青山遮不住，毕竟东流去——有感于“那一代”的讨论

看《教师之友》发起的关于“那一代”的讨论，说实话，我的心情很复杂，喜、羞、怨、忧。真不好形容。多次欲言又止。我比魏书生老师只小三岁，我不知道自己算是哪一代。“那一代”似乎有特定的含义，我不敢贸然高攀；“这一代”也有特定的含义。我也不敢贸然自封。我觉得把魏、于、钱相提并论多少有些勉强。     

青山遮不住 毕竟东流去——记赣州郁孤台

郁孤台下清江水,中间多少行人泪。 西北望长安,可怜无数山。青山遮不住, 毕竟东流去。江晚正愁余,山深闻鹧鸪。 这首南宋爱国词人辛弃疾的《菩萨蛮》词,表达了作者在登临怀古之际,对抗金壮志难以实现的优愤心情,成为千古传唱的佳作。词中所咏“郁孤台”,也由此名闻遐迩。 郁孤台地处赣州市城西北的贺兰山上,因其山郁然孤峙,筑台山顶,故以得名。台高十七米,共三层。整个楼台朱漆碧瓦,雕梁画栋,金碧辉煌,远远望去,犹如一只腾空起舞的凤凰。登上楼台的最高层,五岭三江之秀,城市风光之美尽收眼底。举目远眺,虔州八景一一在目;环顾左右,章、贡两江萦回而合,汇成赣江,滚滚北去;抚栏(亻宁)立,清风送爽,令人心旷神恰。每天到这里登临观景的游人,络绎不绝。 郁孤台始建何年,已无法考证。唐代宗时(公元     

青山遮不住 毕竟东流去——记吴起县铁边城初级中学

随着义务教育的改革与发展,农村义务教育又迈上了一个新的台阶,无论是学校、老师还是学生都从中获利,尤其是学校励精图治,抢抓历史机遇,使教育这个利国利民、服务千秋万代的事业能够在新的历史潮流下具有新的面孔。吴起县铁边城初级中学便是这历史潮流中的一叶扁舟,经过七十多年的风雨洗礼,终于在1999年正式被县教育局定为"县级骨干初中",承担着"两乡一镇"绝大部分学生的教育教学任务。     

青山遮不住,毕竟东流去——中国古典诗词里的“水”

<正>意象是诗歌中熔铸了作者主观感情的客观物象,是诗歌艺术中的精灵。有道是“落花有意,流水无情”,可“水”在我国古代文人笔下,却句句表露情意．字字蕴含情愫,成为中国古典诗词里极具活力的一个传统意象。     

青山遮不住,毕竟东流去--以女性主义观照明末清初才子佳人小说中的女性性遭遇

运用女性主义解读明末清初的才子佳人小说,试图从女性性遭遇角度分析男性尤其是才子们是怎样树立他们的魅力,标榜他们的权威,又是怎样对女性进行设计与想当然的.     

青山遮不住，毕竟东流去——谈谈课外阅读的积累与考查

长期以来，读课外书被视为不务正业。不光家长见子女读课外书要严加训斥，教师见了也常常采取没收的手段……     

青山遮不住毕竟东流去——谈数学高考命题与课程改革

从2001年开始,我国基础教育课程改革正式启动.以新课程标准的颁布为标志,我国基础教育改革进入了一个新时期.新课程理念的贯彻实施将直接对高考命题产生指导性的影响.本文就新课程改革实施对高考命题的影响作一探讨.1 课程改革带来高考数学命题中“能力立意”的策略“能力立意”一词自1999年教育部关于高考内容改革文件下达以来,被教育界广为使用.就考试评价领域而言,能力立意在试卷框架结     

“青山遮不住，毕竟东流去”——2006年两岸关系前瞻

陈水扁充满“台独”色彩的元旦讲话可谓痴人说梦、自欺欺人。首先与台湾岛内主流民意背道而驰,其次,国际社会更认同大陆对台政策。更重要的是祖国大陆已牢牢掌握处理两岸关系的战略主动权,搞“法理台独”必将自取灭亡。     

“青山遮不住，毕竟东流去”：曾缄先生的佚文逸事

作为黄侃弟子的著名学者曾缄,以其所译仓央嘉措情诗于近年开始重新走进读者的视野。然而,有关其生平著述,至今尚无一文介绍,更遑论研究。经多方搜检,本文拼凑出一个模糊的曾缄,虽面影斑驳,却初具轮廓。附录的诗文,既是本文无法割舍的一部分,也是展开深入论述的起点和基础。     

青山遮不住,毕竟东流去——论吕雷、赵洪的长篇小说《大江沉重》的叙事艺术

吕雷、赵洪的《大江沉重》是新世纪广东改革小说的扛鼎工作。小说以宏大视野描绘了社会改革的激荡和深广。其叙事波澜壮阔,跌宕起伏,极具艺术感染力。     

“青山遮不住,毕竟东流去”应作何解?——兼评对辛弃疾《菩萨蛮》一词的误读

《菩萨蛮》(郁孤台下清江水)是南宋伟大的爱国词人辛弃疾的名作.全词语言不假雕琢,感情沉郁悲凉,含蓄蕴藉,历来得到词家和学者很高的评价.如:明代卓人月《古今词统》评曰“忠愤之气,拂拂笔端”,清代陈廷焯《白雨斋词话》赞其“血泪淋漓,古今让其独步.     

超越,并非推倒"高山"--关于《那一代》的对话

由本刊2004年第一期刊发的《那一代》专题文章所引发的讨论正在热烈进行中。从本期起,我们专门推出“那一代”专栏对此讨论予以持续跟踪,敬请广大读者积极关注并参与。     

有感于那张"单桌"

"思过桌"的诞生 在每学期分班的时候,班级学生数难免会有单数,这就意味着教室的最后有一张排剩下的单桌,全班同学没有一个愿意坐那里.无奈之下,我只有先让班长吴敏发扬一下风格,坐到那里去.谁知一星期都没有到,小敏就跑到了我办公室.     

社会进步需要"忘恩负义"--兼论"那一代风波"

《教师之友》2004年第一期所做的专题“那一代”在网上所引起的风波,多少有些出人意料。我觉得对“那一代”名师教育观念中一些具有服务于培养奴化人格的东西,拿出来批一批是很平常的事,并且已经平常到让人内心波澜不惊的程度。不是文章写得不好,而是因为这样的批评局限在思想的外围,而且不够尖锐,对渴望真知和独立思考的老师来说,多少有点隔靴搔痒的味道,比如,蔡朝阳老师在文中     

大江毕竟东流去——我们对洋务运动“破产”的理解及教学处理

清政府在甲午中日战争中的惨败,宣告了标榜“自强”“求富”的洋务运动的破产。对这个重要的历史结论,在以往的教学中,我们简单解释为战争的失败证明洋务运动并未使中国走上富强之路,只强调让学生识记。随着新课程教学的推进,我们备课组在讨论“洋务运动”这一内容的教学时,经过各自的表达、相互的启发、共同的探索,大家对洋务运动的破产问题有了更深入的认识,并将之运用于教学实践之中,收到了不错的效果。整理成文呈现于此,请同仁批评指正。     

第三场"那一代"·新生代

台下教师提问:批评“那一代”的老师,你们想为下一代建设什么样的语文教育?自己又会留下什么呢? 蔡:就我自己而言,我希望作为一个语文老师,我能对得起自己的学生以及自己的良知,摆脱作为一个语文教师的耻辱感,至于说要要留下什么,我觉得一切都是中间物,都可能被时间所淘汰,不一定非要留     

笑意遮不住,毕竟春又回——武汉一中战“疫”小记

2020年1月23日,一个令人揪心的日子——武汉因新冠肺炎疫情"封城"。武汉一中新疆部297名内高班学生就在校园内,离风暴中心华南海鲜市场仅800米,与首例病情确诊医院武汉市中心医院仅700米。疫情就是命令,防控就是责任。学校紧急动员,提前预警,积极应对,坚决守护内高班学子的健康和安全。     

关于"那一代",的立场与态度

朱永新,原《教师之友》编委会主任;姜广平,《于漪:一个曾经的偶像》(见本刊2004年第一期专题“那一代”)一文的作者之一(原署名景颂)。本期编发他们关于“那一代”的对话,旨在实践“批评”的真义,但文中观点并不代表本刊立场。     

"老师,我不懂!"--怀念那堂课

在我的教学生涯中,一直都教高段,自认为对教材的理解比较透彻,对文本的感悟比较深刻。然而,这平凡的一堂课却让我实实地“栽了个大跟头”。同时也给我留下了隽永的回忆,让我真真切切地领略到新课标理念下课堂教学的真谛。2004年4月12日,我上《林海》一文,在分析了林海的岭、林、花三大特点后,课已顺利地接近尾声。我正准备作一小结,突然,一女孩大叫起来:“老师,我不懂!”我一怔,原有的思绪停滞了,但我还是耐着性子问:“哪里不懂?”她说:“这一段(指第5自然段)分明写花,作者为什么在段尾写了那么长的一句小红豆呢?”“对对对,为什么呀?”真是…