高中英语阅读理解有效教学方法浅析

高中英语教学,提高学生的阅读理解能力是十分关键的,同时这也是长期以来困扰教师们的一大课题。一、英语阅读理解教学中要掌握好三个理解英语阅读理解在一定程度上能体现学生们对英语的综合运用能力。在英语阅读理解教学中,必须要掌握好"三个理解":初步理解、加深理解、深化理解。     

着眼育才创新英语阅读理解的高效教学方式

随着英语的越来越普及,英语的教学方式也越来越受到重视。教师要着眼于学生的能力提高和人才培养,从布置一些平时阅读的任务、阅读理解教学的逐步深入和正确阅读方式的养成三个方面,针对初中英语阅读理解的高效教学方式进行探讨。     

英语阅读方法浅谈

英语阅读方法浅谈杨志英语阅读能力的提高有两个标志，速度要快，理解率要高，这两者应该平衡发展，相应地提高．要达到这个目标，主要的途径就是通过泛读和默读。下面介绍一些常用的英语阅读方法：一、组读组读是一组词一组词地读，而不是一个词一个词地读。这一组词就是...     

如何快速准确解答高考英语阅读理解题

高考英语阅读理解主要是测试考生通过阅读获取信息的能力。阅读理解既要准确，又要有一定的阅读速度，这就要求学生在做试题过程中，需根据阅读章的选材原则和对测试能力的要求进行分析比较，找出阅读理解试题的特点，从而能快速准确地做好阅读考试试题。     

浅析如何提升学生英语的阅读理解能力

大部分高中学生在遇到英语的阅读理解题时都会产生迷茫和烦躁的心理,因为阅读理解题型考察的不仅是学生的英语词汇掌握能力、快速阅读能力,还要求学生有良好的英语语感和理解能力。教师要积极引导学生掌握阅读理解的解题技巧,攻克这道英语难关。     

有的放矢,推进初中英语阅读教学

《英语新课程标准》明确规定:初中英语教学要侧重培养学生的阅读能力。阅读是英语这门语言技能的重要组成部分,是英语教学的重中之重。通过阅读,可以改变学生的思维习惯,拓宽学生的眼界,扩大学生的知识面。随着中考英语的改革,阅读在中考中的分值增大,成为历年考试题型中的重头戏,阅读理解的选材也越来越广泛,并且加大了对考生理解、概括、推理能力     

引导高中生课外英语阅读

大部分高中生害怕做阅读理解,针对这一现象,作为一名英语教师有必要引导学生提高阅读能力,而提高英语阅读能力关键在于要让学生理解课外阅读的必要性和重要性。     

突破高中英语阅读理解瓶颈的策略

<正>高中英语教学"侧重提高阅读能力"。英语阅读理解是高考考查的重点,高考英语对考生阅读能力的要求越来越高,如何突破英语阅读的瓶颈,提高学生的阅读理解水平及解题能力,以适应新的高考与运用要求呢?笔者认为在教学过程中,教师要根据高考阅读理解能力测试要求、试题特点,有意识地培养学生掌握阅读技巧是解决问题的关键。一、研读《课程标准》与《考试说明》(一)英语阅读理解的命题要求。英语阅读理解主要考查     

如何提高阅读理解能力

阅读理解是英语学习的重要能力,高考中阅读理解部分所占分值最大。做好阅读理解题是获得高考英语高分的保证之一,下面跟同学们谈谈提高英语阅读理解能力要注意的几个方面：     

高中学生自主学习英语阅读理解的策略研究

如今,英语考试中越来越重视对学生英语阅读能力的考查,阅读理解的分值居高不下,想要在考试中取得高分就必须拿下阅读题这一难题,这就要求高中生在自主学习英语的过程中,更加注重英语阅读能力的培养,找到自己学习的盲区,掌握正确的阅读方法。同时,提高英语阅读能力能够为高中生将来进入大学、走上社会打下良好的英语基础,有利于他们更好的适应将来越来越国际化的社会。接下来,作者将结合自身实际,谈谈高中生应当如何自主学习英语阅读理解。     

影响高中学生英语阅读的因素及对策

英语阅读理解在高考卷中占有相当大的比重,学生由于缺乏有效的外语学习环境,在阅读理解部分中失分严重。要想提高学生的英语整体水平,就必须提高学生的英语阅读理解能力,这是相当有效的捷径。那么如何提高学生的英语阅读能力?文章从三个方面来分析影响高中学生英语阅读的因素,并给出其对策。     

初三英语阅读教学中创新能力的培养

随着新课程教育改革的不断推进,各学科的教学方式都得到了相应的改革。初中英语学科也不例外,新教改规定初中英语的教学目标是让学生学会英语阅读的相关技巧,提高学生总体的综合素质,着力提升学生的阅读理解的技巧。随着近些年英语教育的普及,学校越来越看重学生对英语文章的理解能力了,在考试中对这部分的考查也越来越多。学生对英语文章的阅读能力直接影响学生的综合英语素质,对初中英语的学习有着至关重要的作用。新课标也是基于此要求英语教师在实际教学活动中要切实提高学生对英语文章的阅读理解能力。在笔者的实际教学经验中发现,现在很多的学生在阅读理解能力上还有一定的欠缺。笔者通过调查认为有两个因素导致学生对于英语文章的阅读吃力,第一个原因是学生对英语单词、句式等积累的不够,知识储备还不够健全;第二个原因是学生缺少相关的英语文章阅读理解的经验,虽然可以理解,但是涉及做题,就很难表现出来。     

提高英语阅读能力的途径

一、阅读能力的分析对于将英语作为外语的中国人来说,英语阅读不仅是英语学习的目的,而且是英语学习的主要手段和途径。可以说英语阅读能力是发展其他语言技能的基础和前提。阅读是一种言语活动,在这一过程中表现出来的能力,被称为“阅读能力”或“阅读理解能力”。要具备这一能力,必须具备丰富的知识结构,一个拥有社会文化、风土人情、天文地理、历史等方面知识的人,在阅读有关内容的英文材料时,要比不具备这方面知识的人轻松得多,理解的也会透彻得多。具备丰富知识的人不仅能够理解文中所说的内容,而且还能够将文中所讲的内容与文中未讲的…     

基于绘本的小学生阅读解码能力培养策略

阅读解码能力是英语阅读素养的重要维度之一。培养学生的阅读解码能力,要从文本概念、音速意识、拼读能力和阅读流畅度这四个方面入手。本文将探讨利用英语绘培养小学生英语阅读解码力的培养策略:整体阅读并记录来理解文本概念,视频跟学,chant吟唱,拼读竟猜,听读模仿等。     

浅谈中学英语阅读能力的培养

中学英语教学要"侧重培养学生的阅读能力",这不仅是为学生进一步学好英语打下良好的基础,也是学习英语的主要目的。不难想象,一个缺乏阅读能力、理解水平低的人,很难正确领会语言文字所传达的信息,即使在日常口语交流中,也不免理解偏颇,产生不必要的误会。因此,培养学生的阅读能力,已被很多英语教师所重视。然而,有些学生尽管读了一些英语课外读物,做了许多阅读理解练习题,但阅读理解能力仍不见提高,归根结底,学     

关于阅读课中思维品质的训练

英语阅读理解是在阅读文章的过程中,能用一定的速度,根据一定的要求顺利地完成其阅读→思维→分析→判断这一全过程。所以,要培养学生的阅读理解能力。培养和开发学生阅读中的思维潜能和分析问题的能力。近几年,对阅读理解的考察方式也有了很大的变化,不仅有直接解答式,还有推理式、判断式及评论式,且要求越来越高。     

试论在英语阅读教学中培养初中生阅读能力

当今社会，知识不断膨胀．交际日益频繁．英语的使用频率也越来越高。为此，英语学习者必须具备综合语言运用能力，其中英语阅读就显得尤为重要。要想提高阅读能力，就必须注重语言能力的培养和阅读技巧的掌握。十多年来，笔者一直致力于课堂教学改革的探索和实践。特别是在如何增强学生阅读理解方面作了有益的尝试，得到了一些经验和体会。     

培养中等职校生英语阅读能力的初步尝试

翻阅历年的高考试题，阅读理解题占的分量越来越大，由原来的两篇增至现在的四篇，篇幅越来越长，难度越来越大。在各种英语竞赛中，英语阅读也占着很大的比重，学生做完形填空题也是在理解短的基础上进行的。在英语的实际应用中，阅读能力是一种非常实际、非常重要的能力。总之，培养学生的阅读理解能力，提高学生阅读的速度是英语教学中一个十分重要的环节。结合多年的教学经验，本人提出以下几点经验，仅供读参考。     

新课程背景下如何进行初中英语阅读教学

我们有这样一个认知,英语中的阅读能力作为四会能力当中分量最重的能力之一。通常在我们的英语试卷中,阅读理解部分占了整张英语试卷分值的30%,所以作为老师我们要对阅读理解要有足够的认识,阅读能力不仅可以培养学生的词汇量,还可以提高他们的语言知识和语言能力,是初中教学最为关键的。怎样才能提高学生自身的阅读能力呢?     

试谈英语四级考试中的阅读理解

试谈英语四级考试中的阅读理解李盈光，田野《大学英语教学大纲》要求培养学生有较强的阅读能力，并在大学英语四级考试中以占总分４０％的份量来测试这一能力，可见＂阅读＂在英语教学中的地位。英语四级考试中，阅读理解部分一般有４篇短文，词汇量在１０００－１２００...