等关键问题，     

地图的发展与数字地球

本文主要论述地图从古代的原始地图到现代的地理信息系统以及数字地球的发展过程.     

地图的发展与数字地球

本文主要论述地图从古代的原始地图到现代的地理信息系统以及数字地球的发展过程.     

地图的发展与数学地球

本文主要论述地图从古代的原始地图到现代的地理信息系统以及数字地球的发展过程。     

道听"图"说--浅谈地理教学地图的阅读技巧

一、阅读技巧 要想明白地图阅读的一般技巧和程序，首先必须要了解地图的一般构成要素。通常构成地图的主要要素有：地图图形、数学要素和辅助要素。①地图图形是用地图符号所表示的制图区域内，各种自然和社会经济现象的分布、联系以及时间变化等的内容部分，又称为地理要素，如江、河、山地、平原、土质植被、居民点、道路、     

现代地图中的坐标系

随着人们研究、探索、应用的领域越来越深、越来越广,现代地图及其制图中应用的坐标系已经不再是仅局限于地理坐标、极坐标和平面直角坐标等传统的坐标系统,而是向着多类型、多视角、多层次的方向发展。     

地理信息系统在地理教学中的技术走向

随着信息时代的到来 ,计算机现代教育技术迅速普及 ,使得地理信息系统在地理教学中的应用日趋成熟。现代地理教学手段集多媒体技术、图像处理技术于一体 ;地理信息系统则充分发挥了地理的空间特性 ,它的应用使得现代地理教学更具特色。一、ＧＩＳ在基本功能应用方面的进展地理信息系统在地理教学中的应用 ,可从以下几个方面来实现 :1 充分发挥地图作用地理信息系统脱胎于地图 ,并成为地图信息的又一种新的载体。它具有存储、分析、显示和传输的功能 ,尤其是计算机制图 ,为地图特征的数字表示、操作和显示提供了成套方法 ,为地理信息系统的图…     

换一种方式来学习地理知识——初中地理地图教学分析

地图被称为学习地理知识的"百科全书",是探究知识的重要载体,也是探究地理知识的重要工具。地理学科是一门抽象性较强的学科,在教授知识时,借助地图能增强地理课的直观性、形象性,还能强化知识的趣味性,有助于培养学生各方面的能力,掌握知识、巩固记忆。本文围绕"教会学生读图、搭建理想地图,提升地图意识、巧用地理简图"展开,在地图教学时也要注意一些问题,对促进地理课堂教学的有效性发挥着重要意义。