休闲体育行为变通策略的探索性研究

基于休闲体育行为的特点,运用质性研究和定量研究相结合的方法,探索休闲体育行为的变通策略,研究由2个相对独立的调查组成。研究一对60名市民进行开放式结构访谈,对访谈所得信息进行编码整理、类属分析,归纳出人们在休闲体育行为过程中采用的变通策略。研究二运用问卷对408名普通市民进行调查,运用因子分析的方法,进一步探索休闲体育行为的变通策略。结果表明,个体在休闲体育行为过程中运用的变通策略有6类:意识提高策略、自我管理策略、帮助关系策略、时间调整策略、项目调整策略、环境支持策略;处于休闲体育行为各发展阶段的个体,会采取不同的变通策略。     

钓丝上用两种钓钩的优缺点

在河边常常可以看到一些垂钓者,在自己钓丝上装着几种不同的钓钩,对于新手,特别是对于竭力仿效成年人的年轻人来说,这是个不好的榜样。乍看起来,这个道理非常简单——钓钩越多,鱼上钩的可能性就越大,如果在这些钓钩上挂上各种鱼饵,鱼一定会发现这些钩中的一个。通过无数次实践,使我体会到:多钩渔具的缺点要比优点多得多。钓丝由于系了二个钩,其牢固性降低了;竞技时安装饵料的速度慢;     

场地竞走和长距离跑几种记圈方法的比较研究

综合运用各类调查法、文献资料法、观察统计法和分析比较法对场地竞走和长距离跑几种记圈方法从科学性和实用性方面进行研究。研究结果认为,单一的记圈方法有缺点和优点,综合法集中了各种单一方法的优点,又对各种单一方法的缺点起到了互辅作用。建议在比赛中采用综合法比较好。     

马拉松跑者深度休闲限制变通策略的质性研究

在深度休闲理论背景下,对马拉松跑者跑步过程中所采取的限制变通策略进行研究。通过滚雪球抽样选择20名马拉松跑者进行半结构式访谈,运用NVivo 11.0对访谈材料进行整理和编码,分析得出马拉松跑者会采用意识提高策略、自我管理策略、帮助关系策略、时间调整策略、环境支持策略五种限制变通策略克服影响跑步参与的限制因素。     

科技体育社会参与者深度休闲特质对限制变通行为的影响机制

在科技体育项目市场化发展过程中,科技体育社会参与者出现两极分化现象。以社会认知理论为视角,基于上海市航海模型协会、上海市航空车辆模型运动协会以及全市16个区青少年活动中心科技体育社会参与者的问卷调查数据,通过多元线性回归检验深度休闲特质对限制变通行为的影响机制。结果显示：(1)科技体育社会参与者的深度休闲特质与限制变通行为存在人口统计学差异,科技体育社会参与者在性别、年龄、受教育程度、获奖经历与参与组织等人口统计学控制变量下呈显著差异。(2)深度休闲特质对限制变通行为具有正向预测作用,科技体育社会参与者具备深度休闲特质,并通过限制变通行为维系持续参与状态。     

一种简便易行的长跑记圈方法

在各级田径比赛中,尤其是在一些基层的田径运动会上常会出现记圈错误。为了减少这类错误我在实践中创造了一种简便、易行、准确的记圈方法: 一、表格制作在一张长约40厘米宽约30厘米白纸上按图一所示打印记圈表若干份,如我校是不标准的200米场地,我们在设计表格圈数时,就增加一个圈,以适应1500米比赛的需要,在表格的最上一格自左至右写上项目,圈数、运动员号码二、记圈方法比赛开始时,终点裁判员按检查顺序给运动员佩     

大众冰雪运动参与休闲限制对变通策略的影响研究

通过探讨冰雪运动参与者休闲限制与变通策略的关系,分析个人、人际、结构3种限制对变通策略的影响,旨在为提高大众冰雪运动参与提供合理化路径。研究主要运用问卷调查法和数理统计法,通过回归分析发现:个人限制对变通策略有显著的负向影响,结构限制对变通策略有显著的正向影响,人际限制对变通策略影响不显著。由于个人限制对变通策略的运用具有很强抑制作用,因此提高大众冰雪运动参与最重要的途径是降低个人限制。     

介绍一种长跑比赛记圈的新方法

<正> 在各级田径运动会的长跑比赛中,经常会出现记圈错误。为了有助于解决这个问题,我创造了一种用小磁铁记圈的新方法。实践证明,这种方法简便易行,准确清楚,特别适用于基层田径比赛。一、记圈用具的制作把厚0.3—0.5厘米,直径1.5厘米的园形小磁铁(或用旅游象棋棋子)的同一极涂成白色,并用红色由1     

一种简单、准确的记圈方法

<正> 田径场地内的长跑比赛,有时因参加人数多,而水平又参差不一,常给记圈工作带来困难,也常常因此而出错。我们在长期实践中摸索出一种既简便而又不易出错的记圈方法,效果很好。现介绍如下。     

两种懒扎衣的比较

懒扎衣是孙式太极拳中的母式,其他各式都是由它演变来的。先岳父陈健侯先生是孙禄堂宗师的弟子,他留给我们两种懒扎衣。第一种是孙氏三十六手太极拳中的懒扎衣,还有一种是"九手"中的懒扎衣。孙氏三十六手太极拳是孙禄堂宗师亲传的,属于高层次的技击套路。"九手"是陈健侯为子女健身而自编的"套路",属于健身套路。两种拳势在动作上有异同之处。     

两种钓法之比较

悬坠钓法,钓组基本可以分为两大类：调高钓低和调低钓高。调高钓低就是调目高于钓目。例如调4钓2、调6钓3、调7钓3等。若调目低于钓目,诸如调1钓3、调2钓3、调4钓4.5等,就是调低钓高（其中的调目,指两空钩半水调目）。调高钓低钓组与调低钓高钓组相比较,用哪个更好钓鱼？孰优孰劣？看似习惯使然的问题,实是具体鱼情具体运用的问题,是智者见智、仁者见仁的事儿,笔者不能妄加评判,只从两者的调钓方法,钩饵状态,饵情反映,灵钝表现等几个方面进行粗略地比较,并把比较的情况提供给钓友,以作参考。     

浅谈Word的几种编排操作技巧

文章针对如何利用Word文字处理系统提高编排质量和排版速度的问题,介绍了一些日常文案工作中常用的文字、表格和图片编排操作技巧,以提高文字处理工作的质量和效率。     

关于两种教学形态的比较

近年来,“小群体学习法”已逐渐被我国学校体育界所重视,异开始有了一些探索性的研究与尝试。这表明深化改革将迎来体育教学的又一个春天。笔者曾观摩过一些不同级别的体育教学评优课,“小群体学习法”在其中已     

浅谈越野比赛的记圈方法

为了预防安全事故的发生,很多学校将越野比赛设在操场上进行,因参赛运动员人数多,水平悬殊,在比赛时队员与队员之间就很容易脱圈,再加上裁判员人数不够或水平不高、技术不熟、或有的学校是请非专业教师做裁判等客观因素,运动员在比赛中很可能会出现少跑一圈或多跑一圈的现象,或者是名次张冠李戴,给学生心理造成了极大的伤害,也影响了班级工作的积极性。因此我根据几年来组织学校越野比赛的经验教训,总结出了一种准确记录每一个运动员名次的方法。     

对两种中长跑训练方法的比较分析

本文通过对力量、速度和速度耐力训练方法的比较分析,找出了适应中长跑运动员所需要的力量、速度和速度耐力的训练方法。     

关于终点磁性记圈牌的设计运用和改革记圈方法的实践与研究

本文对田径比赛中长距离项目终点裁判记圈工作的方法及存在的问题进行了分析，并根据终点裁判工作的实践和需要，设计了终点磁性记圈牌。对终点裁判的记圈方法和工作方法进行了改革和完善。     

从第11届亚运会田径竞赛秩序册看竞赛用表的发展方向

通过对比传统竞赛用表格与第11届亚运会田径运动会用表格，找出两种表格的差鼻，并预测未来用表的发展方向。     

对中学生两种训练效果的比较

少年时期是提高运动训练水平最有利的时期。按照专家们的意见,在这个年龄期必须采用能促进运动机能加速发展的体育教育手段和方法。为了确定13—14岁男孩身体训练方案的效果,我们进行了教育学实验的比较。我们在一学年的田径中跑课外训练中(在莫斯科427中     

两种运动数据平滑方法的比较

(一)数据平滑的重要性在体育科学研究中广泛使用电影摄影(或高速摄影)的方法来获取人体运动的位移数据,并在此基础上计算速度和加速度(即位移数据对时间的一阶、二阶导数值)。但是,由于摄影过程和从影片上进行测量的过程中各种随机误差的影响,我们最后所得到的原始测量数据f(t)并不等于实际位移的真实值(称为真实信号E(t)),而是误差成分ε(t)(称为噪音)和E(t)二者叠加的结果。参看图1,