共查询到20条相似文献，搜索用时 0 毫秒
1.
《听雨》一文富有生动的诗情画意和深切的人生况味,底蕴丰饶。生动的文字描写。本文语言简洁明快,形象生动。一是文章多用短句,畅快易解。如“渐渐地密了,浓了,落在屋檐上,树叶上,便有了滴滴答答的响声”,“它累了,乏了,厌了,渐稀渐少,雨滴的间隙中似乎透着思索”,读来都有着一种简洁美。二是作者注重锤词炼句,达意深 相似文献
2.
《听雨》一文富有深切的人生况味和生动的诗情画意,底蕴丰厚。“听雨”自然要描写自然界的风雨之声,但作者不仅描写了听到的风雨之声,而且别出心裁将心目中的风雨人格化,字里行间充溢着浓郁的人生况味。作者将夜雨过程分为四个阶段:初雨时——发展时——高潮时——衰落时,并以此来比况人生的少年、青年、中年、老年时期,贴切入理,隽永耐品。文章将少年的清纯、青年的浮躁、中年的深沉、老年的圆通形象地描述出来,深入浅出,让人欣赏了一幅妙趣横生的“人生风雨”图,从而升华了主旨。文章透着哲思与睿智,富有深切的人生况味。本文语言简洁明快… 相似文献
3.
孟宪法 《语数外学习(初中版)》2006,(11)
《听雨》一文用富有文采的语言,通过生动细腻的描写,使人深切地感受到人生的况味。从“听雨”这一题目看,无非是描写自然界的风雨之声。本文不仅描写了作者在一个无眠的雨夜“听”到的风雨之景,而且别出心裁,将听到的自然界的风雨和人生联系起来,字里行间充溢着浓郁的人生况味。 相似文献
4.
5.
这首词包容了作者几十年风风雨雨的人生体验和感受,至于人生所遇的种种磨难、厄运已是一言难尽.词中所流露出的无限悲愤之情,让人引发丰富的联想于人生的反省中. 相似文献
6.
昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是,烟波江上使人愁。 相似文献
7.
崔颢早期诗歌多写闺情,反映妇女生活;后赴边塞,所写边塞诗慷慨豪迈,诗风变为雄浑奔放.但崔颢诗最负盛名的则是<黄鹤楼>. 相似文献
8.
阳光 《中学语文园地(初中版)》2006,(9):19-20
《琴声》通过叙述一个小女生由当初反感琴声到后来喜欢琴声的变化,艺术地再现了琴声的无穷魅力。全文虽短短九百余字,但叙事曲折,内容具体,思想含蓄,是一篇优秀的美文。一叙事曲折“我”开始弹琴至渐入佳境时,小女生走过来,“我”得意地以为小女生会羡慕地问这问那。没想到小女生因为做数学作业要求我换个时间再练。小女生的行为令“我”意外。后来,“我”陶醉在美妙的琴声中时,发现小女生已站在身后,以为小女生要与“我”决一死战。不料小女生却询问能不能听“我”弹琴。小女生的行为又令“我”意外,也让读者意外。文章叙述的主要事件其实… 相似文献
9.
这首诗是1928年诗人第三次游历欧洲，第二次来到阔别七八年的母校剑桥后写下的。当时，诗人在一个七月的下午，拜访完著名哲学家罗素后，没有通知任何人，独自来到自己曾学习生活过并一直让他魂牵梦萦的剑桥大学，他没有见到他的英国朋友，只有美丽的剑桥在那里静静地等着他。他慢慢走过这熟悉的校园，回忆着难忘的求学岁月；他深情地向夕阳下的康河问候，轻轻地和西天的云彩招手作别。同年十一月六日在回国的船上，面对澎湃的大海和辽阔的天空，诗人蓄积的感情熔铸成了这首脍炙人口的诗。 相似文献
10.
11.
张宝童 《中学生读写(初中)》2002,(8)
每次读这首诗都像接受一次心灵的洗礼,那股清新、那份眷恋,那种缠绵如一阵温馨的风拂过心弦,令我陶醉,让我感动,引我沉思。这首诗是1928年诗人第三次游历欧洲,第二次来到阔别七八年的母校剑桥后写下的。当时,诗人在一个7月的下午,拜访著名哲学家罗素后,没有通知任何人,独自来到自己曾学习生活 相似文献
12.
13.
14.
邓翠花 《中学生读写(初中)》2006,(3):10-10
《独腿人生》写独腿车夫崇高的精神境界，这一内涵是全文的核心，作者重点交代了他的年纪——“至少有五十五岁以上”。这样的年纪按中国人习惯的说法，该去“颐养天年”了，然而他仍在用独腿艰难地跋涉在求生的路上，他的命运是值得同情的。但是，他不仅不是一个生活的弱者，反而表现出一种正常人也难有的崇高的精神境界，能够说出“为咱们成都人争了气，为中国人争了气”这样的壮语来。 相似文献
15.
清晨,泰康尔序曲吹响了起床的冲锋号,睡眼惺忪的我,必须尽快穿衣起床,像打仗一样洗漱完毕,整装出发。十分钟内定要出门,以便在6:20之前赶到学校。行走在江南的黎明中,望着黛色的远山渐渐露出清晰的轮廓,薄薄的雾霭在田野间弥漫。呼吸着带有泥土芳香的清新空气,在七公里的乡村小 相似文献
16.
17.
从内容结构入手,逐层分析白居易<<琵琶行>>的思想内容;结合琵琶女的歌伎形象特点,着力分析诠解了诗作对于琵琶女高超演奏技艺的描写.继而总结<<琵琶行>>的艺术性,深化对诗作内容的解读.由是,从思想内容、结构形式到艺术特点对全诗进行了全面透彻地分析鉴赏. 相似文献
18.
19.
路遥的中篇小说《人生》，以20世纪80年代初陕北“城乡交叉地带”农村青年的爱情故事为背景，运用现实主义创作手法，描述了小说主人公农村青年高加林高中毕业后，未能考上大学，回到乡里当了一个民办教师。不久又被别人挤回家当了农民。在他心灰意冷的时候，农村姑娘巧珍炽热的爱情使他振作起来。一个偶然的机会，他又来到县广播站工作，当他抵挡不住中学同学城市姑娘黄亚萍的追求、断绝了与巧珍的爱情后不久，组织上查明他是通过不正当的途径进城的，于是取消其公职。重又打发他回到农村。这时，即将迁居南方城市的黄亚萍也与他分手，而遭遇心灵打击的巧珍则早已嫁人，高加林失去了一切，孑然一身回到农村，扑倒在家乡的黄土地上，流下了痛苦、悔恨的泪水。小说凝聚了丰富的人生内容和诸多的社会生活变动的信息， 相似文献
20.