让每个孩子都成为有用之才

党的十八大胜利闭幕,胡锦涛同志关于要"努力办好人民满意的教育"的讲话犹响在耳。胡锦涛同志在报告中强调要"大力促进教育公平,合理配置教育资源,重点向农村、边远、贫困、民族地区倾斜,支持特殊教育,提高家庭经济困难学生资助水平,积极推动农民工子女平     

让每个孩子都能成为有用之才

一般而言,教育有三个发展状态:一是接受基本的受教育权利,二是享受优质教育资源的学习,三是普遍接受个性化教育。这三个过程既与经济社会发展进步的程度有关,也与人们的认识水平和政府的决策行政有关。改革开放以来,我国的经济建设快速发展,综合国力日益增     

努力办好人民满意的教育让每个孩子都能成为有用之才

前不久,中央召开了党的十八大,大家非常关注十八大对教育提出的要求和意见。我感触最深的就是十八大明确提出要“努力办好人民满意的教育”。十八大报告是总揽全局的政治报告,指出了今后教育发展的关键环节。第一个关键环节,也是报告的一个非常鲜明特点,就是把“立德树人”作为教育的根本任务,培养德智体全面发展的社会主义建设者和接班人。     

让每个孩子都享有公平的教育

全国义务教育均衡发展经验交流现场会的召开,是教育部继《关于进一步推进义务教育均衡发展的若干意见》颁布之后推进义务教育均衡发展的又一重要举措,对于把区域内义务教育均衡发展引向深入,促进教育的公平与公正,推进素质教育的全面实施具有重要意义。当前,我国正处在经济社会发展的关键时期,义务教育也进入了一个新的发展阶段。在保障人人“有学上”的历史性任务基本完成之后,“上好学”的问题逐步凸显。义务教育在城乡间、地区间,特别是校际间还存在着明显的差距,成为社会普遍关注的问题。“十一五”规划中把“推进城乡、地区间义务教育…     

大力促进教育公平

坚持教育的公益性和普惠性,是中国特色社会主义教育的显著特征。党的十八大报告提出",大力促进教育公平,合理配置教育资源,重点向农村、边远、贫困、民族地区倾斜,支持特殊教育,提高家庭经济困难学生资助水平,积极推动农民工子女平等接受教育,让每个孩子都能成为有用之才"。在促进教育公平方面,党的十八大报告做出了明确的制度安排,提出了新的更高要求,我们必须深刻领会其精神实质,切实贯彻落实。     

让每个孩子都能成为有用之才

教育公平涉及千家万户,是当今社会最为关注的民生问题 十八大报告提出:"大力促进教育公平,合理配置教育资源,重点向农村、边远、贫困、民族地区倾斜,支持特殊教育,提高家庭经济困难学生资助水平,积极推动农民工子女平等接受教育,让每个孩子都能成为有用之才."全省各级教育行政部门、各级各类学校,要认真学习贯彻党的十八大精神,加大政策扶持力度,大力促进教育公平,让每个孩子同在蓝天下共同成长,办好人民满意的教育.     

十八大突出强调教育公平

荆楚网报道:近年来,随着国家经济的快速发展,国家不断加大了对农村教育的财力投入,全国提前实现了九年义务教育的普及。更令人意想不到的是:现在很多地方的农村和山区的孩子不仅上学不要钱,而且还能够拿到政府的上学补贴,更有不少地方的农村孩子,还吃到了免费营养餐,拿     

让每一个孩子都能成为有用之才

党的十八大报告明确提出,把立德树人作为教育的根本任务,全面实施素质教育,培养学生的社会责任感、创新精神、实践能力,让每个孩子都能成为有用之才。这为教育工作指明了方向,也促使我们认真地去思考:在社会转型发展时期,中小学德育工作应该如何深入有效地开展,在原有基础上力求新的发展和突破。针对当前上海学校德育工作     

打造公平惠民教育 促进硚口教育发展

十五期间，硚口区坚持教育兴区战略，认真把握区情，统筹规划。加大投入，以突出加强边远困难学校的建设和扩大优质教育资源为重点，合理配置教育资源，全面推进我区教育发展的33361工程，整体提升全区学校办学水平，努力打造公平惠民教育，实现了基本改变边远困难学校面貌，优     

让每个孩子都能享受优质平等的教育

我们北镇市是一块文化沃土,文化底蕴丰厚.北镇人崇尚知识,素有尊师重教的优良传统,上个世纪八、九十年代,曾先后被命名为国家级基础教育先进县、省级教育先进县,初步形成了比较完整的地方教育体系.24所初中全部进入了省标准化学校行列.2003年以来,又先后荣获省级学前教育示范县、艺术教育示范县、特殊教育先进县、民族教育先进县称号.     

以公共资源配置加快促进教育公平

教育公平是社会民主的重要内容,促进教育公平对于构建社会公平、建设和谐社会具有重要的现实意义。胡锦涛主席提出:"要把教育公平作为国家的基本国策。"温家宝总理也指出:"体现社会公平最主要的就是教育公平。"中国地域辽阔,受历史、地理、经济发展水平等诸多因素制约,不同区域教育的发展水平不同,同一区域学校之间教育的发展水平不同,城乡之间的教育发展水平不同。推进义务教育均衡发展是当前实现教育公平的重点,也是教育改革和发展规划纲要明确提出的战略性任务。     

让每个孩子的人生都能出彩

党的十八大以来,习近平总书记对教育工作有过一系列重要论述,一再强调,要努力让每个孩子享有受教育的机会,要努力让每个孩子都能成长得更好,要努力让每个孩子都有人生出彩的机会,都能实现个人的梦想和追求。这些重要论述,体现了我们党以人为本、执政为民的价值取向,也为当前和今后一个时期的教育改革发展指明了方向。因此,坚持为孩子们提供均等的教育机会和优质的教育资源,促进他们个性潜能的充分发挥,促进他们素质的全面发展,这是教育应有的责任和担当。     

强力推进义务教育均衡发展让所有孩子都能享受公平教育

部长周济11日在武汉出席“第二届中部崛起人才论坛”时透露：明年是农村教育的关键年，全国农村义务教育阶段中小学生将全部免收学杂费，同时要完成西部“两基”攻时计划和全国农村远程教育系统。     

2013年度全省教育工作会议提出 深化教育领域综合改革 让每个孩子都能成为有用之才

本刊讯2月27日,2013年度全省教育工作会议隆重召开。会议总结回顾了过去五年全省教育工作取得的成绩,安排部署了2013年教育工作。省教育厅厅长陈安丽作主题报告,省委高校工委书记、省教育厅党组书记蔡民族作总结讲话。厅领导欧阳建平、黄俭、徐雁冰、张金元、王安怀、邓道玉、孙望安、涂桂辛、刘怀俊、杜海鹰出席会议。会议     

以教育公平促进民族地区和谐社会建设

教育公平是指社会成员在享受公共教育资源时受到公正和平等的待遇。它包括教育机会、教育过程和教育质量三个方面的公正和平等。     

让每个孩子都成为诗人

今天下午,我给学生讲读《真想变成大大的荷叶》一课,最后,我问学生:“夏天到了,你想变成什么?”学生们一下子举起了手,凌超说:“我想变成大树,让小朋友在我的树阴下读书、游戏。”张琪说:“我想变成蜜蜂,为大家采花酿蜜。”赵鹏飞说:“我想变成花草,把我们的校园打扮。”贾琦说:“我要变成小蝌蚪,在清凌凌的小河里嬉戏。”牟晓晨说:“我要变成美丽的花伞,让雨天忘记带伞的孩子按时回家。”李颂说:“我要变     

合理配置资源 实现教育公平

党的十一届三中全会以来,我国的教育事业取得了长足的进步,为经济和社会发展作出了重要贡献。然而,我国还处在社会主义初级阶段,经济和教育都比较落后。穷国办大教育的现实,迫使各级政府对教育资源采取“优势偏向型”的非均衡配置,教育经费、建设项目、优秀干部、骨干教师和优秀学生等优质资     

深化教育领域综合改革让每个孩子都能成为有用之才

本刊讯 2月27日,2013年度全省教育工作会议隆重召开.会议总结回顾了过去五年全省教育工作取得的成绩,安排部署了2013年教育工作.省教育厅厅长陈安丽作主题报告,省委高校工委书记、省教育厅党组书记蔡民族作总结讲话.厅领导欧阳建平、黄俭、徐雁冰、张金元、王安怀、邓道玉、孙望安、涂桂辛、刘怀俊、杜海鹰出席会议.会议以电视电话会的形式召开,在各市、州、神农架林区、江汉油田教育集团及各县(市、区)设立分会场.     

让每个孩子都有公平的发展机会

政府工作报告指出：“我们要为下一代提供良好的教育,努力使每一个孩子有公平的发展机会。”如何实现这一目标？围绕教育领域一系列社会高度关注的热点和难点问题,代表委员们纷纷建言献策。     

促进教育公平与发展职业教育

近年来．教育公平问题引起了我国政府和社会的高度重视。国家在教育公共投资不够、国民占有教育资源严重不平等的情况下，相继出台了一系列的制度、政策和措施，使我国的教育公平程度大有提高。但是。目前教育不公平的现象仍大量存在。如农村地区和少数民族地区的教育发展滞后，