论逆境

幸运固然令人羡慕,但战胜逆境则令人敬佩。超越自然的奇迹,总是在对逆境的征服中出现的。     

《小草和大树》第一课时教学设计

教材简介《小草和大树》讲述的是英国女作家夏洛蒂.勃朗特在逆境中奋发努力、脱颖而出的艰辛历程,歌颂了逆境成才的奋斗精神,展现了主人公敢于冲破旧势力的勇气与胆识。她用自己和两个妹妹的成功证明了无论是"小草"还是"大树",无论是男人还是女人,一样可以有自己的事业,一样可以实现自己的理想,一样有自己的人格和尊严。只要努力奋斗,在逆境中也能创造奇迹。这篇课文与本单元另两篇课文一起,共同表达了"奋斗与生存"的教育主题。     

离梦想最近的距离——美国影片《最贫穷的哈佛女孩》观后感

一《最贫穷的哈佛女孩》是根据美国"奇迹女孩"莉丝·默里的自传改编的一部纪实影片。影片通过这位在纽约贫民窟出生,饱尝了人生种种辛酸苦难的女孩在自己的不懈努力下最终走进哈佛大学的传奇经历,体现了即使身处逆境也可以凭借自己执着的信念和顽强的拼搏来改变人生,创造生命奇迹这一主题。     

生命的意义：为梦想而拼搏——美国影片《最贫穷的哈佛女孩》观感

一 《最贫穷的哈佛女孩》是根据美国“奇迹女孩”莉丝·默里的自传《Breaking Night》（中文版译为《风雨哈佛路》）改编的一部纪实影片。影片通过这位在纽约贫民窟出生、饱尝了人生种种辛酸苦难的女孩在自己的不懈努力下最终走进 哈佛大学的传奇经历,表现了即使身处逆境也可以凭借自己执着的信念和顽强的拼搏来改变人生、创造生命奇迹这一主题。     

执著的心灵·华丽的转身

执著,是精神,是过程,是对人生和事业的态度,是生命不息、奋斗不止的强者本色。执著的人,是在逆境中不怕风雨敢与自然和命运抗争的奋斗者;执著的人,是因为不甘在平庸中虚度年华而奋起探寻人间奇迹的拓荒者;执著的人,是勇于摆脱落后和愚昧,进而创造文明成果的奉献者。     

与挫折握手言和

人的一生中，谁都会遇到挫折，适度的挫折具有一定的积极意义，它可以帮助人们驱走惰性，促使人奋进。挫折又是一种挑战和考验。英国哲学家培根说过：“超越自然的奇迹多是在对逆境的征服中出现的。‘’关键的问题是应该如何面对挫折。     

从杜郎口反观“杜郎口”——杜郎口与高效课堂

杜郎口中学的教学模式是现代教育教学改革的一个奇迹。这一所最初名不见经传的农村中学,在教育教学改革的浪潮中迅速崛起,并且形成了自己一套系统的特有的教育教学理念。越来越多的人开始关注杜郎口、了解杜郎口、学习杜郎口。时至今日,杜郎口已经成为了教改的代名词。勤奋的杜郎口人在逆境中力挽狂澜,谱写了一曲属于自己的教育华章。     

论培养学生自我生存能力和敢闯逆境的能力

面对高考落榜、企业不景气、职工下岗、择业艰难、竞争激烈的现实,你是捶胸顿足,哀叹自己时运不济,命途多舛。而失去信心,还是认清形势、苦学本领、克服困难、奋力拼搏、掌握科技、参与竞争,在磨难中创造人生奇迹,变无业为有业。变不利为有利,变压力为动力,变失败为胜利,针对我国的国情,对学生进行学会生存,敢闯逆境的教育是非常必要的。笔者认为,培养学生的独立能力、判断能力、择业能力及竞争能力是     

生命的意义,为梦想而拼搏——美国影片《最贫穷的哈佛女孩》观感

一《最贫穷的哈佛女孩》是根据美国"奇迹女孩"莉丝·默里的自传《Breaking Night》(中文版译为《风雨哈佛路》)改编的一部纪实影片。影片通过这位在纽约贫民窟出生饱尝了人生种种辛酸苦难的女孩,在自己的不懈努力下最终走进哈佛大学的传奇经历,表现了即使身处逆境也可以凭借自己执著的信念和     

“逆境与成长”主题素材积累与运用

<正>“人的生命,似洪水在奔流,不遇着岛屿、暗礁,难以激起美丽的浪花。”的确,生命之河长流,璀璨的奇迹都在人们百回千转后诞生,享誉世界的球王贝利如此,帮扶贫困村的程桔如此,听力残障的高三毕业生欧阳卓也是如此。电影《传奇的诞生》：在逆境中寻找光亮电影《传奇的诞生》,讲述的是“球王”贝利如何登顶世界之巅的励志传奇故事。     

小学高年级学生逆境商现状调查研究

面对高压力的社会竞争环境,培养小学生高逆境商对于提高综合素质是必不可少的。为了解当前小学高年级学生的逆境商现状,运用逆境商调查问卷对160名小学生进行抽样调查。研究发现小学生在逆境商概念认识、来源认识上存在差异,学校教育和家庭教育在培养逆境商上存在不足;通过对当前学生在逆境商及其各个维度上的得分情况进行差异比较,探讨小学生的情绪情感、学业压力、实践能力对其逆境商发展的影响。     

会飞的鸭子

人生之中难免会遇到逆境、困境,甚至致命的打击。是一蹶不振还是在逆境中奋起,全在于我们内心的选择。选择勇敢面对,选择在逆境中奋起,总有一天我们会飞起来,飞向灿烂的阳光。     

培养学生的逆境调整能力

所谓逆境，是指学生所处不顺利的境遇。如同学之间发生矛盾、学习成绩落后、中考的失败、就业的压力等。逆境调整能力。是指身处逆境时，能够利用逆境，化逆境为顺境的能力。据调查现在的学生中30％左右一旦遇到成绩落后．就会自暴自弃，失去学习的动力，以致成绩一落千丈，甚至走上绝路。随着社会的发展愈来愈迅猛，     

逆境之中能成才吗

陕西咸阳的王珍珍同学问,我的家境不好,父亲生病,可谓处在逆境之中,请问逆境之中能成才吗?答:亲爱的王珍珍同学,我所教过的学生中与你情况类似的也有。从他们的经历可以说明:逆境并不可怕,可怕的是被逆境吓倒,只要主观努力,逆境是可以使人成才的。     

家园携手提高幼儿AQ

<正>挫折商(Adversity Quotient)通常指人们面对逆境或挫折时,掌握面对挫折、转化逆境的能力,一般称为逆境商或挫折商,也简称AQ。它是衡量人在面对逆境和挫折时控制情绪的能力。高挫折商的人面对逆境时,不会退缩,始终保持高昂向上的士气,把逆境当做激励前进的推动力,从而最大限度地发挥能力,克服困难,获得成功。现代幼儿家庭生活水平一般较高,孩子的成长环境较优越,但心理承受能力不强,稍微遇到一点挫折和困难就大发脾气。如何提高孩子面对逆境的心理承受能力和实际解决能力呢?     

热激蛋白

热激蛋白是一类在有机体受到高温等逆境刺激后大量表达的蛋白质,是生物对逆境胁迫短期适应的必需组成成分,对减轻逆境胁迫引起的伤害有很大的作用。本文主要介绍了热激蛋白的概念、种类、特点、功能和基因表达的调控。     

如何做到“以理服人”

俗话说 :“有理走遍天下 ,无理寸步难行。”写作议论文时 ,不论是确立自己的论点 ,还是反驳对方的错误思想或反动言论 ,都必须在“理”字上下功夫 ,坚持以理服人。否则 ,将会出现树而不立、驳而不倒的现象。那么 ,如何才能做到“以理服人”呢 ?一、说理要全面、透彻我们先看一下一位同学写的议论文《谈逆境》片段 :是的 ,逆境常常是成功者的摇篮。因为 ,逆境可以磨炼人的性格 ,激发人的意志。自古雄才多磨难。屈原流放而赋《离骚》,韩信受辱而统帅大军 ,他们在逆境中奋发 ,在逆境中崛起 ,在逆境中成功。但是 ,逆境同样可以成为懦弱者的绊脚…     

从一则材料作文看到的问题

培根说:“奇迹多是在厄运中出现的。”别林斯基说:“不幸是一所最好的大学。”罗曼·罗兰说:“天才总是免不了遇到障碍,因为障碍会创造天才。”就上述材料,要求学生自己命题,写一篇不少于600字的议论文。在批改学生的作文时,我发现下述三方面的问题,值得引起注意: 一、命题不应偏离材料,言不及义。根据提供的材料,中心议题应该是:逆境出人才。这既是议论的中心,也可做章的题目。与此相类似的,如     

Easy独家连载之世纪十佳经典日剧典藏

所谓奇迹 生命是一种奇迹、孩子是一种奇迹，两情桕悦是一种奇迹，有缘相遇亦是一种奇迹!恰似同一季的。不可能搜查官”营野美穗甜甜微笑着说——生命只有两种演绎方式，一类是相信有奇迹，一类是相信没有奇迹——观赏完这部风格淡雅的《平凡的奇迹》，不禁感叹，只要活着，真的就会有“平凡的奇迹”发生。     

《雅舍》启示录

《雅舍》一课给人三点启示:一是身处逆境,在超脱中定位宠辱不惊的角色;二是身处逆境,在乐观中寻找人文精神的价值;三是身处逆境,在淡然中透析禅宗思想的精髓。