江苏省高考“平行志愿”录取模式探析

2005年,江苏省首次在高考中实行平行志愿录取模式．经过几年的发展完善,平行志愿录取模式体现出的提高教育公平、增大考生选择和录取机会、稳定高校生源、优化高等教育资源配置等优势已经深受好评。但这种录取模式潜在的唯分数论倾向,考生落榜风险、考生选择与高校录取之间存在矛盾等负面效应依然是高考招生录取中不容忽视的问题。本文通过对平行志愿录取模式现状分析．结合江苏省高考改革,积极探索江苏省平行志愿录取模式改进和完善的方向。     

论“平行志愿”录取方式的改革

高考平行志愿是一种志愿设置模式,更是一种招生录取机制。四川省等省市通过平行志愿的改革实践,提高了考生、高校和社会的满意度。但目前平行志愿改革在公平性和操作性上还存在一些不足,在进行新一轮录取方式改革之前,应根据本省实际,进一步完善平行志愿录取方式改革。     

深化平行志愿录取机制改革研究——以河北省为例

目前,我国绝大部分省市已经全部或部分推行了平行志愿录取改革。平行志愿改革自实行以来得到考生和高校的广泛认可,积极作用得到高度肯定。作为高考改革中的新生事物,不可避免存在某些问题或缺陷需要在实践中不断改进、完善。本文以河北省为例,针对改革过程中发现的问题,提出进一步深化平行志愿录取机制改革的思路和方向。     

今年高考将推广“平行志愿”录取方式

教育部近日表示。今年高考将推广平行志愿的投档录取方式。所谓“平行志愿”就是在每个录取批次的学校中,考生可填报若干个平行的学校,然后按“分数优先、遵循志愿”的原则进行投档录取,改变过去志愿优先的录取原则．     

教育部：今年高考将推广“平行志愿”录取方式

教育部近日表示,2008年高考将推广平行志愿的投档录取方式。所谓“平行志愿”就是在每个录取批次的学校中,考生可填报若干个平行的学校,然后按“分数优先、遵循志愿”的原则进行投档录取,改变过去志愿优先的录取原则。     

刍议新高考改革下的平行志愿录取模式

随着新高考改革不断推进,所带来的新变化对平行志愿录取模式产生了重大影响,本文分析了新高考改革的特点,理顺了平行志愿录取模式发展脉络,阐述了该模式的优缺点,提出了在新高考改革背景下,高校要明确办学定位,强化专业建设;深化教学改革,创新评价体系;改进录取机制,增强双向选择;健全招生体制,提高生源质量;创新招生宣传,强化特色亮点等对策完善平行志愿录取,提高考生与专业满意度。     

普通高等学校招生录取中的几个要素——兼论高考平行志愿改革

高校招生录取过程中录取规则、高校和考生是几个重要要素,正确处理好这几个要素之间的关系有利于保证录取的公平、公正。高考平行志愿的推行,是对录取规则的一定调整,考生志愿填报方式的变化在一定程度上致使学校录取和学生选择匹配模式发生变革。     

我国高考平行录取改革研究

高考及其录取一直以来都受到社会各界的关注,高考录取是高等院校招生录取制度的重要环节。志愿填报制度和录取制度与考生的未来、高等教育的发展都息息相关。合理而又科学的录取制度关系到如何在我国教育资源总量有限的情况下,既公平高效地选拔具有培养潜质的考生,又为考生提供尽量多的自主选择空间的问题。目前有相当数量的省市已经实行了“平行志愿”的志愿填报方式,还有少数省市开始试行平行录取制度,这为高考实行平行录取制度奠定了基础。在此背景下,研究平行录取的理论基础、基本概念与模式、已经具备的条件,以及所需的机制保障等内容具有重要意义,可以为高考实行平行录取制度的改革提供一些建议和思路。     

教育部：今年高考推广“平行志愿”录取方式

教育部近日表示,今年高考将推广平行志愿的投档录取方式。所谓平行志愿就是在每个录取批次的学校中.考生可填报若干个平行的学校,然后按分数优先.遵循志愿的原则进行投档录取,改变过去志愿优先的录取原则。     

高考平行志愿的利弊分析

平行志愿作为一种志愿填报、投档、录取方式,无疑给考生减轻了在志愿填报方面的压力,为高校更好地选择优秀生源提供了制度保障,本文阐述了平行志愿及其投档、录取的方法,分析了平行志愿的利弊,指出了规避志愿填报风险的方法.     

公共经济学视野下高考“平行志愿”改革的思考

自湖南省2002年实行高考填报"平行志愿"的试点改革以来,至2009年已有16个省市前后加入到高考"平行志愿"改革的队伍中来。本文从公共经济学的视角对高考"平行志愿"投档的实质进行了解读,进而分析了其存在的利弊,试图通过公共产品理论、市场失效理论来分析该改革政策的效用,以期提出合理的改进措施,使高考制度在我国高等教育资源的优化配置中发挥更大的作用。     

湖南实施高考“平行志愿”五年调查

教育部提出,今年高考将推广“平行志愿”的录取方式。然而除了北京、上海积极响应外,很多省份步伐谨慎。其实,“平行志愿”这种录取方式在湖南已经实行5年,并取得明显成效。     

我国高考志愿填报方式与录取机制的利弊分析

在高校招生录取体系中,高考志愿填报方式和录取机制是其中一个非常关键而复杂的子系统,同时也是我国高考制度改革的重点和难点。当前我国各省市区的高考志愿填报方式和录取机制仍然存在着许多不足之处,受到社会各界人士的关注。本文试图梳理我国目前存在的多种高考志愿填报方式和录取机制,分析其实施过程中表现出的利弊,并对此做进一步的思考,以探索我国高考志愿填报方式和录取机制改革的方向。     

高考“平行志愿”改革对高校的全方位影响

平行志愿,作为高考改革的重要内容,其推行效果与影响一直备受关注。平行志愿的推行,对高校产生了全方位的影响:大小年的波动现象基本消失,招生趋于稳定;生源竞争的加剧,鞭策高校切实提高人才培养质量和社会声誉;强化了高校之间的等级分化,使得大学排行榜日益受追捧;录取新生成绩扁平化,给高校人才培养带来了挑战;投档比例的缩减,也限制了高校的招生自主权;考生报考地域倾向性增强,加剧了高等教育区域发展的不平衡格局。     

基于公平原则的高考平行志愿研究

高考平行志愿增加了考生填报志愿的选择范围、减少了高分考生落榜的数量、避免了高校生源不平衡现象,但还存在难以落实高校招生的自主权、存在一定的考生被退档风险、专业选择矛盾等问题,导致了学生和高校两大主体的自主选择权无法落实.基于教育公平的原则,平行志愿的发展方向应是实行“平行志愿、多校录取、自主选择”     

浙江省高考志愿设置改革的探索与实践

我国传统高考志愿设置的弊端影响了教育公平的实现,高考志愿设置改革势在必行。浙江省进行了"平行志愿"的改革探索,通过在调研的基础上充分论证、制定方案,做好新的招生政策宣讲,畅通信息公布渠道,扩大信息公布范围,做好各批次的模拟投档工作等措施,使招生录取工作取得了明显成效。为促进教育公平,应进一步完善平行志愿和申请入学制度,赋予考生更多的选择权,实现同步录取、自主选择。     

高考平行志愿再聚焦

本刊2008年第四期曾以“志愿,平行中的利益交点”为题对平行志愿做了一次专题。今年高考录取,继湖南、江苏、浙江之后,安徽、辽宁、上海三省（市）也实行了平行志愿投档模式的尝试,实行平行志愿的队伍在逐渐扩大。平行志愿投档模式的“后劲”如何？是否得到了考生、高校和招生行政部门的认可？带着这些问题,本刊再次将焦点聚集到“平行志愿”上,以期对高考志愿改革方向提供参考。     

普通高考“平行志愿”的现实意义及其历史定位

与"梯度志愿"的"志愿优先、遵循分数"运作模式相反,"平行志愿"采用"分数优先、遵循志愿"的投档与录取规则原则,具有一轮投档、分数优先、遵循志愿、志愿并列等特点。采用"平行志愿"有利有弊,利在减轻考生和家长的心理压力、减少高分考生的落榜概率、缓解"录非所愿"与高校生源"扎堆"或"断档"现象等,其弊是考生填报志愿仍然存在一定的风险、同栏志愿考生可能录取分数倒挂等。     

吃透平行志愿特点 拓展更大录取空间

回顾2009年高考，可谓几家欢喜几家愁，但与往年相比，2009年考生的欢乐应该更多些。因为有更多的考生在平行志愿模式下，收获了高中三年耕耘的硕果。作为一名高三班主任，曾亲历考生填报高考志愿的整个过程，深感考生吃透平行志愿模式会为自己带来更多更好的机会。     

高考平行志愿改革研究

高考平行志愿是一种志愿设置模式,更是一种招生录取机制.江苏等省市通过平行志愿的改革实践,完善了高校招生工作.但目前的平行志愿改革还存在一些不足,应深化招生制度改革探索,建立起"一档多投"、自主选择的招生制度,赋予高校和考生更多的选择权.