日本中小学图书馆发展概况

简要论述日本中小学图书馆的发展历程及馆藏、经费、人员等方面的现状,重点介绍了日本的《学校图书馆法》,并指出它对日本中小学学校图书馆事业所产生的影响和作用。     

蓬勃发展的邢台中小学图书馆事业

论述了河北省邢台地区改革开放36年来中小图书馆事业建设概况和所取得的成就。     

中小学网上教育图书馆的建设与发展

为了迎接知识经济的到来,我们必须发展教育信息化,提高全民素质,特别是青少年的现代科学文化素质。国家教育部教基[2000]34号文件已经明确提出:“用5-10年时间,使全国90％左右的独立建制的中小学校能够上网,使中小学师生都能够共     

深入调研 科学管理 指导中小学图书馆建设

迁安市教育局在深入调研的基础上．实行“照顾全面．倾科重点”的政策，加大投入，狠抓队伍建设，开展多种读书活动．实行“十自”阅读指导模式，统一学校上图情课时数和要求，积极推动了中小学图书馆事业建设。     

农村中小学图书馆现状与发展对策

在我国,随着教育事业的不断发展,中小学图书馆得到了相应的重视和发展。1991年8月29日原国家教委正式颁布了《中小学图书馆(室)规程》,近年来教学评估工作的开展,对中小学图书馆建设均起了很大的促进作用。但是,由于我国基础教育工作比较薄弱,中小学图书馆的重要作用受到了极大地漠视,这使得中小学图书馆的发展步履维艰,其现状不尽如人意。 1 现状 1.1 无书可读 目前,我国尚有部分中小学没有图书馆,特别是在基础最为薄弱     

充分发挥网片组作用，推动中小学图书馆事业发展

南京市鼓楼区中小学图书馆专业委员会成立8年来，配合主管部门和区图工委，在全区中小学图书馆建设中发挥了重要作用，取得了可喜成绩。     

三十年的改革 三十年的辉煌——中小学图书馆事业改革开放三十年来建设成就记略

1978年12月18日,是值得中华民族永远铭记的日子。 中国共产党第十一届三中全会胜利召开。将全国人民领上了改革开放的辉煌大道。     

认清现状 采取对策共创中小学图书馆事业的辉煌

文章从中小学图书馆体制因素等现实状况出发，分析了中小学图书馆与当前教育形势及发展不相适应的一系列问题，并提出实施资源共享及其途径等问题。     

加强中小学图书馆建设 促进基础教育事业发展

中小学图书馆是学校教育的重要组成部分,与基础教育事业有着密不可分的联系,在基础教育中发挥着重要的作用。中小图书馆一定要加强领导,从经费、人员、设备等方面提供保证,以便其适应基础教育工作的需要,促进基础教育事业的均衡发展。     

瑞典中小学图书馆发展状况

瑞典全称为瑞典王国(Konungariket Sverige),位于欧洲北部斯堪的纳维亚半岛东部,濒波罗的海。全国人口有884.5万,面积共449750平方公里,为欧洲最大国家之一。     

新时期加强中小学图书馆建设之我见

介绍了中小学图书馆建设的标准要求，在分析了山西省吕梁市图书馆建设现状的基础上，提出了加强图书馆建设的发展对策。     

寄宿制中小学图书馆管理初探

随着我国教育事业的不断发展，中小学教育的形式越来越多样化。其中寄宿制中小学由于适应了社会的需求，其发展速度非常快。寄宿制学校学生生源广，学生全部住校，这就对图书馆的工作提出了不同于走读学校的要求，全寄宿制中小学图书馆的管理成为一个较新的课题，需要我们共同探讨。笔者认为除了做好常规的图书馆管理工作外，寄宿制中小学图书馆还应加强以下几方面的工作。     

中小学图书馆建设与发展的现实思考

随着信息时代的到来，教育现代化进程的推进，素质教育的全面实施，加强中小学图书馆建设愈来愈显得更为迫切，面对现实，当务之急必须着力解决好以下问题。     

农村中小学图书馆建设与发展策略研究

农村中小学图书馆是基础教育的有机组成部分,在学校教育教学中发挥着极为重要的作用。它可以帮助学生获取知识,开阔视野,陶冶情操,是培养高素质人才的重要阵地。然而,随着现代信息技术的迅速发展,农村中小学图书馆建设已远远不能适应新形势的要求,工作中存在着诸多问题,严重制约着图书馆事业的发展。 一、农村中小学图书馆建设与发展中存在的主要问题     

美国图书馆事业发展回顾

美国是世界上图书馆事业发达的国家，无论是传统图书馆方面还是现代信息服务方面，美国都走在世界前列。本文通过对美国图书馆事业的发展历程的回顾，全面阐述其历程与现状，指出图书馆事业的发展同社会政治经济和文化的发展是息息相关的。     

中小学图书馆建设之我见

中小学图书馆作为学校教育教学的重要组成部分,只有建立科学的管理体制、提高文献质量、加强管理员队伍建设、推进图书馆现代化建设,努力改变受忽视的现状,才能更好地为教育教学服务。     

资源共享 服务教育：—厦门市中小学图书馆网建设的实践与思考

厦门市中小学图书馆网(以下简称图书馆网)建设以1978年5月在市教育局领导下,市图书馆指导下成立中学图书馆协作组起步,到2000年市教育学会中小学图书馆工作专业委员会成立,协作规模从市内发展到全市七个区,从中学扩大到全市中小学,历时20余年,初步形成中小学图书馆业务协作网络与图书馆计算机管理网络相结合,传统图书馆技术与现代化图书馆技术并存,为学校教育、教学和教育科学研究提供文献信息服务的工作体系。实践证明,图书馆网络化是充分     

努力开创中小学图书馆工作的新局面

自我市普及九年义务教育和实施素质教育以来,中小学办学条件得到了极大改善,图书馆建设发生了巨大的变化,据统计,目前全市中小学已建图书馆(室)1350个,面积8.1万平方米,配备图书总量达1710万册,已有一批学校基本达到了省定的有关标准要求。特别是近两年来,我市中小学图书馆工作进一步加强,许多学校新建、改建了图书馆(室),按国家标准分类编目,统一实行了“中图     

加强中小学图书馆建设，适应教育改革发展需要

中小学图书馆作为学校的书刊情报资料中心,在对学生进行德育、科学文化知识等方面的教育,以及培养学生的阅读兴趣、阅读能力、创造能力和自学能力等方面有其独特的作用。是中小学教育的重要组成部分,是学校实施素质教育过程中不可缺少的一部分。