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信息化是当今时代的基本特征,信息化的发展必然要求教育的信息化。课程和教学是教育的两个核心要求,在强调自主学习的网络大学中,课程建设与开发的意义尤为重要。在军队网络大学中,网络化是网络课程的基础,自主性是网络课程的核心,多样性是网络课程的关键。军队网络大学的课程体系需要构建学科课程、模块课程和项目课程。 相似文献
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网络大学与传统大学的差异及课程的融合 总被引:5,自引:0,他引:5
网络大学与传统大学在教学组织方式、教学方法及课程等方面存在着很大差异。实现网络大学与传统大学课程的融合,对探索我国高等学校课程改革的方向和途径有很重要的指导意义。 相似文献
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由中国教育电视台、IET教育基金和教育部非物理专业基础物理课程教学指导委员会共同举办的IET国外教育原文课程———“IET物理”启动仪式1月28日在京举行。此课程将在2002年春季开学后,有北京大学、清华大学等全国36所高校的学生通过中国教育卫星宽带网学习美国加州理工大学的《大学物理》课程。中国教育电视台还将把IET物理教学内容加工成多种形式的多媒体课件,在中国教育卫星宽带传输网的IP通道中播出。千兆连乡镇、百兆到校园。山东省第一家宽带教育城域网———寿光市现代教育网自开通以来,全市已有80所学校通过千… 相似文献
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2004年9月,神州数码网络大学全套体系课程组建的“网络构建专业“方案,顺利的通过了福建省软件高职教育教学与指导委员会第六次全体委员会会议,正式列入了福建省职业教育改革方案中.…… 相似文献
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2004年9月,神州数码网络大学全套体系课程组建的“网络构建专业“方案,顺利的通过了福建省软件高职教育教学与指导委员会第六次全体委员会会议,正式列入了福建省职业教育改革方案中.…… 相似文献
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Moodle平台是一种最新的网络课程教学平台,它尤其对建设网络大学英语听力教学辅助平台有很大作用.Moodle平台在大学英语听力课程网络辅助教学中有很强的应用优势,它能极大地提高大学生英语听力水平,更有利于激发学生的外语学习兴趣,能够极大地发展学生自主学习能力. 相似文献
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一、创意和策划的背景
如果说教育部推出的新学期中小学开学第一课隶属于校本课程范畴的话,那么《中国教师报》策划的班级第一课(新学期第一次主题班会和学科第一课)就可归为班本课程的范畴。一方面,它的针对性、可操作性、实效性更强;另一方面,它与开学第一课相辅相成、互为补充。 相似文献
如果说教育部推出的新学期中小学开学第一课隶属于校本课程范畴的话,那么《中国教师报》策划的班级第一课(新学期第一次主题班会和学科第一课)就可归为班本课程的范畴。一方面,它的针对性、可操作性、实效性更强;另一方面,它与开学第一课相辅相成、互为补充。 相似文献
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《通化师范学院学报》2004,(2):8-8
一项全新的英联邦留学预备课程-“雅普英语”(English for Academic Purposes)即将进入中国。“雅普”由以英国南安普敦大学领衔,包括利兹、约克、曼彻斯特等六家英国知名大学组成的英国全球网络大学合作开发。其课程设计完全基于雅思考试体系,在“雅普”课程结束后,学习还可获得15个英国高等教育学分或7.5个ECTS学 相似文献
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一、创意和策划的背景如果说教育部推出的新学期中小学开学第一课隶属于校本课程范畴的话,那么《中国教师报》策划的班级第一课(新学期第一次主题班会和学科第一课)就可归为班本课程的范畴。一方面,它的针对性、可操作性、实效性更强;另一方面,它与开学第一课相辅相成、互为补充。二、创意和策划的核心意图帮助学生消除茫然无助的情绪,尽快形成对学校、班级、教师的认同感、归属感;引导学生正确认识自己,客观评 相似文献
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作为新学年的开端,“开学第一课”标志着整个学期课程的启动,是很重要的教育教学契机。“双减”背景下,教师不仅要上好“开学第一课”,还要激发学生学习的兴趣,提升课堂效率,构建高效课堂,让学生的核心素养落地生根。 相似文献
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Moodle平台是一种最新的网络课程教学平台,它尤其对建设网络大学英语听力教学辅助平台有很大作用。Moodle平台在大学英语听力课程网络辅助教学中有很强的应用优势,它能极大地提高大学生英语听力水平,更有利于激发学生的外语学习兴趣,能够极大地发展学生自主学习能力。 相似文献
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网上课程教学系统设计 总被引:1,自引:0,他引:1
基于WWW的课程教学系统是构筑网络大学的基础工程,是现代教育思想的具体实践。本文从教学系统基本功能结构,课程内容组织结构,辅导答疑,各模块结构设计等方面,阐述了网上课程教学系统设计的思想。 相似文献
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一、课例背景新型冠状病毒的肆虐,使得我省中小学生在2020年春季学期开学期间无法正常到校上课,根据《浙江省延迟开学期间中小学各学段线上教学指导意见》,各校要做到“离校不离教、停课不停学”,要求教师为学生提供线上课程、组织教育教学工作。《浙江省小学英语延迟开学期间线上教学提示》指出,第一周的学习,建议结合了解“新型冠状病毒肺炎”防疫知识开展拓展学习。基于此,笔者进行了对Coronavirus(新型冠状病毒)微课程的开发。 相似文献