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高职院校学籍管理是学校教育教学管理的一项基础性工作,是一项复杂的系统工作,是人才培养质量的保证。为适应新形势下高职院校学籍管理工作.建设一支高素质学籍管理队伍尤为重要。文章就目前高职院校学籍管理队伍建设存在的主要问题进行了分析.并提出了相应的对策。 相似文献
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高职院校学生素质的提高,主要取决于实践教学的质量,其关键就在于有一支高素质的实验队伍。课题组在调查西部地区高职院校实验队伍建设现状的基础上,分析了问题存在的原因,并提出了加强实验队伍建设的对策。 相似文献
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教务管理是学校教学管理的重要组成部分。加强教务管理队伍的建设,是提高学校教务管理工作水平的有效途径之一。从新建本科院校教务管理队伍建设现状入手,分析目前各新建本科院校教务管理队伍建设中存在的问题,同时提出加强教务管理队伍建设的一些建议。 相似文献
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彭代斌 《河南师范大学学报(教育科学版)》2008,27(1):87-88
高职高专院校不同于一般高等院校,它具有自身的特殊性,普遍存在于广大高职高专院校中的多学制、多层次、多专业现象,给高职高专院校的学生管理带来很大的压力,因此加强高职高专院校辅导员队伍建设就显得尤为重要。 相似文献
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聂彩林 《四川职业技术学院学报》2007,17(1):91-93
加强高职院校辅导员队伍建设是培养生产、建设、管理、服务第一线的高技能应用人才的需要.当前辅导员队伍建设存在弱化、软化、淡化和减化四个薄弱环节,必须努力提高辅导员的能力和素质,制定加强辅导员队伍建设的对策、措施. 相似文献
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刘治国 《重庆职业技术学院学报》2010,19(6):62-64
高职院校的管理队伍和师资队伍是"鸟之两翼"、"车之两轮"。高职院校的工作能否全面快速地发展,管理队伍的建设不容忽视。文章就高职院校管理队伍建设目前存在的问题,提出了加强高职院校管理队伍建设的设想和建议。 相似文献
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全面系统地加强学校管理队伍建设 总被引:1,自引:0,他引:1
朱振林 《黑龙江教育学院学报》2004,23(4):20-21
高等教育体制改革的深化使得学校管理问题日浙成为高等学校进一步发展的瓶颈因素,管理队伍建设问题是学校管理的核心问题之一,因此以改革为契机,全面系统地加强管理队伍建设势在必行。 相似文献
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王渝霞 《实验室研究与探索》2005,24(8):93-96
简述了在新形势下警察院校实验队伍建设与管理的新思路,提出了实验室管理需适应形势的发展,坚持“以人为本”,以一种新的方式来进行实验队伍建设与管理的观点。 相似文献
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辅导员职业培训是辅导员专业化和职业化建设的重要途径。辅导员职业培训作为一种人力资源开发活动,应以人为本,坚持专业化、职业化的发展方向,应在转变培训观念,健全培训体系,丰富培训内容与手段,注重培训实效等方面进一步改进。 相似文献
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韩冰 《中国现代教育装备》2013,(1):22-23,26
随着社会对高素质人才的迫切需求和高校自身的飞速发展,对高校实验室工作提出了更高的要求。高校实验室建设与管理上的一些问题日益凸显:仪器设备使用率低、实验室相对封闭;安全隐患普遍存在;实验室队伍建设落后;规章制度不够完善;经费投入不足,使用不尽合理。基于以上制约实验室发展的问题,有针对性地提出了解决对策。 相似文献
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对高职高专院校分配制度改革的几点思考 总被引:2,自引:0,他引:2
林陈华 《宁德师专学报(自然科学版)》2006,18(1):39-41
总结目前高职专院校分配制度中存在的问题,提出了深化分配制度改革所需的转变思想观念、定编定岗定职责、完善岗位聘任和管理、完善奖励制度、健全考核制度、健全学科带头人制度、建立多元化的津贴分配办法、正确处理校、院(系)和个人的关系等8条对策. 相似文献
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潘裕民 《安庆师范学院学报(社会科学版)》2008,27(9):110-114
语文课程改革是语文学科建设中的重要课题。语文学科建设,需要有正确的定性与定位,需要有明确目标和要求,需要重新思考课程、教材、教师、考试评价等,需要采取有效的措施和方法,更要以队伍建设为支撑。 相似文献
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随着我国高等教育可持续发展战略的逐步实施,客观上要求实验技术队伍的发展必须遵循可持续发展的规律,该文就实现实验技术队伍建设的可持续发展的持续性、整体性和协调性3方面进行探讨。 相似文献
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潘艾华 《孝感职业技术学院学报》2013,(4):27-29
大学生社团是锻炼和提升大学生综合素质的重要平台之一,但目前高职院校学生社团建设中却存在一些问题。加强高职院校学生社团建设必须健全和完善学生社团管理制度,重视和加强学生社团指导教师的管理,指导和敦促学生社团加强自身建设,为学生社团提供必要的保障。 相似文献
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陶淑娟 《中国职业技术教育》2007,(16):32-32,33,34
培养学生良好的心理素质,是高职院校亟待重视和加强的工作,应大力提倡在专业教学中渗透心理素质教育。本文从分析在专业教学中渗透心理素质教育的必要性、可行性出发。阐述了其重要前提是树立科学的教学观,指出了专业教学中渗透心理素质教育的基本内涵。 相似文献
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我国行政道德建设有着行政道德作用失效、行政主体地位失落等现状,出现这些情况的原因在于我国官本位思想依然浓重,市场利益渗透,公务员道德意识薄弱,行政体系不完善,权力监督体系存在漏洞。改变这种状况,需要加强行政人员的道德观念,深化行政人员行政道德教育体制,完善行政管理体制。加强行政管理民主化建设。完善行政行为的激励和监督机制。 相似文献