近代汉语"动宾结构+宾语"句式考察

在古代汉语和现代汉语中都出现了“动宾结构＋宾语”句式。通过调查，在近代汉语阶段这一语法现象仍大量存在。本文通过近代汉语各阶段相关语料，分析了动宾结构及其后宾语之间的语义关系和变换类型。这一语法形式是语言表达经济原则的需要和体现。     

英汉并列结构的语序对比与翻译

英汉并列结构的语序差异涉及语义、思维模式、语音、语用等等,本文通过对英汉语句翻译的差异对比,分析英汉并列结构的语序差异的内在原因。     

学习汉语常见的几个语序问题

每一种语言都有其独特性。本文就蒙授班学生在说话、造句、作文中常见的语序错误进行了归纳分类,指出了错误原因,并作了修改。针对产生病句的原因,从受母语思维的干扰及汉语语法知识掌握不够等两个方面进行了研究分析;同时针对汉语句予中定语或壮语的几个组成部分,这几个部分如何组织起来修饰限制中心语,并产生怎样的结构关系等方面进行了深入的研究。     

浅析英汉语基本句型的语序

本文通过分析英汉语基本句型的语序特点,进一步对英汉两种语言基本句型作了详尽对比,发现了它们在结构特点、造句规律和语用功能上的异同。了解这些对英语学习者进行英汉、汉英翻译时会有很大帮助。     

英汉语序差异在句法结构中的体现

英汉两种语言在句子建构和句子内各小句顺序的安排方面既有相似之处,又有很多不同之处。本文从英语的突显语序和汉语的时序统御两方面分析英汉语言句子中的语序差异,使学习者对英汉语言语序差异有更进一步的了解,对其遣词造句,生成地道的英汉语句式很有益处,从而有助于提高学习者的书面表达能力。     

语用学视阈下的汉语文语序训练

语序训练是汉语文教学的薄弱环节.传统的语法语序训练不能够体现实际语言交际中灵活的语序变化.在语用学视阈下,语境干涉、指示词语、话题和焦点、预设和言语行为、会话含义等语用因素都会引起语序变化,产生语义的改变和表达效果的差异.针对这些语用因素展开的语序训练可以使少数民族大学生更直观的体会到表达交际需要带来的汉语语序变化,体会到语序变化带来的语义差异,从而形成灵活使用语序的意识和习惯,有效提高汉语应用能力.     

初级阶段老挝留学生学习汉语语序情况调查报告

以学过4个月汉语的老挝留学生为样本,采用调查问卷的形式针对留学生对汉语语序的掌握情况进行调查。调查结果表明,留学生在汉语语序学习上的问题主要表现在定中结构语序、状中结构语序、语气词"了"的位置三个方面。分析得出老挝留学生在学习汉语中语序的重要性,并提出一定的教学建议,以期对留学生学习汉语有所帮助。     

从动宾短语到词：“开怀”的词汇化

双音节动词“开怀”是由动词“开”和名词“怀”从动宾短语演变而来。三国时期,二者首次共现;六朝时期,首次作为短语存在;北宋时期,首次作为词而存在;元明清时期,是成词和成熟的关键时期。“开怀”在历史上共产生“推诚以待”“无所拘束”和“初次生育”三个词义,只有“无所拘束”义在现代汉语中仍保留。句法功能自产生之初到现代汉语中不断发展。在“开怀”的词汇化过程中,语义基础、隐喻投射和组块心理发挥着重要作用。     

汉语语序研究的历史、现状及思考

本文根据研究范式的不同,分结构主义、功能主义和语序类型学三个理论背景,简要概述了汉语语序研究的历史和现状,归纳汉语语序研究中所涉及的理论框架,以及所提出的重要理论解释。在此基础上对汉语语序问题的研究作了一些理论思考。     

象似性视角下的英语词序

在概述英语词序研究的基础上,本文运用认知语言学的象似性理论,分析了英语词序。词序的象似性解析揭示了英语词序与思维和认知顺序之间的对应性。这能促使英语学习者重视语义理解从而有效地好的掌握且恰当运用英语词序。     

无穷小的阶数及其在敛散性判定中的应用

本文主要从教学的角度对无穷小阶数的求法及其在敛散性问题中的应用作些探讨 .     

面向对象的数据库设计技术及其在港航 MIS 中的应用

针对关系数据模型的语义表达能力的某些不足，本文将面向对象的思想引入数据库设计过程中，以丰富数据库的语义表达能力，保证数据的独立性和完整性。     

对外汉语教学语法体系的历史和现状

对外汉语教学语法体系伴随着新中国对外汉语教学事业的建立应运而生。60余年来,该体系为汉语作为第二语言学习者提供了非常重要的帮助。以发展的眼光看,这套体系的基本框架和基本思想仍然应该肯定,对外汉语教学语法必须以传统语法作为理论基础。在此基础上,要大力加强对汉语语法中各种语法现象做更加细致的用法(规律)的发掘和描写工作,并根据教学目标的要求进行合理的选择和安排,并不断从其他相关理论中吸取营养。     

体育活动主客体问题初探

体育活动是作为主体的人把自身存在作为客体来对待和改造的过程,也就是说,体育活动本身是主客体的统一,是主体的能动性和客体的受动性的统一。这既是体育活动的一个特点,又是体育活动所具有的深刻的辩证性的生动体现。     

汉英文化差异在自然环境及价值观念词语上的反映

文章对比分析汉英文化差异在自然环境及价值观念词语上的反映。汉英文化差异是客观存在的，也是不断变化的。英语学习者需要深入了解汉英文化之间的差异，才能提高文化理解力，促进汉英文化的沟通交流。     

试析大学生“中式英语”的成因及避免策略

"中式英语"是标准英语的一种变体,但并不符合英语母语者的表达习惯。文化习俗差异、思维方式差异、表达习惯差异是"中式英语"的三大成因。本文主要结合"中式英语"的成因,提出要避免"中式英语",应强化语言输入,培养英语语感;注意分析比较,掌握英汉表达差异;树立文化意识,培养英语思维能力。     

福建省新建本科院校公共体育教学现状的调查研究

采用文献资料调研、访问调查、数理统计等方法，通过对福建省7所新建本科院校的体育师资、体育教学及体育场地等情况进行调查分析，了解体育教学过程中存在的问题，并寻找解决问题的途径和办法，为新建本科院校体育整体改革提供借鉴。     

浅谈无机化学中的量变质变规律

在讲授科学知识的同时有意识的引导学生认识、领会有关思想方法的重要作用,不仅可以加深对科学知识的理解,而且可以有效启发思维,激励兴趣．主要探讨了一些无机化学中与量变质变规律相关的具体事例．     

利用念动练习法进行健美操教学的实验研究

念动练习法是一种心理训练方法 ,它是通过想象和回忆来强化技术动作 ,从而加快动作的熟练程度 ,加深动作的记忆 ,有利于建立和巩固正确的动力定型。实验研究表明 ,在健美操教学中采用念动练习优于常规练习 ,是一种很好的教学方法