博客对研究生思想政治教育的影响及其对策

博客对研究生思想政治教育工作的影响如同一把"双刃剑",既有积极影响,也有消极影响。积极影响表现为:为思政工作者准确掌握学生思想动态提供途径,在一定程度上改进了传统思政教育的局限,为学生自我教育和管理提供平台。消极影响表现为:博客有时会出现负面信息的宣传,主流思想受到挑战,研究生集体观念的淡薄。博客时代研究生思想政治教育工作对策为:建立辅导员博客,搭建思政教育新平台;设立年级博客,发挥同辈群体影响;建设专栏博客,做到有的放矢;设立"把关人",建立层层监督制度。     

第二届全国“研究生思想政治教育工作研究”征文启事

2010年11月,教育部思政司颁布了《教育部关于进一步加强和改进研究生思想政治教育的若干意见》（教思政【2010】11号）文件。为了进一步贯彻落实文件精神,积极开拓研究生思想政治工作新局面,进一步提高研究生思想政治教育的理论研究与实际工作水平,中国学位与研究生教育学会德育委员会与《思想教育研究》杂志共同开展第二届全国“研究生思想政治教育工作研究”征文活动。     

拓展新形势下研究生思想政治教育的有效途径

研究生的思想政治教育工作在大学思政教育中起着举足轻重作用,做好研究生的思想政治教育工作,有利于提高研究生培养质量,满足社会主义现代化建设对高层次人才的需求。针对目前研究生思想政治教育工作面临现状、存在问题,分析了造成研究生思想政治教育工作存在诸多问题的原因,在此基础上,本文提出了在新形势下研究生思想政治教育的重点及有效途径。     

研究生思想政治教育工作的有效途径

思想政治教育是研究生培养阶段不可缺少的重要环节。本文在分析当前研究生思想现状的基础上,针对现阶段研究生思想教育工作中的相关问题,提出了开展严谨治学、充分发挥导师作用、开展形式多样的思想教育活动及加强研究生党组织建设的解决方法,以提高研究生思想政治教育工作的实效性．进而推动研究生思想教育的健康、快速发展。     

新时代研究生思想政治教育探析

研究生教育是大学教育的最高层次,是知识生产能力系统化规划化培养的最后环节。研究生教育的自身规律决定了研究生思想政治教育具有特殊性,外部环境的改变致使研究生思政教育不再是大学生思政教育的尾巴,甚至成为大学生思想政治教育的重要时期;研究生思政教育是大学思政教育的标杆,其成效还发挥着传帮带作用。当前,我国研究生思政教育在课程体系、体制机制和专业队伍等方面存在缺憾,构建系统化的理论课程体系,健全体制机制,推动工作队伍向理论化、专业化和高端化发展是强化研究生思想政治教育的必由之路。     

研究生思想政治教育创新模式研究

大学生思想政治教育一直是国家非常关心和重视的问题,当前,随着我国研究生规模的不断扩大,我国高校研究生思想也呈现出新的变化.如何加强研究生的思想政治教育,是广大思政工作者新时期面临的重大课题,然而研究生思想政治教育方法的创新更是重中之重.本文深入分析了研究生思想政治教育的 紧要性及面临的新形势,努力为研究生思想政治教育创新出新的模式.     

探索高校研究生思想政治教育工作新思路

高校研究生思想政治工作是培养合格研究生的基础性工作,也是目前高校学生思想政治教育工作的薄弱环节。本文从分析当前研究生思想特点与研究生思想政治工作存在的问题入手,提出了加强研究生思想政治工作的新思路。     

研究生思想政治教育制度改革与设计的探索

研究生教育是高等教育人才培养的最高层次,做好研究生思想政治教育工作关系到培养什么人、怎样培养人的战略问题。近几年来,各高校积极采取措施,有力地促进了高校大学生思想政治工作的正常开展,但"研究生思想政治教育仍是大学生思想政治教育中相对薄弱的环节",究其原因,研究生思想政治教育相关制度建设相对滞后是根本。研究生思想政治教育涉及到多个主体:研究生、研究生导师、研究生辅导员和学生家庭等等,不同主体之间、同一主体不同个体之间差异性很大,各个主体对研究生思想政治教育     

以网络为载体加强研究生思想政治教育运行机制的研究

在网络环境下,高校的思想政治教育面临着新的挑战,特别是研究生的思政教育效果直接影响着高校整体思政教育水平。通过SWOT分析法,笔者找出在网络环境下,加强分析研究生思想政治教育的优、劣势,从工作机制,评估机制,保障机制及长效机制方面,探索研究生思想政治教育的运行机制。     

基于Maslow需求层次理论的以人为本的研究生思想政治教育途径探索

加强研究生思想政治教育有利于引导广大研究生形成正确的世界观、人生观、价值观。思政教育面临的新形势对思政教育工作提出更高的要求。美国人本主义心理学家马斯洛(A.H.Maslow)的心理学理论对如何引导高校研究生群体进行自我成长、自我监督、自我完善提供了理论依据。本文认真总结分析了研究生思想政治教育管理过程中存在的问题,针对研究生群体特点,提出了以退为进、以人为本的研究生思想政治教育开展途径。     

研究生新生与本科生新生思想政治状况调查研究

随着研究生规模不断增加,高校越来越重视对研究生的管理与教育,研究生思想政治教育工作取得了长足的发展,获得了丰硕的成果。但是,相比较本科生思想政治教育工作而言,关于研究生思想政治教育的调查研究还显得不足,研究生思想政治教育工作也存在一些有待进一步改善的问题。为了深入了解研究生思想政治状况     

研究生思想政治教育存在问题及对策研究

新时期,研究生思想意识趋于复杂化,行为方式趋于多样化,给高校思想政治工作提出了一系列新课题。如何站在历史和时代的高度,不断分析、掌握研究生思想价值观新走向,加强高校研究生思想政治工作,开展研究生思想政治教育的探索与创新显得尤为重要。本文分析了现阶段研究生群体的突出特点以及研究生思政教育中存在的困难和问题,提出了相应的对策分析。     

研究生思想政治教育存在的问题及对策

随着我国高等教育向大众化发展,研究生教育国模正在不断扩大,研究生思想政治教育面临着许多新的挑战和机遇。剖析了现阶段加强和推进研究生思想政治教育研究生思想政治工作的重要意义,以及目前研究生思想政治教育存在的问题,并对加强研究生思想教育工作提出了一些参考性的建议。     

研究生思想政治教育面临的问题与对策

文章就我国现有研究生思想政治教育存在的问题、面临的挑战以及如何改进和加强研究生思想政治教育进行讨论,提出要坚持以人为本的研究生思想教育观,把思想教育与专业教育结合起来,注重发挥导师在研究生政治思想中的作用,加强思想政治工作专职队伍的建设,多渠道开展研究生思想政治教育工作.     

论当前研究生思想政治教育工作的体制障碍

随着我国研究生招生规模日益扩大,研究生思想政治教育已成为高校学生思想政治教育的重要组成部分。从全国范围看,高校上级主管部门和高等学校对研究生思想政治教育工作不够重视,且存在一些体制上的障碍,一些问题也亟待解决。加强研究生思想政治教育工作势在必行。     

研究生思想政治教育探讨

新时期,要培养出中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人,思政教育是关键。坚持以人为本,树立新的思想政治教育观,不断提高研究生思想政治教育工作水平。     

教育部思政司召开研究生思想政治教育工作研讨会

由教育部思想政治工作司召开的研究生思想政治工作研讨会10月16日在中南大学举行。思政司司长杨振斌、国务院学位办副主任李军在会上作了讲话,中南大学党委书记李健、湖南省委教育工委副书记李丽在开幕式上分别致辞,全国47所高校主管研究生思想教育的校领导和部门负责人出席了会议。会议由思政司副司长冯刚主持。会议认为,加强和改进研究生思想政治教育,是全面提升研究生培养质量、推动高等教育改革发展的需要,是维护高校和社会稳定、构建和谐社会的需要,是全面推动中央16号文件的贯彻落实,培养社会主义合格建设者和可靠接班人的需要。各高…     

研究生思想政治教育亟待建设“导学思政”体系

"导学思政"是指依托导学活动开展思想政治教育,它是建设高质量研究生教育体系的内在规定,是研究生教育落实立德树人根本任务的必然选择,更是确保研究生思想政治教育针对性、实效性的现实需要。在本质上,"导学思政"不是专门实施某种特殊类型的研究生思想政治教育,而是指研究生教育坚持价值塑造、知识传授、能力培养的三维融合;它不是重新发明某种专用于思想政治教育的导学活动,而是在原有导学活动中挖掘思想政治教育元素、发挥思想政治教育功能。在实践形态上,它表现为思想政治教育在"三类十三项"导学活动实践场域的全程贯穿与融入。"导学思政"建设关键在于发挥导师的思想政治教育作用,需要开展引领、督促、指导、支撑四位一体协同建设。     

研究生主题教育的创新与实践

研究生主题教育是高校研究生思想政治教育的重要组成部分。对研究生进行主题教育,不仅能够帮助学生形成良好的政治素养、道德修养和心理品格,还有利于培养学生的创新意识和能力等,增强研究生综合素质,提高研究生教育质量。因此,在研究生培养机制改革的新形势下,分析研究生思想政治教育工作的特点,探讨研究生主题教育的创新与实践问题,充分发挥思想政治教育在建设研究型大学、培养创新型人才中的功能,是时代赋予的新课题。     

论本科生思想政治教育与研究生思想政治教育的关系

理顺本科生思想政治教育与研究生思想政治教育的关系,既是加强研究生思想政治教育工作的现实需要,也是增强高校思想政治教育实效性的必然要求。分析本科生思想政治教育与研究生思想政治教育的关联性与相对独立性,查找两者关系中存在的问题,从强化研究生思想政治教育以及加强师资队伍建设等方面提出对策,对于促进本科生思想政治教育与研究生思想政治教育的良性互动具有重要的现实意义。