拓宽题材,写出真情实感

平时,作文命题常常出一些诸如“一件好事”、“难忘的一件事”的题目,学生感到“写烦了”,提不起劲来。一次,我在学生的日记中,发现一位同学写他背地里做的一件事,很有生活气息。读着读着,我被日记中的趣事吸引住了,心想:如果用“我背地里做的一件事”作题目,看看学生会有什么反映?     

起步日记写什么

有许多同学问我:“李老师,每天都要写日记,哪有那么多事写啊?”是啊,同学们每天的生活经历都大致差不多,而每天都要写上一点,的确是有些困难。今天我就告诉同学们怎样选取写日记的素材,让同学们每天都有事可写。学习日记。学习日记就是把自己在当天学习的情况有重点地记录下来。如果你对自然课感兴趣,那就写一写自然课的情景。你在学习时是怎样学习的?遇到过什么困难没有?你是如何解决的?最后又学到什么知识呢?旅游参观日记。你在节假日里,一定去过什么有纪念意义的地方,比如风景区、商场、超市、书店等等,你在那里一定看见了美丽的风景,或…     

“老师,我还要当小助手”

一天,在办公室前的走廊上,我遇见了一位学生。他看到我的时候,躲躲闪闪,欲言又止。我迎上去问:“你,找我?”他点了点头。我想起来了,他是五(2)班的小安同学,是他们班上有名的待进生。我教他们班的社会课。许多教师看到他都有点头疼,他找我有什么事呢?我把他请到办公室,让他坐下,他显然有点受宠若惊。我问他:“你找我有什么事?”“老师,我还要当小助手。”他激动地说。“噢!”我明白了。他说的“当小助手”,是上周五下午第三节课我在他们班上课时发生的一件事。那天一上课,我对全班的学生说:“同学们,今天,我想找一个小助手,为大家写一写课题…     

老师“拎”着我们去参观

【情景再现】 上课了，老师面带微笑轻盈地走进教室。“同学们，上星期大家去造纸厂参观，好多同学在日记上写了这件事。但是，有些很常用的字同学们却写错了。”老师边说，边在黑板上写：今天，老师拎着我们去参观……大家一看都哈哈大笑起来!     

野百合也有春天

我看着学生的数学日记,突然有一篇感到别具一格。给“粗心”的一封信粗心:你实在太坏,这次考试要不是你这个家伙来捣乱,我怎么会被爸爸妈妈骂呢?怎么会拿不到“开心帖”呢?我想你也捣乱了别的同学吧。真想不通,“仔细”怎么会成为你的手下败将?不过你也别高兴得太早了,只要我认真学习,专心听讲,便会成为一个高手把你抓住。到那时候,你就没戏了,得乖乖地离开了,我也拿到“开心帖”,把“仔细”救出来。祝你改邪归正!孙×孙×,这是一个让我没辙的学生,上课总是低头做自己的事。我让同学们做这道题,他却做那道题,批评他几句,他就怯怯地看你一眼,…     

四年级上册习作2(人教社新课标版)

近来,你留心观察了什么事物?是怎么观察的?有什么新的发现?在观察的过程中发生过什么有趣的事情?仔细回忆一下,把你最想告诉别人的内容写下来。题目自己定。如果你在进行连续观察时坚持写观察日记,可以选几则自己觉得满意的日记,认真进行修改加工,作为一篇习作,题目可以用《观察日记×则》,要注意日记的格式。例文小狗也上课□吴栋3月2日阴今天是开学的第一天,微风中依然透着几分寒意。我高高兴兴地来到学校上课。我来到教室,一开门,就看到老师和同学,他们正在读书。我心想,一定迟到了。我赶紧跑到座位上,放下书包,取出语文书,和他们一起读…     

“师道尊严”要不得

我是一年级的班主任.在工作过程中.有一个体会:“师道尊严”要不得,不彻底批臭“师道尊严”,就不能把班主任工作搞好.过去,我对学生上课吵闹、排队说话、打架、损坏公物等破坏纪律的现象,心里感到很恼火,总认为非“整一整”不可.有一次我上课,突然一个女同学哭着“告状”,说某某同学弄坏了她的作业本.当时我就立即把那个捣乱的学生拉到讲台上,当众训了他一顿,并吓唬说:“以后如不改,就把你留堂到十二点.”我以为这一吓他不敢再闹了,其他的同学也会受到教育.谁料他好不了两天,又打人了.什么原因呢?我想,对学生的工作我做得不少.可是,为什么有些学生老是不改?后来,我     

爱,就是全部的解释

[小引] 我常常问同学们父母爱不爱你一类的问题,大多数同学都会说非常地爱。我说那你们就把父母对你们的爱写出来,可这些同学一下子又傻眼了,“我怎么就想不出几件父母爱我的事呢?”也有这样的同学,他们认为父母并不爱他,母亲只知道唠唠叨叨,一回到家就是努力学习呀,听话     

作文创新三步骤

有一次,我进教室上课发现教室一角满地是垃圾。一怒之下我把值日组长叫起来,面对窘迫万分的组长,我灵光一闪:何不变坏事为好事,变丑为美呢?于是我要求组长到垃圾堆边上。全班同学面面相觑。我叫他记下各种包装的商标。然后,我说:“同学们,这位同学为我们做了一件大好事,你们看,多美呀!”教室里寂静。首先我要求这位组长说说从这堆垃圾中发现了什么?他回答:“包装纸”,我夸他“伟大的发现”。我鼓励他再分类,他分出了“食品类”、“饮料类”、“蜜饯类”。同学补充,还有“精装”与“简装”;有“进口”与“国产”……“能不能     

真相重要吗?--《一桶水的故事》综述

故事梗概: 班上的饮水机里没水了,可没同学主动去通知送水的师傅,于是,老师就点了周玺同学的名,让他去。课上到中间,“咣铛”一声,教室的门被撞开了,原来胖子周玺和瘦子黄艺合抱着一桶纯净水闯了进来。老师灵机一动,把课堂改成了“情景说话”课——让学生现场把刚才发生的细节、两人的神态——描述出来,也让周、黄二位同学把事情经过叙述了一遍,并且还引导学生写日记来锻炼学生的观察和写作能力。但同一件事,同学们在日记里描述得却各自不同,尤其是周、黄两位。黄艺的日记告诉我们,抬水是他主动提出的,并且一直是主力——抬着桶身。只是到了教室门口的时候,周玺才要求调换了。可周玺的日记却是这样描述的:“我提着桶身,黄艺提着桶口,一步一步向五楼登去。”刘老师困惑了,现在的孩子都是天真的吗?     

毛磊

刚接高三的时候,毛磊就给我留下了深刻的印象。原班主任介绍时,只说了一句:他会给你好看的。果不其然,第一天上的第一堂课,他就表现很不耐烦,头伸得很长很长的,不知在看什么。后来,又不知怎的,他堆在桌子上的书“哗”的一声全掉在地上了。我问了一句“怎么回事?”,他回答说“没怎么回事”。知道他不是一批评就可以安静下来的人,加上同学们都在看着我,于是,我和缓地说:把书拾起来,我们上课了。见他懒懒地捡起了书,我便不再理他,开始上课。没讲上5分钟,同学们“哄”地大笑起来。我以为我讲错了什么,便停下来看我在黑板上写的字。哪知,从教室后…     

爆笑幽默

缺点老师:“你认识到上课睡觉的缺点了吗?”学生:“认识到了。”老师:“缺点是什么?”学生:“缺点是不如睡在床上舒服。”茄子同学昨天晚上,偶一同学去食堂打饭,指着一份菜问大师傅:“这是什么呀?”“茄子同学”我那同学一听就不愿意了,心想:你怎么把茄子和同学连起来说啊。于是又问:“那个是什么啊?”“土豆同学”“那个呢?”“莴笋同学”他生气地把饭盆往窗台上一墩!“给我来份粉条师傅!”就见那个大师傅把饭盆冲后面盛菜的师傅面前一递,说了声:“粉条哥们!”长度的单位在我读小学的时候,有一次上公开课,老师问我们一个问题:“各位同学,有…     

用"慢镜头"写好心理活动

精灵:豆豆,你好!最近有什么新鲜事吗?豆豆:唉,一说到事呀,就想起那件心烦的事!精灵:快说快说,我最喜欢听别人说的事了。豆豆:最近我们召开了家长会。精灵:家长会我也经历过,不就是家长到学校里听老师“告状”吗?然后学生回到家里被家长一顿“军训”。豆豆:想不到你也有同感。精灵:家长开会期间我们心里都悬着。豆豆:对、对、对!精灵:不只是我,相信所有的同学都有这样的感受!那我们把这件事写下来,也为自己的成长日记添上一篇“家长会”的华章。豆豆:这个主意好!那让我先来说说我们这次家长会的经过吧!“当当当……”的铃声响起,家长会开始了…     

课堂上的幽默

语文老师要求学生以“假如我是经理”为题写一篇作文。 同学们开始动笔了,只有一个男同学例外。老师走过去问他:“你还等什么?” 那位同学回答:“我在等我的秘书！”     

耕耘人生 播种希望——记全国优秀教师、江苏省特级教师丁翌平

一人写,教师一人看”的作文教学模式。“分组合本”方式,是受学生轮流记载班级日记一事的启迪而创设的。1984年起,我把由学生干部记录的条文式班级日记改为由全班同学轮流执笔的散文式班级日记。想不到同学们积极性空前高涨,每当一位同学的“大作”问世,便有许多同学争相传阅并加以评论。我每周查阅一次,写一些评语,有时也发表自己对某些问题的看法。久而久之,同学们便把班级日记当成他们发表习作的园地,一些同学的写作兴趣就是从这里培养起来的。就这样,我的“分组合本”作文训练悄然诞生了。我把全班同学分为若干个写作小组,每组五至七人…     

你我的生命如此幽默

学生篇我有个同学爱看书,一天他见路边新开了一家古籍书店,便饶有兴趣地走了进去。面对满墙的《史记》和《资治通鉴》之类的书,他紧锁眉头,似乎没有找到他想要的书。店员见了,很关切地走上来询问:“同学,你需要什么书啊?”我那同学挠挠头,说道:“您这儿有《皮皮鲁和鲁西西》吗?”一个女同学正在学习,男同学过来搭讪:“哎,你爸叫啥名字啊?”女同学不假思索地答道:“你等一下啊,我查查电话本。”新学期发作业本,同学们拿到本子后做的第一件事一般都是把自己的班     

“最后一课”引起的思考

怎么也没想到给毕业班学生上的“最后一课”竟然是关于爱情的。这是给学生的“三道金牌逼出来的课”。 那天上课讲实用文体书信的种类时提到了情书,女孩子们便不好意思地笑,我顺口就说:“笑什么?写情书本身是一件高雅的事,好的情书是真善美的集大成者。等一般书信、感谢信、倡议书的内容讲完了,若还有时间,我就给你们讲讲情书。”女孩子们笑着欢呼起来。 课很紧赶着上,关于情书的事早被我抛在脑后。 可是鲍雯来了,红着睑,垂着眼,站在面前:“陈老师,同学们再三催我来对你说,那次你自己说的要讲那个……不要忘记。”“我说要讲什么?”我丈二和尚摸不着头脑。“就是……就是那个……”“那个什么?”我还是不解。“就是上书信时。你说要给我们讲的那个……”“噢,讲情书?!”我恍然大悟,“同学们想让我讲情书?可书信     

沉默的羔羊

萧启刚来到我们学校的时候,就引起了很多同学的注意:浓密的睫毛,胖嘟嘟的身材,一副憨厚可爱的样子,的的确确一个刚告别红领巾的小男生。可我不明白,他为什么总是喜欢一个人伏在桌面上。我期待着他能尽快地适应这里的生活。可是没有过多久,同学们就纷纷来告状了。“老师,他上课老睡觉,又不写作业,想拉我们后腿啊?”科代表实在是忍不住了。“他老是冲我们发火,惹不得的!我怕怕哦!”“他还经常在上课的时候走出教室呢,又不讲卫生!”“他骂人,还扔东西!很可恶的!老师你看,这就是被他砸伤的!”小卫气愤地把被划伤的手伸过来。“我们教室的垃圾铲…     

浅谈班级日记在管理中的作用

１９９２年我开始担任班主任。为了把班级工作做好 ,树立良好的班风、学风 ,激发同学们团结一致、奋发向上的精神 ,几年来 ,我们坚持师生同写班级日记。这里根据我们的实践经验 ,谈谈班级日记在班级管理中的作用。（一）全面了解学生 ,掌握学生的思想动向由于班级日记是班级学生“人人写 ,写人人” ,所以能够准确体现班内学生的思想动向 ,从而全面了解学生。有一次 ,班级日记中有人写了这样一句没署名的话 :“救救我的同桌吧”。我感到这可能不是一件小事。分析笔迹 ,发现写的对象是一位姓孙的同学 ,该生整天闷闷不乐 ,上课无精打采 ,课堂上…     

我后悔极了

今天,我经历了一件使我非常后悔的事,想起来就不舒服,心里难受极了。我和班上几个同学一起去离家很远的老师家学数学,由于很晚才能回家,老师让我们放学后先去随便吃点东西再去上课。于是,我们几个一起去了步行街“利康”米粉店吃米粉。我们几个人拿出平时父母给的零花钱,每人要了一份汤米粉。可是有一位同学说不吃,他不饿,他在旁边看着我们吃。当时,我们有说有笑地吃着,他却帮我们端茶、倒水。我们也没有在意他,谁也没想什么。回家后,我把这件事告诉了妈妈,妈妈问我:“没吃米粉的那位同学是不是你常说的那个家里很穷的同学?”我说:“是他。…