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关于“科研兴校”的话题佳木斯市第五中学校长肖欣访谈录本刊记者陈双肖欣,佳木斯市第五中学(原佳木斯市实验中学)校长,佳木斯市中学语文教学研究会副理事长。多年来,她致力于教育科研,辛勤耕耘,积极探索,走科研兴校之路,使学校不断发展,不断登上新台阶。近几年... 相似文献
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科研型校长的素养建构及其培养模式 总被引:1,自引:0,他引:1
当前,全国上下认真贯彻落实“科教兴国”战略,教育教学改革的潮流势不可当,启动、实施教育现代化的工程正在蓬勃开展,“科研兴教”、“科研兴校”日益成为教育界的研究主题。在“科研兴校”的实践中,当代校长要努力成为科研型校长,已是时代赋予的历史使命,更是形势发展的迫切需要。一为什么要努力培养科研型校长呢?我认为其原因有六。(一)落实“科研兴教”、“科研兴校”战略的需要。“振兴民族的希望在教育”,“百年大计,教育为本”。振兴教育必须科研为先,学校必须走“科研兴校”之路。只有科研型校长,才能坚持科研兴校,把… 相似文献
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沙洋县长林中学建于1984年,学校现在有22个教学班,在校学生949人,专任教师111人。近年来,学校循着“以人为本,师生和谐进步,学校持续发展”的办学理念,坚持走“科研兴师、科研兴教、科研兴校”之路,将教 相似文献
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当前.以科技为先导,走“科研兴校”之路.早已成为不少名校的成功之蹄。近儿年我校在走“科研兴校”之路方面,肯下功夫,取得一些成绩。在上级有关部门的关心和指导下,学校教学质量一直稳步提高,向上级学校输入了一批又一批优秀人才。 相似文献
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搞好学校教育科研的六点做法山东省即墨市第二十八中学万泽楠,刘君“科教兴国”,教育是基础,人才是关键。然而,要发展教育,培养高素质的人才,教育本身也要走“科研兴教、科研兴校”的路子。要依靠教育科研端正办学思想,探索教育规律,提高教育质量。学校能不能开展... 相似文献
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金章区培智学校自成立以来,在短短的十五年中,三迁校,办学规模不断扩大,由普通学校发展成为省特殊教育现代化示范学校,靠的是党校坚守“教育向前发展,科研先行一步”的意识,靠的是始终坚持走“教科兴校”之路。教育科研使学校办学充满生机。 相似文献
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中小学教育是我国教育事业的一项奠基工程,它承担着为未来社会培养人才的艰巨任务,要完成这一任务,学校必须走“科研兴校”之路,特别是如何使学校成为科研的实验基地,对于提高教育质量,完成教育目标具有重要的意义。纵观这些年来的探索实践,我们感到,学校科研实验基地建设是一项系统工程,有许多问题需要深入研究,需要制定实施策略。本文仅从实验基地建设的实践这个角度,谈一点认识,希望能对实施科研兴校战略目标有所裨益。一、实验基地建设是全面推进素质教育的重要基础素质教育作为一种现代教育,主要不只是一种理论问题,更多… 相似文献
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中小学广大干部和教师是教育科研的主力军。近几年来,各地在组织发动教师参与科研活动中创造了不少有益的经验。一校长提高认识,转变观念,是走“科研兴校”之路的关键。实践说明,只有校长认识到科学技术是第一生产力,科研是提高教师素质、深化教改、实现由应试教育向素质教育转变的重要途径,转变了“工作忙,没时间搞科研”,“教师水平低搞不了科研”等错误观念,明确了校长的主要职责之一,是带出一支整体素质较高的教师队伍,才能走“科研兴校”之路。如“科研开路,办出特色校”、“把学校各项工作纳入科研管理轨道”的提出,便是… 相似文献
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祝启程 《天津市教科院学报》1998,(5)
我校是一所以教改实验立校的年轻学校。从学校诞生起我们就把“科研兴校”作为最基本的办学策略,努力遵循科学规律办学校,发展学校,并使学校教育科研工作做到全员参与、全方位引入、全过程管理。先后进行了“学校特色建设模式研究”、“面向二十一世纪初中综合改革实验研究”等省级、国家级科研课题研究,使学校的内部管理改革、德育改革、教育教学改革都自觉地与科研结合。通过走“科研兴校”之路,提高了学校品位,提高了学校的整体教育 相似文献
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山东省诸城市实验小学是首批省级规范化学校,在新课程改革背景之下,学校坚持走特色办学之路,勇于创新,理念先行,实施“文化立校、科研兴校、品位强校”三大战略,使学校的办学特色日益鲜明,办学层次迅速提升。 相似文献
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吉林省通化市实验小学始建于1957年,是吉林省首批办好的重点校之一,也是一所老牌名校。近年来,学校全面实施素质教育,深化教育改革,以“依法治校、科研兴校、特色立校、发展强校”为办学宗旨,以“塑名师、育名生、创名校”为目标,坚持“以人为本”的办学理念,全面启动“123”工程,使学校逐步形成环境优势、设施优势、 相似文献
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《思想理论教育(上半月综合版)》2006,(7):F0002-F0002
上海市闵行第二中学创建于1964年,是一所公办完全中学。近年来,学校坚持“依法治校,以德立校,文化养校,品牌塑校,质量强校”的办学方针和行动方略,形成了以“新基础教育为理念,二期课改为内容。信息技术为平台,整合思想为统领,提高教育教学质量为根本”的科研兴校之路。学校先后获得区文明单位、区先进党支部、新基础教育实验学校、中国创造教育学会创造教育实验基地、TI数理教学技术实验学校、 相似文献
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荆门市金虾路小学建于1991年,是一所年轻而富于朝气和特色的学校。一直以来,学校循着“科研兴教,科研兴校”的办学思路,将“创现代化精品学校,育高素质合格人才”作为办学目标,找准学校教育管理各要素的重心,寻机遇,抓关键,走内涵发展之路,在学校教育领域里树起一道科研创新、和谐进取的风景。 相似文献
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《中小学心理健康教育》2008,(5):I0001
广东省佛山市南海区大沥许海中学是一所全日制农村初级中学,创办于1993年。学校以建设“高质量、有特色”的现代化学校为办学目标,坚持“以人为本,培养学生终身发展能力”的办学理念,走科研兴校之路,大力推进素质教育。近年来,学校致力于建设绿色人际关系,培养学生自主管理能力,开展生本教育、实验、团体心理辅导训练等,逐渐形成鲜明的办学特色。 相似文献