西部某高校单亲大学生的心理健康问题及对策研究

单亲大学生由于受其生活经历的影响,在心理健康方面,存在一定的心理障碍,容易出现对学习和生活的不适应。本文通过对西北地区某高校80名单亲大学生的跟踪调查,对其心理健康状况及心理问题的干预策略进行深入探讨和研究,从而促进单亲大学生心理素质得到全面提升,帮助他们更好地适应社会。     

单亲高职大学生常见心理问题及教育对策浅析

笔者在心理辅导过程中,发现单亲高职大学生的比例不断上升,尤其对其所表现出的自我认知不足、情绪情感障碍、学业心理障碍以及人际关系失调等突出心理问题应加以重视,本文就此进行了一些分析和思考。     

单亲大学生心理问题及教育对策

单亲家庭大学生是一个特殊的群体,不少单亲大学生适应力差,心理存在障碍,如何使他们摆脱心理劣势,形成积极向上的人生观,更好的融入社会,已成为刻不容缓的责任.     

单亲大学生重塑自信的个案分析与启示

以某校学生张某为研究对象,进行个案分析,找出单亲大学生的心理问题成因及表现,通过与之谈心、帮助其解决经济困难等措施有效缓解其心理问题,帮助其健康成长,结果表明案例治疗取得了明显效果,以此总结出大学辅导员应在学生管理工作中,突出对单亲大学生的关注和教育,培养其责任意识和奉献精神,鼓励他们树立自立自强观念,重塑自信。     

单亲大学生社会化问题的成因及对策

单亲大学生社会化问题的出现,既有家庭原因,又有学校教育和社会方面的原因。解决单亲大学生社会化问题,必须充分发挥思想政治教育的功能和作用,引导单亲大学生参加丰富多彩的文化活动和社会实践活动,深入开展心理健康教育和社交礼仪教育,同时大力开展和谐家庭建设,并以政府为主体建立完善的针对单亲家庭的社会支持体系。     

当代大学生心理健康问题及其对策探讨

大学生心理健康不仅关系到大学生个人的成长，而且对整个社会的未来发展都有着至关重要的影响。因此，重视和研究大学生的心理状态，引导大学生排解心理障碍，培养健康心理素质是高校教育的重要任务。     

单亲幼儿心理问题探析及教育对策

在生活节奏不断加快的今天,年轻人受新一代价值观的影响,在婚姻中追求自由、解放,导致离婚率高居不下。在全面贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》的当下,作为一名幼儿教师主动、务实地研究单亲孩子的心理特征及其教育的对策,具有积极的现实意义和深远的教育影响。     

当代大学生心理健康问题及其对策探讨

大学生心理健康不仅关系到大学生个人的成长,而且对整个社会的未来发展都有着至关重要的影响.因此,重视和研究大学生的心理状态,引导大学生排解心理障碍,培养健康心理素质是高校教育的重要任务.     

单亲大学生不良人格特质的成因及对策研究

现代社会中,单亲家庭已经成为普遍现象。许多研究表明,单亲家庭对孩子的成长,尤其是到了大学阶段对孩子的人格影响更有集中表现。单亲家庭的大学生由于其特殊的家庭形式、自身因素和社会处境等原因,不少人形成了自我封闭、自负好胜、缺乏安全感等人格特质。人格完善不仅涉及单亲大学生个人的生存和发展,更影响社会的稳定和发展。为了使单亲家庭大学生顺利完成学业并成为对社会有用的人才,必须构建起一个以学校教育引导为主导,以家庭和社会支持为依托,以自我心理调节为根本的有助于单亲家庭大学生人格完善的网络构架。     

大学新生心理健康状况调查

掌握大学生心理健康状况，了解其心理特点、发展规律以及常见的心理问题，是有针对性地开展心理教育的前提。作通过问卷调查，锁定有一定心理问题的学生，并通过跟踪分析研究，发现学生心理健康水平存在差异之原因所在，以便有针对性地对学生进行心理素质教育。     

高职学生心理问题分析及对策

针对高职学生的特点,分析其带共性的心理问题及产生这些问题的主要原因,从而提出相应的加强高职学生心理健康教育的途径和方法是非常必要的。     

大学生心理障碍产生原因及其对策研究

大学生面临着生理、心理的巨大变化及来自学校、家庭、社会的众多要求,但其心理发展尚未成熟,在为人处事方面常引起心理冲突,产生心理障碍。大学生心理障碍产生的原因与对策。     

大学生心理健康教育"三要"

大学生良好的心理素质，是人生目标成功实现的重要保证。从判断、分析、解决三个逻辑层面对大学生心理健康问题进行分析，对指导大学生心理健康教育、提高其综合素质、促进其尽快成才有着重要意义。     

探究解决高校贫困生心理问题的有效途径

高校贫困生由于心理负担过重影响了他们的正常适应和健康发展.针对贫困生的心理特征和心理健康状况,探究解决贫困生心理问题的有效途径,健全长效机制,为这一特殊的群体创造条件和机遇,是提高人才培养质量的一项紧迫的任务.     

高校学生就业心理问题探析

分析了目前高校学生就业心理的现状和大学生就业心理问题产生的根源,指出社会变革、就业机制不完善、高校教育体制的弊端,是大学生就业心理问题的主要成因;最后提出了解决目前高校学生就业心理问题的若干对策.     

大学生的心理问题与心理健康教育

加强高校大学生心理健康教育是全面推进素质教育的一个重要内容,由于“应试教育”、独生子女、经济困难,就业压力等多方面的因素,高校学生心理健康状况不容乐观。加强大学心理健康教育的主要方法与途径：开设心理学教育课程;开展心理健康知识讲座;建立学生心理素质档案;各部门齐抓共管,促进大学生心理健康发展。     

大学生心理健康教育路径初探

文章结合作者的工作实践,通过分析当前大学生心理健康状况,提出了从心理咨询、新生心理健康调查、学科渗透、心理健康教育必修课和校园文化建设等途径加强大学生心理健康教育的对策。     

大学生常见的心理问题及解决方法

今天的大学生普遍存在着或多或少的心理问题，应采取多种解决方法，以促进大学生心理健康。     

大学生的人格描述与心理健康教育

依据中国心理学者对中国人人格术语的分类研究成果,探讨了大学生自陈人格的特点与方式以及大学生的人格特征．词汇研究的结果显示,大学生对自身人格的描述性术语多于评价性术语,对自身人格的情绪特征认知较全面深刻且优于对他人情绪特征的认识,但对自身人格的行为特征描述不充分．他们的传统人格特征多于现代人格特征,常态人格特征多于病态人格特征．在研究结果的基础上,提出了心理健康教育的实施意见．