令我羞愧的6分

有句俗语叫“考、考、考,老师的法宝;分、分、分,学生的命根。”我们上小学时,正值这股风盛行。高分便成了我们学生惟一的追求与梦想。     

谈新形势下的思想政治课教学

"分、分、分,学生的命根;考、考、考,老师的法宝。"这句话是对应试教育最真实的写照,这充分说明了应试教育给我们的正常教学带来的危害:填鸭式教学——教师"死教",学生"死学"。     

作弊

老师宣读成绩:“小华30分、小敏20分……”小刚说:“我考了0分耶!”小强担心地说:“怎么办,我也是耶……”小刚:“我们俩考同分,老师会不会以为我们作弊啊?”     

爸爸妈妈,我想说……(节选)

小孩子在学校里必须考试。每天,除了要做老师布置的作业外,还要做爸爸、妈妈布置的题。每天爸爸、妈妈总是围着小孩子嚷着分、分、分,好像我们不是他们的孩子,分才是他们的孩子呢!正如那句老话:考、考、考,老师的法宝;分、分、分,学生的命根。如果小孩子考试不好,就要受到大人的责备。     

考得人喘不过气来的“人之初”——青少年学业问题调查

“考、考、考,老师的法宝;分、分、分,学生的命根”。书山题海,驰骋遨游;课内课外,充分利用。考试考什么?你了解标准分吗?突破600分大关对策,请中国著名的高考辅导老师送你入名校,无效退款……全是诱人的字眼。令学生心动的同时,却不难看出学生、家长、社会以及学校对分数的追逐。“我是一名高三学生。对于我们高中生来说,考大学是通向理想的唯一捷径。我们整天超负荷运转,为的是黑色七月的那三天。我们期待,又害怕它的到来。我总想坦然对待高考,然而,周围的气氛却逼迫我不得不卷入高考的搅拌机中,我到底该怎么办?”     

还学生发展个性的空间

通过假期学习新教材的培训,使我对新教材有了新的认识,作为教师,我们也该换换思路了。以前我们培养的学生都是循规蹈矩的,几乎是一个模式,没有个性,没有独立意识,没有自我意识,培养出来的是惟命是从的孩子。那么,当这些孩子走上社会的时候,缺乏的是个性和创新,不能适应社会的发展。不要让学生成为自卑者。记得一位教授讲过,中国的传统教育是培养自卑者的教育。试想,从一入学,甚至是幼儿班,方方面面的压力会接踵而至,你考了80分,他们会说,你怎么不考90分,你努力考了90分,他们又说,你怎么不考100分,于是,你又很努力地考了100分。这回该满意了…     

我们怎样抓高考地理复习

今年高考,我校文科考生地理科考得较好。应考的二十三人,仅有三个在初中学过地理,考的结果十人及格,及格率43.4%(全省及格率是20%),两个在80分以上,最高为87分。我们的做法是这样的:一、注意了指导学生运用地图。地理复习,省里反复强调抓地图,开始我们并不理解。后来,通过教学实践认识到地图是地理     

儿子报喜不报忧

进入初中后,儿子总喜欢“报喜不报忧”。有一次,儿子数学考了99分,他回到家,立即递上考卷:“爸爸妈妈,快给我奖励吧,我数学差一分就一百分了。”后来,在家长会上,我才了解到,那次数学考试,儿子班上有七名同学考了满分,99分的竟然也有十几个。又有一回,儿子语文考了83分,他不给我们报分数,而报名次:“我的语文在班上考了第三名”。后来,我又通过老师了解到,那次语文考试,前两名的考分都在90分以上。儿子上课时,得到老师的表扬,他回到家总要把这“表扬”传到我们耳里;但他数学计算题做错了,被老师“惩罚”,却从不对我们透露,幸亏他的数学老师…     

第六个包子与数学考试

今天,我们班进行了数学期中考试,我考得不好,才82分。回到家里,我心里很难受。妈妈问我:“考了多少分?”我无精打采地说:“考了82分。”妈妈又问:“你知道考分低是什么原因吗?”我     

我怎么这么倒霉

正前几天,我们刚刚考完试,我考得不错:数学、英语考了100分,语文考了97.5分。所以我想,这次放假我总算可以好好地玩了。谁料想,妈妈听到我考的这个成绩,丝毫没有喜悦之情,只回复了我一句:"哦,知道了,再接再厉吧。"听到这话,我预感到这个假期我又不好过了。     

60分的成功

对一个学生来说,考100分是成绩优秀的标志,但对另一个学生来说,考60分也许就是很大的成功。作为他们的老师,我们要做的就是挖掘学生的点滴进步,培养学生的自尊心和向上的自信心。     

审题——破译物理题意

“考、考、考,老师的法宝。分、分、分,学生的命根。”虽然这句话已被贬意地互传了好几代,但在高考当前,有谁能否认“考试”“分数”的份量。在培养能力的同时,如何学会考试,争取更高的分数,便成为教师、学生共同的目标。在物理考试中,我认为关键在于破译题意,即我们通常说的“     

以不变应万变──孙老师说

“考，考，考，老师的法宝；分，分，分；学生的命根。”我敢说；对于绝大多数老师、家长和学生来说，考试都是生活中一件既重要又神圣的事情，因为许多人的命运由于考试而被改写。可是，当家长们想凭着自己以往的经验指导一下孩子的考试时，却惊讶地发现：考试竟然变得让人不敢认了，因为一场考试的革命已经悄悄地来到我们身边。曾几何时，一些人以为考试是走向素质教育的绊脚石；以为素质教育就是不要考试。于是，我们看到了这样的“怪现象”小学生不考试或者只考一点儿；中学生则比小学生多考了一些，或者有些课程考而有些课程不考；到了…     

一场惊心动魄的考试

在学校，最让人头疼却又不能回避的就是考试了。俗活说：“分、分、分，学生的命根；考、考、考，老师的法宝。”的确如此，对于考试，我是一看试卷，两眼无神，三思不解，四肢无力，五脏俱焚，六神无主，七窍生烟，八面受敌，九死一生，十分痛苦。怎奈，我们始终逃不过正气凛然的老师。     

新课标下初高中数学教学衔接的五个着眼点

<正>自从进入高中之后,不少学生和家长都会发出这样的感叹:"初中数学学得很好,中考150分的试题都能考120分以上,怎么到高中学起来就很吃力了,甚至考不及格呢?"对于学生家长这样的疑问,我们教师早有耳闻.可是每当我们教师听到此话时,总感觉到不     

教改前后的变化

教改前,在我们学生中间流传着两句顺口溜:“考,考,老师的法宝;分,分,学生的命根.”这是学生为“分”而学,老师为“考”而教的写照由于传统教育思想忽视对学生能力的培养,只注重考查知识,造成许多老师在教学中牢牢把握大纲,不敢越雷池一步.他们以为,反正考试不出大纲的圈儿,什么能力培养,管它有什么用!如果学生     

顺口溜溜进校园

五光十色顺口溜 "考、考、考,老师的法宝;分、分、分,学生的命根;抄、抄、抄,我们的绝招;打、打、打,家长的王法."走进中学校园,不时能听到这样的顺口溜,它成为了中学生们嬉笑调侃的一部分.这些校园顺口溜丰富多彩,包罗万象.有反映学习与生活的,也有反映早恋与家长关系的;有根据脍炙人口的诗词歌曲改编的,也有自编自唱的……     

轻松一刻

比他多一点爸爸:“这次数学考试,大明考了九十五分,小明,你考了多少分?”小明:“我比大明多一点.”爸爸:“你考了九十六分还是九十七分?”小明:“都不是,我考了9.5分.”     

儿子报喜不报忧

进入初中之后,儿子总喜欢“报喜不报忧”。有一次,儿子数学考了99分,他回到家中,立即递上考卷:“爸爸妈妈,快给我奖励吧,我数学差一分就是一百了。”后来,在家长会上我才了解到,那次数学考试,儿子班上有七名同学考了满分,99分的竟然有十几个。又有一回,儿子语文考了83分,他不给我们报分数了,而报名次:“我的语文在班上考了第三名。”后来,我又通过老师了解到,那次语文考试,前两名的考分都在90以上。儿子上课时,得到老师的表扬,他回到家总要把这“表扬”传达到我们耳里,但他数学计算题做错了,被老师“惩罚”,却从不对我们透露。幸亏他的数学…     

数学小幽默

老师公布考试成绩:“张红90分,李平88分……”钱兵:我考0分耶!王宁:怎么办,我也是耶…钱兵:我们两个考同分,老师会不会以为我们作弊啊?筌本栏责任编辑肖钅监铿麦司:“老师,我认为我这个单元成绩不该得零分。”老师:“……(沉思片刻),的确,我也有同感,只是学校有规定:学生成绩不能是负分,我也很为难……”数学小幽默@顾东春