盯住培养目标 打造特色师专

回顾沙洋师专的办学历史，风风雨雨50年，历经艰辛，几经起伏，构画出一条清晰明畅的发展轨迹——坚持培养目标，走培养小学教师的特色之路。     

加强职业理想教育 成就职业理想

所谓职业理想,是指人们对未来的专业、工作部门、工作种类及事业成就大小的向往和追求,它应该建立在个人的专业知识与能力、兴趣和职业激情的基础上。简而言之,职业理想是指人们对未来职业目标和工作类别的向往选择,以及在事业上将达到何种成就的期盼,它是人们对未来职业生活的     

职业理想

职业理想,是指人们对将来所要从事的职业的设想与追求。职校生职业理想的选择有下列一些特点：１．确定职业理想带有一定的依赖性不少学生在填写升学志愿表、选择职业理想时,在一定程度上依靠父母或老师帮助确定,缺乏独立思考的精神;有些学生甚至完全听父母的意见,依赖性较强。２．选择职业理想有轻劳力重劳心的倾向无论是初中还是高中毕业生,他们在毕业前选择报考职业院校时,有一种明显的倾向,那就是对日后从事脑力劳动职业的选择优于体力劳动职业。有一项调查表明,愿意从事脑力劳动职业的学生占７０％,而愿意从事体力劳动职业的…     

围绕培养目标强化实践教学

围绕培养目标强化实践教学李忠义为了适应我国经济建设发展对高等专门人才的需要，电大按照大专层次的要求，培养了一大批应用型人才，受到了社会的承认和欢迎。但是，在深化改革和社会竞争十分激烈的今天，电大如不坚持改革，大力提高教育质量，强化实践教学办出特色，很...     

理想的职业

上帝造了很多动物,这些动物纷纷到世上寻找自己理想的职业。牛觉得自己力量大,肯吃苦,就找到农人,要求去拉车。可是,牛拉上车后,农人觉得牛拉车拉得太慢,很不满意。     

职业理想三部曲

青年朋友要想热爱自己所学的专业,必须要牢固地树立职业理想,那么,怎样才能扬起职业理想的风帆呢？要注意以下几个环节：第一,激发动机职校生的动机是他们实现职业理想的内驱力,其行为又是这种内驱力的结果。推动他们从事一定心理活动的内驱力已不是近期的目标,而是长远的目标。也就是说,他们正由近景动机向远景动机发展,远景动机逐渐成为促进职校生实现职业理想的源泉。因此,职校生要有的放矢地激发自己的动机,把当前的学习和祖国的繁荣昌盛紧密地联系起来,使未来的职业理想成为自己奋斗的目标。　　第二,培养兴趣链职校生的职…     

国内外职业教育学硕士生培养目标浅析

文章着重讨论我国职业教育学硕士研究生培养目标所具有的内涵,以及我国与世界发达国家职业教育学硕士生培养目标的基本构建,通过国际比较和国内比较,提出值得反思的地方。     

如何靠近职业理想

李蕾说,学外语的人就像是“万金油”,在职场上似乎总要比别人多做一道选择题:寻找一个适合自己的终身职业。她说自己想当老师,只是不知该如何靠近自己的职业理想。     

研究生应有职业理想

<正>马上又是毕业季,在安排研究生毕业工作时,有学生吐露心声,“感觉经历三年研究生生涯,杂书看了不少,收获却不是很多”。前些日子,做毕业研究生职业发展调查,有个学生告诉我,半年前她毅然放弃了自己的专业,转行成了一名中学教师。我唏嘘不已,因为我知道五年本科加三年硕士学医,一路走来实属不易,学了八年弃之不用,甚为可惜。     

浅谈职业理想教育

加强职业理想教育有助于提高学生自身素质，有助于促进学生职业理想的具体形成，有助于学生进行科学的职业生涯设计，还有助于学生顺利择业、就业和乐业。职业理想教育的内容主要包括：职业认知教育、职业情感教育和职业目标教育。     

我的职业理想

我要青少年朋友写的不是"理想职业",而是"职业理想"。这是一份职业生涯规划——一份基于对自己了解的基础上对未来希望从事职业的认识、选择与设计的规划。十几岁的青少年,应该对自己的性格、志趣等有一定了解,那么,将来想从事怎样的职     

职业技术教育师资职业能力培养目标与教育评估

本文通过目标管理理论,将职业技术教育师资职业能力培养目标与教育评估界定为一个管理过程的两个不同阶段,即目标的确立和目标的考评;并通过与普通师资与综合大学培养的专业工程技术人员相比较界定职业技术教育师资职业能力的具体内涵;指出怎样利用评估     

新形势下农村职业学校的培养目标定位

我国已经进入加速城镇化阶段,农村剩余劳动力大批向城镇转移和建设现代化新农村的这两大新的时代背景,对农村转移的劳动力和农村留守的劳动力都提出了更高的素质要求。这是当前农村职业教育发展的一个宏大背景,然而许多农村职业学校培养目标的定位没有很好地对此做出应对。根据研究,我们认为农村职业学校应该定位于培养能够在城镇中顺利就业生活的现代新型产业工人,培养能够适应农村现代化建设要求的现代农民。二者缺一不可。     

新形势下农村职业学校的培养目标定位

我国已经进入加速城镇化阶段,农村剩余劳动力大批向城镇转移和建设现代化新农村的这两大新的时代背景,对农村转移的劳动力和农村留守的劳动力都提出了更高的素质要求。这是当前农村职业教育发展的一个宏大背景,然而许多农村职业学校培养目标的定位没有很好地对此做出应对。根据研究,我们认为农村职业学校应该定位于培养能够在城镇中顺利就业生活的现代新型产业工人,培养能够适应农村现代化建设要求的现代农民。二者缺一不可。     

国内外职业教育学研究生培养目标比较研究

着重讨论我国职业教育学研究生培养目标所具有的内涵以及我国与世界发达国家职业教育学硕士生培养目标的基本构建,通过国际比较、国内比较和国内外比较,提出值得反思的地方。     

盯住左腿

走进老板宽大的办公室。老板笑吟吟地等着我们。可是,眼前的情景,让我颇感意外:老板是个残疾人,坐在轮椅上。所谓面试,就是老板就一些企业的经营理念及为人     

浅谈共产主义理想与职业理想教育问题

最近就我校政教系学生对共产主义理想与职业理想等问题的看法进行了调查。从调查的结果看,多数人信仰共产主义,相信共产主义一定会实现;半数以上的人愿意当人民教师,认为人民教师是人类灵魂的工程师,教师是一种高尚的、光荣的职业。但是,也有相当数量的学生,还没有树立共产主义的理想。有人说,共产主义离我们太遥远了,共产主义是渺茫的;也有人说,现在世界上资本主义国家占多数,共产主义难以实     

盯住左腿

走进老板宽大的办公室。老板笑吟吟地等着我们。可是,眼前的情景,让我颇感意外：老板是个残疾人,坐在轮椅上。[第一段]     

国内外职业教育学硕士研究生培养目标比较研究

比较国内外职业教育学硕士研究生培养目标发现,我国大部分院校仍套用高等教育学硕士培养模式,多培养理论型人才,仅少数院校注重培养应用型、技能型人才,总体目标还定位在学术人才培养上;而发达国家职业教育学硕士研究生培养目标已经向专业化、职业化、教育化方向转变,其课程设置呈现个性化、多样性特点。我国职业教育学学科建设尤其是硕士研究生培养目标制定可借鉴其目标针对性、职业性、服务性、应用性强,以及宽进严出培养模式等成功经验。     

用劳动法护卫职业理想

同学们可能觉得法律离我们很远,但工作中生活中,处处皆有法律的身影。在法治社会．我们一定要学会运用法律武器维护自己的合法权益。今天我们就来学学《劳动合同法》：《劳动合同法》六个方丽的内容,包括劳动合同法的适虚范隔、劳动合同的订立、劳动合同的履行、劳动合同的变更、劳动合同的解除、劳动合同的终止：签合同前,注意查实公司“身份”