关注中考数据分析型实验题

数据分析型实验题是在选取实验器材、设计进行实验、获得正确的实验现象和数据的基础上，对实验数据整理、分析，得出物理规律的过程，随着探究性学习的深入，许多课外探究实验出现在中考实验题中，而对众多物理实验数据，应如何找到解题的切入点和运用的物理方法呢？本文选取以下几例供赏析、借鉴。     

拓宽思路,灵活解题——浮力的实验探究

探究浮力的大小,特别是探究浮力的大小与物体的密度、物体的体积、物体排开液体的体积的关系是中考命题热点.这类实验题既要考查同学们的基本实验技能,又要考查重要的实验思想方法(如控制变量法),实验数据的分析处理,实验过程中故障的分析以及运用所学的物理知识设计实验方案的能力等.     

谈如何培养学生设计实验的能力

《物理课程标准》指出：＂学生要经历基本的科学探究过程,具有初步的科学探究能力。＂制订计划和设计实验是物理科学探究过程中的重要因素,只有合理设计实验才能进行实验搜集数据,从而进行分析、论证、验证、猜想,进而交流和评估。     

中考力学实验题归类导析

实验题作为中考物理常见题型，主要考查学生的实验知识和技能，其基本题型可分两大类：测量型实验题和研究型实验题(包括探索性和设计性两类)，但考查的内容主要涉及物理仪器的使用(包括读数)与选择，实验的方法与步骤、实验数据与处理以及实验的现象与结论等方面．本以近年中考题为例对力学实验进行分类剖析，供复习参考．     

物理考试新题型

探究性学习是指我们要像科学家搞科学研究那样去探索知识,解决问题.《物理课程标准》中提到的程序为:提出问题——猜想与假设——制定计划与设计实验——进行实验与收录数据——分析与论证——评估——交流与合作.在实际考试中主要考查的是前五项程序,这类考题主要以三种形式呈现:其一是探究方法题;其二是阅读探究题;其三是探究设计题.创造能力是新课标提出的一个更高层次的能力要求,在中考试卷中会采用想象能力题、应用联想题、设计与制作题、设疑解答题等形式来考查.想象能力题会给出一些现实生活中不存在的条件或结论来考查同学们的想象…     

科学探究类试题的探究

随着物理课程改革的不断深入，全国各地中考物理命题中都增加了科学探究题．科学探究的主要要素有：提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作。     

典型数据列表题归类例析

数据列表题是极其时兴的题型,频见于各地编印的习题集练习册,也常被各省市高考、中考所青腺．之所以如此,基于两方面原因：一是这类题不同于过去已知与求解一一对应的常规题,不会使学生养成对号入座、死搬硬套的陋习,有利于考查理解、分析：推理、归纳、综合以及灵活运用数学处理物理问题的能力,对学生的区分度高．二是这类题根基厚实,源远流长．不难发现,数据列表题源于物理实验中的数据列表方法．并且多数这类题的数据不是凭空捏造,而是从实验数据中采集而成,是真实地还物理以本来面目．因此,数据列表题有强大的生命力,我们应足够重视、大力开发、广泛应用．     

力学分析评估题归类赏析

在科学探究活动中,重要的一个环节是评估。因此,对有关的实验进行分析评估是探究式实验的一主要形式,也是近两年各地中考的热点。该题型要求同学们能对实验仪器、实验设计、实验过程、实验数据、实验结论等方面进行分析和反思,并利用有关知识作出评估。现对力学分析评估题作归类赏析,望能对同学们解答此类题有所启示。     

初中物理探究型试题研究

探究型试题,是近年来中考物理命题的新题型,热点题型,它主要考查学生的科学探究能力.新的物理课程标准指出,科学探究的基本要素有:提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作.探究型试题就是从科学探究的各个要素去设计的.探究型试题可分为单一型和综合型两大类.下面举例说明.1 单一型探究题 单一型探究题,侧重考查科学探究的某一要素,或     

初中物理探究性试题的几种类型(第二册1-14章)

科学探究的出现,克服了教学过程中过分强调知识的传承与积累以及学生被动接受知识的现状,促进教学重心向知识的探究过程的转化,从而培养学生的科学探究能力、实事求是的科学态度和勇于创新的探究精神.科学探究不仅仅是一种教学理念,更是科学内容的重要组成部分,所以,此试题是具有评价与导向功能的中考试卷的不可或缺的内容.理解和掌握探究性试题的类型和特征,对提高中考的物理应试技能与解题策略十分有益.该类题的设计主要从探究的过程、方法和材料评估三方面来进行,试题的形式主要有探究过程题、探究方法题、探究材料题和评估题.下面结合近三年来各地中考题对探究过程进行分析.     

中考热学探究题解读

一、热学探究题的概述及特点探究是研究物理问题的一种科学方法。科学探究的过程主要包括六个要素:提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、分析与论证、评估与交流、合作。《新课标》要求同学们经历科学研究过程,学习科学研究方法,培养探索精神、锻炼实践能力及创新意识。     

宜昌四中九年级期末试题

本套试题通过第一大题（选择题）和第二大题（填空题）来考查学生对物理基本知识的掌握。所有题目不是从难度上来要求学生，主要强调知识的全面性。题目中使用了一些新鲜的素材，如欧洲强子对撞机、“神七”航天员首次出舱为题干。第三大题对物理实验的考查主要是基本的实验操作能力（如作图题第26题和第27题），对实验数据的分析能力和总结归纳的能力（如第28题和第29题），第30题是考查学生对实验的评估和改进能力，第31题考查学生实验设计能力，也最能反映学生的综合实验水平。     

破解力学实验难题 提升实验探究能力——近五年高考力学实验考查分析与复习策略

物理是实验科学,在高考中实验题占15分左右。命制实验题的素材基本来源于高中物理教学内容、科技前沿、课外探究和生活现象。高考物理实验题通过笔试的形式考查学生的实验探究能力、理解分析能力以及知识迁移能力。高考物理实验题多种多样,但考查的知识点都在大纲的要求之内,物理模型也是常见的。文章以近五年高考力学实验题为例,浅析物理实验试题的立意与创新,剖析物理力学实验题。     

高考实验题“绝对难度”评估工具的研究

试题的难度分析和控制是提高高考命题质量的关键步骤。作为高考物理、化学试题特征题型的实验题,其难度直接影响高考试卷的质量。通过对高考实验题绝对难度影响因素的分析,本文开发了高考实验题"绝对难度"的评估工具,并应用于2011年部分省份的高考化学实验题评估,探析了实验题难度控制上存在的特点,为提高高考实验题命题质量提供借鉴。     

初中物理实验探究题的解题思路与教学研究

实验探究题是初中物理实验题的主要题型,具有较强的开放性与应用性。培养初中学生物理实验探究题的解题能力一直是初中物理教学的重点。文章以近几年中考物理实验探究题为例,分析试题特征、解题常用方法以及解题思路,同时根据解题教学的发展提出几点教学建议,指出教师可以通过讲解专项知识、组织实验活动、构建模拟考堂、落实跟踪评价提高初中物理实验探究题解题教学效果。     

如何做好初中物理探究题

初中物理实验题要抓住实验目的,所有的实验都是围绕实验目的进行的。实验在物理这门课中具有十分重要的位置,它是物理知识的重要组成部分。学习物理,要高度重视实验。教材中的实验探究、小实验要尽可能自己动手做。要逐步学会根据实验的目的选择实验仪器、设计实验方案、按规则进行实验,以实事求是的科学态度分析实验现象和实验数据、得出实验结论。     

英国GCE物理A水平考试如何测评学生的实验能力

英国GCE物理A水平考试中的实验考试,采用理论与实践相结合的方法,从设计实验、实施实验、分析数据、评估误差等四个方面,对学生的物理实验能力进行有效的测评。     

中考电功率科学探究题的类型

近年来，中考对电功率探究题的考查出现了多种类型，主要有：制定计划与设计实验类、进行实验与收集数据类、分析论证类、交流与评估类及探究与开放综合类等等．其中包括电路图的设计、连接实物图或补充未完成的实物图、改正连接错误的实物图、根据实验现象分析电路故障、根据实验数据进行分析论证、对不同实验设计得出的结果进行评估、对不同实验进行纵横联系，等等．     

设计型物理实验的复习指导

所谓设计型实验就是根据实验要求,运用掌握的物理概念和规律、实验方法,选择仪器设计实验方案,达到相应的实验目的。设计型实验题,考查内容涉及设计实验原理,选择实验器材,安排实验步骤,分析实验数据或由实验现象得出结论等。近几年,各地的中考试卷中出现了一些设计型实验题.这类实验题是培养学生创新意识和创新能力的较好题型和有效途径。随着课程改革的逐步深入,这种题型仍是今后中考的热点,但学生对设计型实验题的答题能力还比较薄弱。因此,平时要加强实验教学,包括演示实验、学生分组实验和     

力学分析评估题归类赏析

在科学探究活动中,一个重要的环节是评估．因此,对有关的实验进行分析评估是探究式实验的一个主要形式,也是近两年各地中考的热点．该题型要求同学们能对实验仪器、实验设计、实验过程、实验数据、实验结论等方面进行分析和反思,并利用有关知识作出评估．现归类赏析力学分析评估题．