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当前农村劳动力转移培训存在着培训狭窄、培训项目与工作实际脱节和农民参训积极性不高等问题.产生原因除认识上的局限外,主要反映出了就业培训机制与管理上的许多深层次矛盾.本文提出了解决这些问题的一些方法,大有借鉴意义. 相似文献
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蓝新君 《大连教育学院学报》2007,23(4):81-81
"中华人民共和国十一五规划纲要"明确提出,要"实施农村劳动力转移培训工程,增强农村劳动力的就业能力."加强农村劳动力转移培训,这是解决"三农"问题的迫切需要,也是社会主义新农村建设的必要措施. 一、对农村富余劳动力转移培训的意义 相似文献
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童唯冈 《希望月报(上半月)》2007,(10):68
农村剩余劳动力是在一定的技术装备下就劳动力的数量与耕地相比较而言,超出农业生产实际需要的一种剩余。农村富余劳动力的产生源源不断,数量巨大,对社会稳定形成巨大压力,农村富余劳动力的培训与转移具有重要性和必要性。尽管农村富余劳动力的培训与转移是十分艰巨的,但只要我们依靠党和政府的领导与支持,这道难题是可以迎刃而解的。 相似文献
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农村富余劳动力转移培训之我见 总被引:3,自引:0,他引:3
要解决农村富余劳动力转移培训问题,一是要了解我国农村富余劳动力转移过程中的培训需求和培训难度,二是必须把解决农村富余劳动力转移培训问题提上政府的重要议程。 相似文献
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上海市青浦区教育局 《中国职业技术教育》2004,(9):36-37
党的十六大报告指出,“农村富余劳动力向非农产业和城镇转移,是工业化和现代化的必然趋势。”近两年来,我们在区委、区政府领导下,协同有关部门积极组织职业学校和成人学校开展农村劳动力转移培训,为提高农民素质,繁荣农村经济,增加农民收入,维护社会稳定作出了应有的贡献。一、认清形势,统一思想,增强责任感和使命感进入新世纪,中共上海市委、上海市人民政府提出了围绕城乡一体化,加快农村城市化,推进农业现代化,实现农民市民化,使郊区逐步成为上海拓展发展空间的重要支撑点、国民经济发展的重要增长点和增强城市功能的重要集聚地的发展目… 相似文献
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党的十六大提出了全面建设小康社会的宏伟目标。要实现小康社会,重点在农村,关键在农民,大力发展农村劳动力职业教育培训,增加人力资本投资,提高农村劳动力的综合素质,将传统的农民转变成为新型的农民、新型的工人和新型的城乡第三产业生产者,是根本之道。 相似文献
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安徽省农村富余劳动力转移培训对策研究 总被引:2,自引:0,他引:2
龚双江 《中国职业技术教育》2004,(23):10-12
一、农村富余劳动力转移基本现状解析 安徽是一个中部农业大省,也是农业劳动力输出大省,农业人口比重大,农村劳动力大量富余,农民就业问题十分突出.当前,劳务经济已成为安徽省农村经济的重要组成部分,农村富余劳动力转移就业起到了缓解农村劳动力就业压力的重要作用,已成为贫困地区经济发展的新的增长点.据省农调队资料,近年来,安徽省农村劳动力转移呈现以下四个特征: 相似文献
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刘淑珍 《中国职业技术教育》2005,(18):23-26
实现首都现代化是一项全局性、战略性工程,伴随着首都基本实现城市化和产业结构的进一步升级,农村富余劳动力加快了由农村向城市和由第一产业向第二、第三产业的转移速度.在此进程中学校如何利用自身特点,积极发挥职教资源优势,开展劳动力转移培训,为推动转移进程做出应有的贡献,是我校多年来不断探索的重要课题,目前已取得了显著成效. 相似文献
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田玉斌 《中国职业技术教育》2003,(30):25-27
加快推进农村富余劳动力转移,是统筹城乡经济社会发展和全面建设小康社会的必然要求,是加速城镇化进程和实现农业现代化的重要举措,是增加农民收入的最直接、有效的途径。但是外出务工的农民大部分文化水平不高,尤其是没有专业技能,不能适应城镇经济发展对劳动力素质的要求,就业空间狭窄,即使暂时勉强就业,时间不长也会被解聘,就业稳定性很差。研究表明,劳动力转移率(被转移劳动力数占劳动力总量的比重)的高低,与其文化技能水平密切相关。因此,职业技能培训是实现其合理、有序及有效转移的关键措施。 相似文献
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自2004年4月由农业部、财政部、劳动保障部、教育部、科技部和建设部共同实施农村剩余劳动力转移培训阳光工程以来,全国兴起了农村劳动力转移培训的热潮。这是推动我国社会主义新农村建设的一项重大举措,具有重大意义。 相似文献
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朱乾容 《中国职业技术教育》2005,(9):63-63
重庆市石柱土家族自治县是一个集“老、少、边、穷、淹”于一体的国家级农业贫困县,人口52万,其中,农业人口占84.3%。全县有15万农村富余劳动力,已有8万多人外出务工。在这8万多人中,拥有初中以下文化程度的占80%以上.拥有高中文化程度的占17%,拥有中专以上文化程度的只有3%左右:在这8万多人中持有职业培训和各种特殊技能有效证件者不足0.5%, 相似文献
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农村富余劳动力转移培训,是在新的历史条件下展开的培训工作。关系我国工业化和城镇化的推进,关系我国农民的地位和命运,这项任务有许多新的特点,必须充分认识,才能完满地完成这项历史任务。一、购买与供应买和卖是每个人都非常熟悉的市场活动,买和卖一旦进入培训领域,这项任务使产生了与传统教育不同的新机制。1、间接服务在农村富余劳动力培训上,购买服务的人不是享用服务的人,购买者与享用者是分开的。政府为富余劳动力服务是间接服务,和传统的办学、招生等一套运行方法不相同。政府在教育管理上,在职能的运作上起了变化,但富余劳动力转… 相似文献
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文然 《中国职业技术教育》2005,(18):1-1
为了贯彻落实国务院发布的《国务院关于加强农村教育工作的决定》精神,国务院办公厅转发了农业部、劳动保障部、教育部、科技部、建设部、财政部六部委联合颁布的《2003年-2010年农民工培训规划》,提出了农民工培训的指导思想、工作目标和政策措施。2004年,中央六部委联合启动了农民工培训的“阳光工程”,由政府公共财政支持开展农村劳动力转移前的职业技能培训,重点在粮食生产区、劳动力主要输出地区、贫困地区和革命老区。 相似文献
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农民工培训对促进农村劳动力转移起着非常重要的作用.只有把农村劳动力的培训与转移就业结合起来,才能破解长期困扰我国农村经济徘徊不前的根本问题.因为农村劳动力素质的高低直接关系到我国产业素质、竞争力、创新力和现代化水平,所以必须对其进行科学的培训.而科学的培训又能促进农民工的有效转移.研究解决好农村劳动力的转移培训问题,关... 相似文献
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关于农村富余劳动力转移与培训的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
我国是人口大国,农村人口占绝大多数,要实现全面建设小康社会及顺利进行社会主义新农村建设的奋斗目标,就必须对农村富余劳动力进行转移和培训,提高农民收入,彻底解决三农问题,实现城乡协调同步发展。 相似文献
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近几年来,我市把开展农村富余劳动力转移培训作为职业教育成人教育的一项重要工作,根据新时期农村富余劳动力转移形势的变化,研究确定培训新思路,注重培训实效,提高了农村富余劳动力的就业能力和就业率。自2000年以来,全市累计培训转移农村富余劳动力20万人,使2万多人通过 相似文献