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张苏瑜 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2011,(11):16-16
一、挖掘有趣的写话资源。让学生感受写话的“甜”周益民老师曾执教过《这里有个颠倒的世界》,颠倒歌这一奇特的民俗儿歌本身的趣味性让孩子兴致盎然。周老师又通过相声的逗、捧、衬词、说唱节奏、家乡话等各种形式引领孩子诵读出颠倒歌的趣味后,接着就是让孩子自由创造,享受“颠倒”的趣味。因为加了“趣味”这一勺甜甜的“糖”. 相似文献
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颠倒歌是儿歌、歌曲的一种特殊表现形式,深受孩子们的喜爱。它通过大胆的夸张,有意错倒地描绘某种自然景象或生活中的事物,巧妙地运用相辅相成的原理,通过说、唱的形式,揭示事物的本质。这也是孩子感知、认识自我和外界的途径。因此,巧学颠倒歌,对于儿童情感的教育、心智的启迪、语言的训练、思维的提高有着重要作用。 相似文献
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吉患兰 《中国小学语文教学论坛》2009,(6)
民一(周益民网名)把目光聚焦在我们不曾留意的“颠倒歌”上,课未始,已被他的敏锐折服。常陪女儿背“稀奇稀奇真稀奇,蚂蚁踩死大公鸡。爸爸睡在摇篮里,宝宝唱着摇篮曲”,没想到,这妙趣横生的声音将会在课堂里响起。 相似文献
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有一首台湾歌谣是这样唱的:“倒唱歌儿顺唱歌,河里石头爬上坡,我打弟弟门前过,看见弟弟摇外婆。满天月亮一个星,千万将军一个兵,从来不说颠倒话,聋子听见喜盈盈。”看了这首广为流传的歌谣,你一定忍俊不禁了:河里石头怎么能爬上坡?“满天月亮一个星”,有没有搞错?聋子也能听见?那么我告诉你:是的,的确“搞错”了,不过这可不是普通的病句,而是人们有意的“杰作”:在颠倒事实中产生一种幽默的效果。这,就是颠倒歌。颠倒歌,又叫逗趣儿,每句话都违背生活的常理,滑稽可笑,如:“月亮光光,贼来偷酱缸。聋子听见忙起床,哑子高声喊出房,瘸子跑上去,挛… 相似文献
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陈亚平 《牡丹江教育学院学报》2012,(3):32-33
儿歌的主要特点是语言通俗易懂、形象具体可感、音韵自然和谐、富于动作性.幼儿在听、读儿歌的愉快过程中,能得到发音的训练,更能学到丰富的词汇、句子,从而有效地促进幼儿语言的发展.尤其是传统的游戏歌、问答歌、绕口令、连锁调、颠倒歌等,对训练幼儿的语言有着得天独厚的功能. 相似文献
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周益民 《中国小学语文教学论坛》2009,(6)
教学过程(课前游戏:“反口令”。教师说“坐下”学生“起立”,教师说“左手”学生举“右手”,等等。学生玩得兴致勃勃)一、引出颠倒歌 师:同学们的反映都很机敏,下面考考大家对语言的敏感程度。词语搭配,请以最快的速度说出答案。(显示) 相似文献
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这些年,有些学校唱起了"颠倒歌",并且越唱声调越激昂,越唱嗓门越嘹亮。虽然受到许多人的诟病,也引起了有关方面的注意,但是,这种现象并未止歇,在一些地方,还有愈演愈烈之势。教育资源配置极度不公平不公正。地方政府和教育部门总喜欢锦上 相似文献
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@张婷睿$江苏省海门市余东中心小学二(1)班~~… 相似文献
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颠倒课堂是在信息技术环境下开展的一种混合式学习模式。随着可汗学院等微视频课堂的兴起,"颠倒课堂"更是成为国内外教育信息化的热门词汇。以颠倒课堂为主线,通过文献整理和总结,从颠倒课堂的起源、颠倒课堂的概念、颠倒课堂的特征三个方面介绍解析颠倒课堂,总结了在数字化学习环境下,混合式学习相对传统课堂而言到底颠倒了什么。 相似文献