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陆正芳 《思想理论教育(上半月综合版)》2010,(24):15-15
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》将促进教育公平和提高质量作为今后10年工作的重点,让人人“有学上”;同时要求提高教育质量,让人人“上好学”,力争到2020年基本实现义务教育均衡发展。在上海这样一个前沿发达城市,让人人“有学上”显然已不成问题,但如何实现让人人“上好学”的目标,我们首先要正确理解“教育质量”。 相似文献
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潘丽萍 《山西教育(综合版)》2010,(6):23-24
2010年,清徐县教育系统继续把教育均衡发展作为战略性任务,围绕“教育内涵提升年”工作主线,实施“四五六”32程,推动教育内涵提升。 相似文献
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《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》明确指出:“均衡发展是义务教育的战略性任务。建立健全义务教育均衡发展保障机制。推进义务教育学校标准化建设,均衡配置教师、设备、图书、校舍等资源。切实缩小校际差距, 相似文献
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赵士功 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2001,(2):18-19
为深化教学改革,全面推进素质教育,周口地区女子职业中专在实践中探索并实施了”三、四、五”工程,即强化三种意识、树立四种观念、抓好五项改革。这一有益的探索取得了良好的效果,促进了教学质量和学生素质的全面提高。 相似文献
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《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》把提高质量作为教育改革发展的核心任务。落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》,切实提高教育质量,需要提高认识,更需要付诸行动。提高教育质量必须抓落实,要明确任务,制定措施,探索途径。 相似文献
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“十一五”以来,我州全面实施“科教兴州”战略,切实把教育事业摆在优先发展的战略地位、州委、州政府出台《海西州深化教育改革加快教育事业发展的决定》等促进教育事业发展的政策措施,各级领导和各族干部群众发展教育意识明显增强;《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》的颁布,为我国教育改革和发展绘制了蓝图,指明了方向;国家支持青海等省藏区发展和西部大开发战略的深入实施,将进一步 相似文献
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在加快全面建成小康社会进程中,教育具有基础性和战略性的作用,基础教育阶段学校肩负着提高教育发展水平和人才培养质量的光荣使命。 相似文献
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《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》年中明确提出,要“提供更加丰富的优质教育”,“更好满足人民群众接受高质量教育的需求”.2012年6月教育部发布的《国家教育事业发展第十二个五年规划》中指出,要“把提高质量作为教育改革发展的核心任务,为全体学生提供更加丰富的优质教育.”由此可见,为学生提供高质量教育的优质学校的建设已是大势所趋。 相似文献
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学校教育质量是指学校的办学质量,包括学校发展、教师发展、学生发展的质量。学校特色是学校教育质量的重要体现,学校特色建设是促进学校教育质量提升的重要途径。借鉴特色学校的成功经验发现,通过学校特色建设促进学校教育质量提升,一是应该树立正确的学校特色观和科学的学校教育质量观;二是要建设高水平、有特色的教师队伍,为学校教育质量提升奠定基础;三是要通过构建有特色的学校教育模式,推动学校特色的整体发展和教育质量的全面提升;四是要重视建立和完善促进学校特色建设和教育质量提升的调控机制.实现学校特色建设过程与教育质量提升过程的统一。 相似文献
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郭承瑞 《山西教育(综合版)》2010,(10):8-10
《国家中长期教育改革和发展规划纲要》提出,把提高质量作为教育改革发展的核心任务。提高质量必须走内涵发展之路。教育工作的重心要更多地关注教育教学,教育资源要更多地向学科和师资队伍建设倾斜。学校要办出特色,积极探索发展模式,让每一个学生都能接受适合的教育。内涵发展抓什么?笔者以为: 相似文献
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陈翠 《北京教育(高教版)》2010,(8):4-6
北京市正在制定的面向2020年的中长期教育改革和发展规划,明确提出要把全面提升质量作为教育改革发展的核心任务。首都教育的发展已经进入到全面提升教育质量的新阶段,那么,怎样的学校才算是一所好学校,如何评价一所学校的教育质量,怎样保障学校教育质量得到科学持续的提升? 相似文献
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近年来,我市教育系统坚持把发展作为教育的第一要务,以科学发展观为指导,以打造教育强市为目标,以改革创新为动力,促进城乡教育均衡发展、普通高中与中职教育协调发展、公办教育与民办教育共同发展以及人的全面发展。全市教育综合实力朝着全省前列的目标大步迈进。 相似文献
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教育科研是学校可持续发展的动力,抓好教育科研工作是学校发展的增长点。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》(以下简称《纲要》)把提高质量作为教育改革发展的核心任务。这就要求学校要树立正确的质量观,注重内涵发展,实现教育教学质量的全面提升。因此,要以课程改革为契机,深入开展教学研究,坚持“科研兴教、科研兴校、科研强师”的战略,是学校内涵发展的必由之路。 相似文献
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全国教育工作会议的召开和《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》(以下简称《教育规划纲要》)的颁布是我国教育事业改革发展中一个新的里程碑,意义重大,影响深远。深入学习贯彻全国教育工作会议精神和《教育规划纲要》是全国教育系统当前的中心工作, 相似文献