当代大学生消费问题分析

在当前的消费市场中,大学生作为一个特殊的消费群体正受到越来越多的关注。由于大学生年龄较轻,群体较特别,他们有着不同于社会其他消费群体的消费心理和行为。本文从当代大学生的消费特点入手,分析了当代大学生消费中存在的问题及其原因,最后提出引导大学生健康消费的建议。     

当代大学生消费问题分析

在当前的消费市场中,大学生作为一个特殊的消费群体正受到越来越多的关注.由于大学生年龄较轻,群体较特别,他们有着不同于社会其他消费群体的消费心理和行为.本文从当代大学生的消费特点入手,分析了当代大学生消费中存在的问题及其原因,最后提出引导大学生健康消费的建议.     

略论高师院校学生的年级特点及其教育管理

大学生作为一个社会群体,其群体特征必然深刻地反映时代的精神和特点。所以就纵向比较而言,当今在校大学生从心理状态到行为表现已不同于五六十年代甚至前几届的大学生;就横向比较方面,大学生群体又是众多社会群体中的一个具有较高文化层次,尚未走向社会的青年群体。因此,我们在从事大学生的管理教育工作中,一般比较注意大学生群体共同特点的研究,注意到他们与以往大学生的不同,他们与社会上其他青年群体的不同,这实在是非常必要的。但在实际工作中,我们还经常遇到许多具体问题:同样是在校生,他们有的刚刚入校,有     

听力障碍大学生社会适应性的影响因素及对策

听力障碍大学生是一个备受社会关注的群体,而他们因为自身先天上的不足,在大学生活与学习中常常承担着明显高于其他大学生群体的压力。本文从听力障碍大学生的社会适应性入手,研究听力障碍大学生社会适应方面存在的影响因素,并且结合研究对影响听力障碍大学生社会适应性的因素提出一些有助于改善这些因素的对策。以期通过提高听力障碍大学生社会适应性水平的方式,达到帮助听力障碍大学生更好更主动地融入社会的目的,完善我国残疾人高等教育体系,最终提高我国高等学校听力障碍大学生的教育水平。     

新时期大学生的思想状况分析

大学生是中国社会中的一个独立的、不可忽视的群体.他们不同于真正的知识分子、更有别于其他的任何社会阶层和阶级。他们本身并没有太多的政治、经济或社会利益的要求,但他们都是最重要的和潜在的利益要求者和代表者,他们的潜在的利益要求及其在思想上的反映往往会决定下—阶段社会的利益分配状况并主导社会思潮,因此,对新时期的大学生思想状况分析是很有必要的。     

大一新生消费观念调查

在当前的消费市场中,大学生作为一个特殊的消费群体正受到越来越多的关注.由于大一新生年龄较轻,处于从高中到大学生活的过渡阶段和心理的转型期,他们有着不同于社会其他消费群体的消费心理和行为.     

浅析当代大学生消费观

大学生是当代社会的重要群体,对未来社会的发展和走向起着至关重要的作用。大学生作为特殊的消费群体,其消费行为和消费心理直接影响着他们的人生价值观。当前我国大学生消费存在许多误区和问题,因此,社会各方面必须关注大学生的消费观,帮助他们树立正确的消费观,以促进他们健康的成长和社会的积极发展。     

艺术院校大学生社会责任感培育机制研究

正高等艺术院校肩负着培养和造就社会主义文艺事业建设者和接班人的光荣使命。高等艺术院校学生是一个数量较大的大学生群体,他们既有与其他类别大学生的共同特点,又有自己的鲜明特点。社会责任感是当代大学生应该具备的基本品质,也是构建社会主义和谐社会的关键。加强高等艺术院校大学生社会责任感对于践行     

对当代大学生消费行为及心理的理性分析

大学生消费在社会消费中占据重要位置,他们是社会消费的一大群体。他们的消费观念、消费方式、消费心理往往受到社会消费思想的影响,既有一般社会成员消费特点,又有自己群体消费特征。本文试图通过对当代大学生的消费行为和消费心理的分析,提出与之相适应的消费教育,以使大学生形成科学的消费观念。     

大学生过度消费问题及对策

大学生作为社会消费的一个特殊群体，有着不同于社会其他消费群体的消费心理和消费行为。大学生消费观念的塑造和培养更为突出而直接地影响他们世界观的形成与发展。因此，关注大学生消费状况，分析其过度消费问题及产生过度消费的原因，并提出有针对性的对策和建议，对于创建节约型高等院校具有积极的意义。     

高职学生受挫心理及其对策探析

受挫心理是高职生常见的情绪问题,对其心理健康成长具有消极影响.学业成绩、与人交往、环境改变以及就业压力等因素都能引发高职学生的挫折感.对高职生实施受挫教育,可通过传授受挫心理的调适方法和技术,创设和谐的心理氛围与实践平台,设置合理的挫折目标,利用榜样增强自信心,开展缓解心理压力辅导等措施促进高职生心理健康成长.     

“90后”经管类大学生就业心理分析与对策

在严峻的就业形势和沉重的就业压力下,大多数“90后”经管类大学生容易出现焦虑、悲观、不满、自卑、从众、依赖、攀比、自负、懦弱等心理问题.据此,要引导大学生形成客观正确的自我认识;开设职业生涯规划与就业指导课程,助其确立正确的职业目标;加强心理健康教育与心理咨询,提高其心理调适能力,克服就业心理困扰;组织学生参加社会实践与实习,提高综合素质,增强自信;构建全方位的社会支持体系,营造和谐的就业心理环境,帮助“90后”经管类大学生调控就业心理.     

和谐社会视野下促进女大学生公平就业的思考

当前女大学生就业现状有：就业机会不均等,就业领域受限制,录用标准高,就业压力大,职业待遇不公,社会保障差。促进女大学生公平就业途径有：健全法规政策,完善社会保障机制,深化教学改革,开展生涯辅导教育,转变择业观念,增强自身就业能力,积极探讨现实的女大学生和谐公平就业对促进和谐社会目标实现具有重要意义。     

和谐社会视角下的大学生诚信就业思考

和谐社会首先是一个诚信社会,高校毕业生诚信就业是构建和谐社会的重要组成部分,而近年来大学生失信现象屡见媒体,大学生就业市场中的诚信问题涉及毕业生、用人单位、政府、高校等多方面;从大学生就业失信行为的表现和危害进行分析,提出了构建和谐社会事业中采取有效措施预防和控制毕业生就业过程中的失信行为、促进大学生诚信就业的策略。     

论新形势下大学生就业难问题的应对策略

解决大学生的就业难问题对实现社会人力资源的合理配置,促进社会和谐发展意义重大。造成大学生就业难的原因有经济环境、制度缺陷、信息不畅、专业设置、用人观念等多种因素,应从制定就业政策、完善就业服务体系、整合学科专业、转变就业观念等方面采取措施,解决大学生就业难的问题。     

浅谈大学生人际交往的困境及处理策略

对在校大学生而言,大学是将来融入社会、走向社会的一个准备期。然而,由于受到个性特征、教育环境、社会氛围等因素的影响,有些同学在人际交往中遇到挫折,给和谐人际关系的形成制造了障碍。文章客观地分析了大学生人际交往中出现的问题和形成的原因．并从实际出发提出了培养和提高大学生人际交往能力的几种可行的策略。     

解决当前师范生就业难问题的探析

如今,由于就业市场结构失衡、供求不均衡等社会原因和个人观念不当、就业竞争能力不强等个人原因,师范生面临的就业难题日渐严峻。本文分析了师范生就业难的现状和原因,并提出了解决该难题的有效途径,力争改善师范生的就业窘境。     

中学政治课要重视危机教育

面对经济全球化和中国社会转型时期日趋激烈的国际国内竞争,中学政治课要重视对学生的危机教育,引导学生树立危机意识,了解国情,懂得人与自然的和谐发展,应对时代和社会的挑战,抵御意外风险,为升学或就业做好准备。     

大学生就业心理分析及其对策研究

高等教育的大众化,有力地提高了我国劳动力的知识水平和综合素质,但随之而来的大学生就业难题也日益凸显,导致毕业生就业心理多样化,使毕业生就业时出现焦虑、从众、攀比、依赖、抑郁等心理现象,非常不利于大学生就业,因此有必要加强对毕业生就业心理问题进行分析,找出成因,进行疏导,使之具备过硬的心理素质,勇于面对社会竞争,以适应社会发展需求。     

中职学生心理健康问题的管视与对策——基于对我国七省(自治区)中职学生抽样调查的分析

抽样调查显示,中职学生在抑郁、自尊、学习心理、就业心理、人际交往心理等方面均存在一定的问题;而且,目前中等职业学校心理健康教育也面临体系不完善、形式单一、专业师资力量缺乏等问题。针对此,中职学校应采取以下措施加强学生的心理健康教育:建设一支素质优良的心理健康教育师资队伍;努力构建一套操作性强的心理健康教育模式;形成学生心理健康发展的社会支持系统;促进所有中职学生心理的全面和谐、自主发展。