“小车的运动”可以这样教

去年上学期，马鞍山市举行小学科学优质课评比活动，教师选手上的同是苏教版小学《科学》四年级下册第三单元《物体的运动》中的第四课《小车的运动》，其中新都小学吴继革老师执教的这节课给人留下深刻的印象。听课教师普遍认为，他是真正在用教材教，而不是教教材。     

加强常态课研究 提高课堂教学的实效——2011年全区中小学优质课评比活动的启发

全区中小学优质课评比展示活动从2011年9月21日至10月14日在银川举行。来自全区小学、初中、高中三个学段39个学科的453名教师参加了比赛,435个班级的学生参与了此次活动。活动共评出一等奖123名、二等奖164名、三等奖166名,     

2013年全国小学科学优质课 展示活动在渝举行

2013年10月31-11月2日,“2013年（桂馨杯）全国小学科学优质课展示活动”在重庆市隆重举行,1200名来自全国各省市的小学科学教师,教研员等科学教育工作者参加了此次活动。     

逊克县开展“小学班主任技能大赛”活动

为全面提升小学班主任专业能力,提高全县教育教学质量,逊克县教师进修学校首次开展“小学班主任技能大赛”活动,来自全县的28名小学班主任参加了比赛活动,前来观摩学习的教师近百人。     

宁波市举办小学科学骨干教师培训班

本刊讯近日,2011年浙江省宁波市在鄞州区首南第一小学举行小学科学教师技能培训开班仪式暨首批学员集中培训活动,来自全市各小学的120多名小学科学骨干教师参加了此次活动。     

湖北省举办小学科学优质课竞赛暨观摩活动

2009年5月12至13日,湖北省小学科学优质课竞赛暨观摩活动在武汉市育才小学举行。全省各市（州）通过预赛选拔的29名小学科学教师参加了本次竞赛的角逐,全省400余名小学科学教师到场观摩。湖北省教研室小学科学教研员、特级教师郎盛新主持了本次竞赛活动。     

成绩 问题 方向——2011年全区中小学优质课评比展示活动小学语文学科报告

2011年全区小学语文优质课评比展示活动于10月9日至11日在银川市举行,16名经过选拔脱颖而出的小学语文教师参加了此次学科评比,全区360多名教师及教研员观摩了评比展示活动。因为赛前没有反复试教演练,评比课体现了常态化,反映了宁夏小学语文教学的真实水平,具有一定的研究价值。     

小学英语课堂教学的现状和努力方向——“江苏省2007‘杏坛杯’优质课（小学英语）评比活动”述评

由《江苏教育》理事会和江苏省中小学教学研究室联合举办的为期3天的“江苏省2007‘杏坛杯’优质课评比活动”于5月25日下午在宜兴市落下帷幕。这次优质课评比活动增设了小学英语赛课项目,从而为全省实验小学英语教学的交流与研讨提供了一个很好的平台,也为一批小学优秀英语教师的脱颖而出提供了一个很好的舞台。来自苏南、苏中和苏北的7名小学英语教师参加了赛课,200多名小学英语教师参加了观摩活动。     

温州市举行“与教材编者面对面”活动

2008年3月29日,由浙江省温州市教研室和温州实验小学联合主办的“与教材编者面对面”小学语文教学研讨活动在温州实验小学举行。温州市500多名小学语文骨干教师参加了这次活动。人民教育出版社小学语文编辑室主任陈先云编审亲临会场指导。活动中,人教社教材编写人员与教师面对面,同登课堂、齐解教材、共话教学,打开了新课程引领的新局面。     

云南省首届小学语文教师综合素质竞赛及观摩活动举行

云南省小语会为提高小学语文教师的综合素质水平,培养小学语文学科带头人,引领全省的小学语文教学方向,也为了改变近年来小学语文教师队伍学历层次不断提高,而实际教学水平参差不齐的现状,于2009年7月28日至30日举办了云南省首届小学语文教师综合素质竞赛暨观摩活动。云南省15个州（市）推荐的40名选手分两个赛场参加了素质竞赛,126个县（市、区）的2250名小学语文教师参加了观摩活动。活动分三个阶段进行：板书设计及说明,     

指导朗读有“法”可依

近日,十堰市张湾区实验小学选派了4名优秀教师来到郧西县土门镇小学开展送教下乡活动。语文、数学、英语、科学四门学科各上一节课。送教教师先进的教育理念、巧妙的活动设计、灵活自如的引导、热烈有效的师生互动,深深吸引了每一个孩子,也让帮扶学校的老师获益匪浅。     

交规学记用 安全你我他——小学生交通安全教育活动设计

正一、活动主题新乐市南青同小学开展"交规学记用,安全你我他"交通安全教育活动。二、活动背景新乐市南青同小学地处南青同村南头,每到上学、放学时间,接孩子的家长加上放学的学生,校门口一片混乱,充满了不安全因素。1999年,一名三年级女生放学后横穿马路,发生车祸,左腿受伤。学校从对生命的敬畏和尊重出发,开始认真分析研究小学阶段交通安全教育现状。我国小学实施交通安全教育相对滞后,多数地区仍处于一种自发状态。     

北京房山一小学投资10万元编消防科普教材

本刊讯 日前，北京市房山区良乡第二小学隆重举行“消防连着你我他，平安幸福进万家”消防主题系列活动。区团委、区教委、区消防支队以及该小学领导和100余名小学生参加了活动。从活动仪式上了俦罕到，该校投入10余万元，历经六个多月编印的新版校本教材《消防中的奥秘》正式出版。     

水满疑无地 云低别有天——长白山科学考察活动纪行

2010年7月20至23日。长白山科学考察活动如期举行。120多名全国优秀的小学科学教育专家、特级教师、教研员、热心校长、骨干教师参加了这一活动。     

黑龙江省进行“写字教学策略”网络教研活动

2011年10月25日,黑龙江省小学语文写字教学策略网络教研活动在新浪"小学教研在线"如期进行。全省各地市300余名教研员、教师参加了研讨活动。本次活动共有四项内容。第一项是课例观摩。《掌     

小学综合实践课主题活动设计应致力于"三确定"

小学综合实践课作为一种新的课程类型,既不同于以知识为中心的分科课程,也不同于分科化的实践课程。开设小学综合实践课的关键是主题活动的设计。笔者认为,小学综合实践课主题活动设计应致力于“三确定”,即确定主题活动的活动目标、主题活动的活动内容、主题活动的学习方式及其实施策略。     

寓社会主义核心价值观教育于少先队活动中

少先队工作发挥竹庄小学作为革命基地的区域优势,树立校史上师生涌现的9位烈士、57名地下党为榜样,寓社会主义核心价值观教育于丰富多彩的班队活动中,效果显著。     

北京小学生爱国主义教育活动嬲查报告

本研究采用自编问卷对北京三所不同类型小学中的248名四年级学生的爱国主义教育活动的内容、认知、形式、效果、评价等情况进行了调查，研究结果显示：1．三所小学四年级学生爱国主义教育活动的整体参与状况良好；2．学生对爱国主义教育活动的态度在性别和父母是否党员上没有差异；3．不同类型的学校在爱国主义活动的教育效果和评价方面有差...     

湖州市区小学综合实践活动课程实施现状与对策

为了解湖州市区小学综合实践活动课程实施的现状,采用问卷、访谈调查法对湖州市区7所小学的5位校长、76位教师和376名学生进行抽样调查分析．结果表明：湖州市区教育主管部门和各小学领导对综合实践活动课程比较重视,广大教师对该课程已有一定认识,活动形式多样,学生兴趣浓厚,各小学已有综合实践活动课程的一席之地．但也存在认识不够透彻、活动主题有成人化现象、缺乏该课程的整体规划和设计、缺乏有效的课程管理制度等问题．为此提出相应的对策,为综合实践活动课程的更加有效深入地实施提供参考与借鉴．     

参与数学文化活动对小学数学教师专业发展的影响——基于对11228名小学数学教师的实证调研

基于对11228名小学数学教师的实证调研,使用多元线性回归分析方法,探讨参与不同类型数学文化活动对小学数学教师专业发展的影响。研究发现：参与数学文化课题研讨活动、数学文化节活动与教师专业发展及其分维度两两之间呈显著正相关。相比于数学文化优质课大赛,参加数学文化课题研讨和数学文化节活动对教师专业发展的影响更加显著。其中,数学文化优质课大赛中的讲课大赛对小学数学教师专业行为的正向影响更加显著;数学文化课题研讨活动中的数学文化经验交流比论文征文比赛和小课题研究更能促进教师专业发展。此外,数学文化活动对教师专业发展的影响存在学校位置、教师任教年级、性别、教龄和学历差异。上述结果表明了参与数学文化活动的重要意义,并为更好地开展数学文化活动、促进小学数学教师专业发展提供路径参考。