兔子的笛子

兔子送给小精灵一支笛子,小精灵想要跟兔子玩的时候,只要一吹笛子,兔子就会蹦蹦跳跳地来了。“l、2、3……”兔子和小精灵一边数着数,一边在空地上玩跳跃的游戏。有一次,兔子竟一下跳过了一棵树。“你真了不起!”小精灵说着,也用力跳了起来。天哪!小精灵跳得实在太高了,瞧,他站在云朵上,变得好小。这天,小精灵又想要跟兔子玩了,可是,他却找不到笛子了。“我记得很清楚,笛子明明是放在柜子里的呀?”正当小精灵到处找笛子的时候,外面突然响起了“嘀嗒嗒嘀嗒嗒”的笛声。“是谁拿了我的笛子?”小精灵跑出去一看,是狐狸正站在山坡上吹他的笛子呢…     

敬礼,小橡皮

这个标题简直滑稽得令人发笑。“小橡皮”还值得一本正经地向它表示敬意!……不过,只要你细细一想,就明白在我们的生活中,小橡皮的用场还不小呢!而我对小橡皮产生敬意,则是从我这部“老爷牌”自行车开始的。     

幼儿不能进入情境怎么办

“教育诊断”栏目：你好!我有一个困惑想得到专家的帮助。在我园大班开展的一次活动“找不到妈妈的小兔子”中，老师给孩子们创设了这样一个音乐情境：当“小兔子”们在美丽的大森林里快乐地跳完舞后，突然雷声隆隆，狂风四起，灯光也暗了下来，“小兔子”们都蹲在“草地”（地毯）上一劝不动。     

PK橡皮

PK橡皮,就是用橡皮在桌子上弹,直到压住别人或别人的掉下桌子为止。输的人下一局要“蹲监狱”,监狱是一个小铁盒,橡皮很难弹出去;赢的人下一局在“领奖台”上,随时可以下去突袭别人。那次,我和张浩、任大安PK,我还动用了我的橡皮老大──一块巨无霸橡皮。PK橡皮的大战开始了,首先是任大安上。他用手紧紧按住橡皮的两边,然后,突然松开了按在橡皮后面的手。橡皮“卟嗵卟嗵”地在桌子上弹动着。不料,竟然自己掉下了“悬崖”。任大安大叫一声,用手狠狠地拍打着自己的脑袋……我和张浩在一旁幸灾乐祸地哈哈大笑。接下来是我和张浩的单挑。张浩…     

贪婪的小狼王(九)——狐狸受骗

小狼王在野猪群里逃了出来。他心有余悸地暗想：“真玄呀？差点把命搭进去了。”突然，他发现一只狐狸蹲在前面。小狼王眼珠子一转上前说：“走，今天我请客！”二人进了“山猫酒家”，不一会儿，山猫经理端来了红烧兔肉、烤野鸭、清炖羊肉，外加两瓶猕猴桃酒。酒过三巡，小狼王瞪着两只红眼，说：“咱们都很喜欢吃兔子肉，这树林里的兔子可要分一分，省得打架！”“对！”狐狸说：“但不知树林里有多少只兔啊？”“听猴子说这片树林里共有120只兔子，”小狼王对狐狸说：“咱们就照猴子说的数目来分，让你分到兔子数的14，等于我分到兔子数…     

贪婪的小狼王(7)——烂瓜砸头

贪婪的小狼王叫喊着要吃活兔子。小猴在树上冲着小狼王说：“喂，要吃兔子的饿狼，这树林西边有一个兔子村，住有５家，正好共有１５只兔子，你看怎么样？”小狼王用舌头舔了一下嘴边的口水，眼睛一亮，问：“这么说每家都有３只兔子喽？”小猴摇了摇头说：“不，不！每家的兔子数都不一样多，至于每家有多少只兔子，我也不知道呀！”“可以算出来嘛！”贪婪的小狼王一副胸有成竹的样子。他清了清嗓子说：“我用试算法来算一算，此乃数学之大法，玄妙至极！”小狼王几句话，说得猴子晕乎乎的。小狼王说：“由于每家都有兔子，而每家的兔子数…     

阿咚找橡皮

<正>刚上一年级一个多月的小阿咚,放学回到办公室,坐在我后面开始写作业。他的老妈——小吴老师,在一旁辅导。“你的橡皮呢？”背后小吴老师提高分贝,“这已经是第三块橡皮不见了。”我转过头去看阿咚的反应,只见他委屈地看着妈妈：“丢了。”“丢了怎么不找？”小吴老师咬牙切齿。“找不到。”阿咚开始流眼泪。“找回来去,我不可能再给你买了。”小吴老师把铅笔袋在桌上重重一砸,生气地坐在了旁边位置,自顾低头批作业。阿咚站起来,走到门口,又转回来,已经是泪落满面,走到他妈妈身边时,更是泣不成声。小吴老师继续命令他去把橡皮找回来。阿咚放声大哭：“我不知道在哪里,找不到了。”小吴老师不理睬,阿咚继续哭,两边僵持在那里。     

善意的谎言

去年十月的一天。上午第二个课间休息时，班上的小A对我说：“老师，我的橡皮掉了，小明说他拾到后放到讲台桌上了。我现在能拿吗？”印象中我早上来时讲台桌上确实有一块橡皮。我掀开学生交来的作业本，却发现橡皮不见了。恰逢课间操铃响了。我拍了拍小A的肩膀说：“咱们先去上课间操，回来再拿。好吗？”     

梦太小了

橡皮小红鱼说:"我要做一个梦,梦里我游进了蓝色的大海里,那里有好多贝壳,怎么捡也捡不完!""哦,太好了,我也到你的梦里去好吗?"铁皮青蛙说。"哎呀,不行!我的梦太小了,已经挤不下了!"橡皮小红鱼说完,躺下了。"好吧,我再等一等!"铁皮青蛙噘着嘴巴说。布偶兔子说:"我要做一个梦,梦里我钻进了巧克力工厂,那里有好多巧克力,我还可以睡在巧克力床上,躺在巧克力湖水里!"     

我是一只小白兔

大家好！我是一只“小兔子”。为什么说我是小兔子呢？嘻嘻,且听我慢慢道来。 我胆小得像兔子。暑假的一天晚上,爸爸妈妈都不旺家,家里灶剩下我一个人。我害怕极了．总在想：会不会有幽灵来敲门？会不会有强盗;会不会有长着白色长发的女鬼……我越想越害怕,     

回家的礼物

我从乌鲁木齐回来，给家里人买回来两只小兔子。卖兔子的人告诉我，这可不是普通兔子，这是“袖珍兔”，永远也长不大的，一只非要收我一十块钱不可。     

退一步海阔天空

教育无小事,一句话可能化干戈为玉帛,一个举措可能点燃一堆生命之火。课间,我在忙着写晚上要布置的作业,王小哭着找我告状:“老师,陈东拿了我的两块橡皮不给我,还说是他的。”一副委屈的样子尽写在脸上。我赶紧叫过陈东,问:“那两块橡皮呢?”他把橡皮交给了我。我一看,原来是两块不大的、用得极不规则的且脏乎乎的橡皮,在感到好笑之余,我思考着解决的办法。对,就来个各个击破!我先问王小:“你的橡皮有什么特点?”平时就木讷的他什么也说不出。“那你的橡皮有什么特点?”我又问陈东。“我妈妈在分橡皮的时候割了一个口。”我仔细看了看手中的…     

追太阳

A rabbit is playing near a river,and he hears a small voice:Hello,can you helpme?I’m ill.I need somesunshine.It’s verygood for me.Can youhelp me?No problem.I’ll findthe sun.I like summer best.Summer is good for swimming.哈尔滨市道外区泰山小学四(3)班张乃文31.一只兔子在小河边玩,他听到了轻轻的说话声:“你好,你能帮助我吗?”2.他向下看,是一株小草。“当然可以,我能帮你做点什么呢?”(兔子说)3“.我生病了,我需要一些阳光,那对我有好处。你能帮我吗?”(小草说)4“.没问题,我去帮你找太阳。”(兔子说)5.兔子跑了…     

我的同桌我做主

我和肖遥是同桌,他是个调皮鬼,可我也不是吃素的。谁动了我的橡皮 数学自习课上,正在画图的我不小心被撞到了,刚想发作,一想到毕竟在上课,便忍住了,只好用橡皮把它擦掉。咦,我的橡皮呢？“老实交代,我的橡皮哪儿去了？”我小声问道。“你是说这个？”同桌从口袋里掏出我的橡皮,我伸手就抢。“黎明。接着。”     

瘦铅笔和胖橡皮

我有一个胖妈妈,可我偏偏骨瘦如柴.每当我和妈妈待在一起,爸爸总是说:“哈哈,真是一支瘦铅笔和一块胖橡皮.” “胖橡皮”非常羡慕“瘦铅笔”,但我却觉得太瘦了一点也不好.前几天,米老师布置了一个作业,让我们和爸爸妈妈一起玩他们小时候的游戏,我们一家人就玩起了“挤油”.我这支“瘦铅笔”因为力气小,一次次地被挤出去,想赢简直比登天还难.     

兔子的导师

一天,一只兔子在山洞前写论文。一只狼过来,问兔子:“你在写什么?”答:“论文。”狼问:“你的论文的主题是什么?”答:“《论兔子如何吃掉狼》”。狼听了哈哈大笑。兔子说,我写的论文,大部分稿子在洞里,我把道理写得很清楚。狼想看看兔子的论文是怎么写的。于是兔子把狼领进山洞,过了一会,兔子独自走出山洞。兔子继续在山洞前写它的论文。一只狐狸过来,问:“你在写什么?”答:“我在写论文”。“论文的主题是什么?”答:“《论兔子如何吃掉狐狸》。”向来狡猾的狐狸也笑了。说:“这怎么可能呢?”兔子说:“我写的大部分稿子还在洞里,”狐狸想去…     

我有二三十块橡皮

小作者一下子有这么多橡皮,不禁让读者吓一跳,要这么多橡皮干吗？ 习作一开头就设置了悬念,随着作者把事情经过一一道来,人们终于明白了,原来小作者是以橡皮传递与同学之间的友谊,因为他在考试“危急”之际,小小的橡皮“帮了大忙”。     

每月文题

猎狗死死追着一只受伤的兔子,兔子拼命奔跑。一转眼的工夫,兔子不见了。猎人骂猎狗：“你真没用,连一只受伤的兔子也捉不到。”猎狗非常委屈：“可我尽力而为了呀!”余悸未尽的兔子在洞中听到后,不无感慨地说：“幸亏你是尽力而为,要不是我全力以赴誓死奔跑,挨骂的不是你,丧命的却是我了!”     

龟头兔身的故事

自从兔子和乌龟赛跑之后,乌龟见识到了兔子的跑步速度,幸亏兔子在中途睡着了,自己才能够侥幸获胜。于是,乌龟想:“我要是把自己变成兔子就好了,到时候我要跟兔子真正比一场。”说干就干,乌龟想了好久,终于想出了一个好办法。它来到小狗的美容店,对小狗说:“小狗老弟,你能把我变成兔子吗?”“乌龟老兄,你这不是存心砸我招牌吗?要是能的话,我干吗不把自己变了?”乌龟说:“不行,我无论如何也要变成一只兔子!”无奈之下小狗只好答应了,它找来了一只兔子模型,把它套在了小乌龟身上。这下,乌龟可得意了,它决定去找兔子单挑。乌龟想先展示一下自己…     

小兔子引发的思考

这天早晨,有位小朋友带来了一只兔子,想把它放到幼儿园的饲养角。平时孩子们只是看过兔子的图片,现在能零距离地观赏这位可爱的“小客人”,那种新奇感真是没得说,一个个争先恐后地围了上去。早餐都准备好了,但孩子们仍然围在那里看。我好不容易才把他们劝上了座位：“吃完早餐再去看兔子,好吗？”