课堂教学五步法

课堂教学五步法原文志“满堂灌”式的教学方法束缚了学员的创造性思维和勇于开拓进取的精神，激发不起学员们的学习兴趣，调动不起学员们学习的主动性和积极性，严重地影响了教学质量。那么，怎样改革呢？笔者认为，采用成人课堂教学“五步法”可收到较好的效果。第一步：...     

绘画五步法

绘画活动中,教师出示范画常常会限制幼儿的思维,束缚了孩子的想像力和创造力。为此,我尝试不用范画,采用“引导观察———大家讨论———提出要求———幼儿创作———展览评议这五个步骤,引导幼儿把自己头脑中创造的图像表现出来,效果良好。幼儿的绘画水平、思维能...     

学习古诗五步法

<正>《语文课程标准》要求小学生要阅读一定数量的古诗。那么,如何引导学生去学习这些古诗呢?下面笔者就古诗教学中摸索到的一些方法,略谈自己的管见。     

哄睡五步法

2～3岁婴儿刚入托时 ,往往会被新鲜的环境、玩具所吸引而暂时忘却对家人的思念 ,但一到午睡时间 ,他们又会表现出明显的不稳定情绪 ,有的甚至哭闹着要回家。这种强烈的对家人的情感依恋以及对教养员的排斥 ,使孩子不愿午睡 ,甚至惧怕午睡。针对这一情况 ,通过实践与反思 ,我尝试采用“哄睡五步法” ,使孩子在较短时间内适应了午睡环节。第一步 :情绪迁移法。有的孩子不肯午睡 ,甚至连午睡室也不肯进去 ,这时教师如果强行将他抱到午睡室 ,孩子便会大哭大闹 ,影响其他孩子。2～3岁孩子情绪极易受感染 ,他们只要看到或听到有孩子哭着要妈妈 ,就…     

心理疏导五步法

一、察觉 每个孩子都有情绪,有时快乐,有时沮丧,有时愤怒,有时不安……这些情绪,他们有时是直接表现出来的,但更多时候他们会用间接的行为来表达情绪。这就需要教师放开心胸,仔细倾听,去感受,去察觉。     

电路动态分析五步法

电路动态分析问题是电学知识的一个重要知识点.它考察电路的基本知识,综合性很强.许多材料的解释复杂,学生无法下手,打不开思路.在教学中,我对这类     

阅读理解五步法

阅读理解是综合语言运用能力的一个重要方面,主要考察学生的阅读能力、主观判断力和逻辑思维能力。要做好这类题目,当然取决于考生的英语水平,但正确的方法和步骤也是必不可少的。     

诗歌赏析五步法

提高诗歌的赏析能力是语文教学中最为重要的一项内容,唯有了解生活背景,清楚创作情态;统观全篇,领悟意境,把握主题;反复咏诵,静思遐想,体悟真美;抓住关键,逐节逐句深析含义;用对比、引扩、归纳、写作的方法加固加深赏析所得,这样才能真正达到赏析诗歌的目的。     

高考作文备考五步法

<正>作文是高考语文的重中之重,也是语文备考的重头戏。实践证明,作文虽无捷径可走,但有章可寻,要想提高作文的得分,在日常作文训练中,要求学生扎扎实实地写作,养成良好地写作习惯。教师要避免作文教学的盲目性和随意性,有明确的训练目标和导向,可以指导学生从以下几个方面认真做好:     

歌曲教学五步法

教育以人为本,教育以学生发展为本,因此,自主学习就是让学生在学习上的能动性、独立性、创造性得到最大限度的调动,让学生由“学会”变为“会学”,掌握学习的主动权,使学生真正成为学习的主体。据此,在音乐教学中打破了以前老师单纯的教,学生被动地学的局面,让学生徜徉在主体教育的海洋之中,轻松愉快地学习歌曲,现就本人长时间的摸索实践课堂歌曲五步教学法浅谈如下:     

语文课堂教学五步法

语文课堂教学五步法,这一教学模式依据素质教育的基本要求,针对语文教学中“满堂讲”、“满堂问”的高耗低效的教学现状,探索由“活教”到“教活”,由“活学”到“学活”、“活用”的规律。其教学模式基本流程是:示标—导学—质疑—训练—拓展。现简述如下:一、示标——有的放矢示标就是在每堂课的一开始教师明确出示本节课的教学目标,使学生目标明确,整个课堂教学有的放矢。当然这个目标不是随便提出的,它必须依据于教师的详细备课和学生的充分预习,与教师心目中的学年目标、学期目标、单元目标、课题目标构成子母目标的关系,它是实现母目…     

高中阅读教学五步法

在高中英语测试中测试中,语言最难、内容最深的部分,就是阅读理解,题量最大,分数最高的部分,也是阅读理解。阅读理解是历年NMBT的重头戏.近几年来,这仍是今后高考阅读理解命题的必然趋势。中学生提高英语的阅读速度,不但是高考的要求,也是当今信息社会的迫切要求。对于这个重点,对于这个关键我们究竟该如何面对呢?下面笔者拟从以下几个方面进行探讨。     

现代文阅读五步法

要答好现代文阅读题,除了要有必要的基础知识和课内外阅读量的积累外,掌握一些科学有效的方法也十分必要,现介绍一种五步答题法供大家参考。     

现代文阅读五步法

要答好现代文阅读题,除了要有必要的基础知识和课内外阅读量的积累外,掌握一些科学有效的方法也十分必要,现介绍一种五步答题法供大家参考。     

现代文阅读五步法

要答好现代文阅读题,除了要有必要的基础知识和课内外阅读量的积累外,掌握一些科学有效的方法也十分必要,现介绍一种五步答题法供大家参考。第一步:飞马观花。即拿到一篇阅读材料后,首先以最快的速度浏览材料的标题、作者、写作时间、文段出处、内容注释和     

小学生作文五步法

在小学语文教学中,学生写作能力的培养是重中之重,也是学生、教师、家长所共同关注的问题之一.可是每当作文时,学生却常常瞪着题目,咬着笔头,苦思冥想,不知道怎么写.针对小学生缺少生活积累、缺少文学知识等问题,笔者在教学实践中通过五种方法尝试加强指导,使他们能够快乐、轻松地作文.     

拼音教学五步法

汉语拼音对刚入学的一年级学生来说显得抽象、枯燥 ,但这一教学内容却是一年级语文教学的重点 ,也是教学难点。如何围绕《语文课程标准》进行教学改革 ,组织课堂教学 ,达到预期的教学效果呢?教学中 ,我进行了这样的教学改革尝试 ,收到了较好的教学效果。一、看。看插图、看投影 ,启发学生思维 ,从图中体会字母的形和音。新教材上每个字母都配有形象生动、极富童趣的插图 ,有的图表示字母的形状 ,如蚕表示“s” ,椅子表示“h” ,伞把表示“t”等 ;有的图表示字母的音 ,如人们用力砍柴时发出的“ei、ei、ei”的声音。更多的图则既能表示音又能…     

哄睡五步法

2～3岁婴儿刚入托时，往往会被新鲜的环境、玩具所吸引而暂时忘却对家人的思念，但一到午睡时间，他们又会表现出明显的不稳定情绪，有的甚至哭闹着要回家。这种强烈的对家人的情感依恋以及对教养员的排斥，使孩子不愿午睡，甚至惧怕午睡。针对这一情况，通过实践与反思，我尝试采用“哄睡五步法”，使孩子在较短时间内适应了午睡环节。     

作文讲评五步法

俗话说 :好文章不是写出来的 ,而是改出来的。而我们现行中学作文教学长期以来遵循的模式却是 :教师指导——学生写作——教师批改。日久天长 ,学生往往形成一种潜意识 :作文是自己的事 ,批改是老师的事。到头来 ,学生作文是只见量的增加 ,不见质的飞跃。如何提高学生作文水平呢 ?笔者认为 ,抓住作文讲评课 ,采用“五步”修改法是其中重要一环。第一步 ,同桌互评 (15分钟 )教师首先要摸清学生底子 ,让作文水平相当的同学同桌 ,这样有利于修改 ,两位同学都会急着看对方是如何写的 ,比自己写的如何 ,取长补短 ,暗中“较量”,作文质量慢慢就会…     

品牌战略制胜五步法

目前中国不乏优秀的广告创意、营销策划，然而品牌的战略管理却是许多企业的薄弱环节，甚至许多知名品牌也犯低级错误，这也是我们本土品牌流星雨现象的主要原因。