“公开课”与教科研一体化行为效应的研究——从江苏省能手比赛谈公开课的效应

从教学本质看，公开课具有教学和教研两大功能。教学功能是指公开课是一项教学活动，施教者必须完成预定的教学任务，达到预定的教学目标，具有鲜明的显示性；教研功能是指公开课作为案例供参与者进行研究，通过听课、说课、评课活动以提高教师的教学和教研水平，具有展示教科研成果、探究教学规律的作用。长期以来，围绕公开课开展听评活动一直是学校及教育主管部门开展教科研活动的最基本的重要方式之一。从实践层面看，当前有些公开课陷入了误区，许多教师对公开课抱有抵触心理。具体表现在：     

公开课应是“质朴”与“灵动”的对话——从江苏省体育教学能手比赛谈公开课的效应

当了12年的体育教师看得体育公开课不计其数,从刚开始盲目地模仿,不得要领,到后来……说实在的我一直不知道我想看的公开课是什么样的。太“常规”的会觉得是没有新意似老调重弹;太“时尚”的会觉得是水中月、镜中花而无从下手。可这次观摩江苏省第四届小学体育教学能手比赛让我震撼!当我结束了在盐城这三天的紧张观摩学习后,总有两个词在心头涌动:“质朴”与“灵动”。那就是,我心目中想看到的体育公开课。这次比赛是一次高水平优质课的展示,53节课中有13节是历届省教学能手或市学科带头人的教学展示课,其余的40节课都是各大市参赛选手的教…     

从教学能手比赛中“蜕变”

<正>2007年11月,我参加了在常州市溧阳高级中学举行的"江苏省第四届体育教学能手大赛",在经过教案设计、演讲与才艺展示、说课、评课、上课等五个环节之后,我荣幸地获得了高中组一等奖第一名。一晃快两年了,往事历历,挥之不去。     

相互交流 共同提高——江苏省第五届小学体育教师教学能手比赛举行

<正>2010年12月7日上午,由江苏省教研室主办、南京市教研室协办、金陵中学实验小学承办的江苏省第五届小学体育教师教学能手比赛举行。教育部教育部体卫艺司体育处处长     

比赛中的“声”效应与竞技能力

比赛中的各种呼叫声是一种很强的信息传递和交流 ,对运动员的竞技能力的多方面有较大的影响作用。     

当前小学体育教学的精彩与不足——有感于江苏省第五届小学体育教师教学能手比赛

<正>江苏省第五届小学体育教师教学能手比赛实践课环节异彩纷呈,选手们用激情和智慧书写着体育课堂教学的精彩,体现了新时期体育教师的风采与魅力。比赛从四个方面     

深入推进务实求真——江苏省第四届中学组体育教学能手比赛在溧阳举行

2007年11月26-28日,江苏省第四届中学体育教师教学能手比赛在江苏省溧阳中学举行,来自江苏省各地的体育、教研人员1000余人到现场观察.     

公开课是一种不可缺少的教学研究形式——从我两次上全国性公开课的体悟谈公开课的效应

在我们每个体育教师的教学经历中,或多或少地都上过公开课。公开课给我们留下的不仅仅是难以言表的快乐与自豪,有时也会有沮丧与失败的深深记忆。面对公开课的作用,众说风云、褒贬不一,我仅以自己参加两次国家级公开课并获最高级别奖项的体悟,谈一谈我对公开课的看法。一、公开     

追析赛场上的“高雷旋风”——对江苏省小学体育教学能手比赛一等奖获得者高雷老师体育课的赏析

记者手记：在南京举办的江苏省小学体育教师教学能手比赛中,现场刮起了一阵风——“高雷旋风”。才艺展示阶段,他肥胖的身躯在舞台扭动,伴着音乐与节奏,一段藏舞获得无数掌声与喝彩;在展示课现场,一节《篮球高低运球》吸引了70％的观摩教师,将赛场围得水泄不通。他体型肥胖,自称“大胖”,班里的“小胖”于是不再自卑。     

一场充满创意的体育教学能手比赛——江苏省第四届小学体育教师教学能手比赛纪实

本刊讯为贯彻教育部《基础教育课程改革纲要》和省教育厅《江苏省基础教育课程改革实施意见》,落实王湛副省长提出“要把体育师资队伍建设作为学校体育现代化的先导工程和奠基工程”的指示,加大小学体育课程改革的力度,提高体育教师的专业水平、教学能力和综合素质,形成一支省级小学体育教师骨干队伍,江苏省第四届小学体育教师教学能手比赛于11月15～17日在盐城实验小学隆重举行。本次比赛,江苏省教研室以勇于探索,敢为人先的精神,以激情与智慧引领全省小学体育教学改革的方向,丰富的说课、讲座、演讲与才艺展示内容,独具魅力的53节体育课,…     

一切为了体育教师专业素质的提高——江苏省第四届中学体育教师教学能手比赛纪实

<正>2007年11月25日～28日,常州天目湖畔美丽的溧阳中学,用大红拱门和他们特有的热情承办了由省教研室主办的江苏省第四届中学体育教师教学能手比赛。来自全省13个大市的40名选手在1000多名现场观摩教师的目光中进行了一场体育教师专业素质的大比拼,角逐本届的最佳教学能手。最终南京市第六中学的王     

强化体育教学研究 促进教师专业发展——江苏省第五届小学体育教师教学能手比赛综述

从十四城市教学研讨会、十城市教学观摩会、全国中小学体育教学观摩展示活动,再到重庆市中小学体育教学研讨会、湖北省第八届中小学体育教学评优活动、江苏省第五届小学体育教师教学能手比赛,本刊记者发现类似的活动到现场观摩的一线教师人数都远超出活动承办方预计的人数,说明一线教师越来越重视自身业务能力的提高。当然大家对类似活动的评价也众说纷纭,但观摩活动毕竟是给一线教师提供参与和交流的平台,本刊记者认为一线教师参加观摩活动应要注意怎么看课和怎么评课,只要运用正确的思维方法进行多方位的分析与探究就会从中得到有益的启示。本刊针对江苏省小学体育教师教学能手比赛分别约稿专家、省(市、区)教研员、评委、参赛教师、观摩教师等对活动进行不同视角和切入点的分析。不同的视角解决同样的问题,或以同一视角解决不同的问题,这样更多的思路创造出更多解决问题的方法,类似活动的最大效益也就发挥出来了。     

对体育课目标的分析研究——以江苏省第四届中学生体育教师教学能手比赛教案目标设置为例

对江苏省第四届中学生体育教师教学能手比赛目标领域的分析研究,指出体育课目标设置存在的诸多问题,对目标的概念重新做了界定.提出正确表述方法.     

教出内涵 练出本领——小议江苏省第五届小学体育教师教学能手比赛水平三的实践课

2010年12月8～9日,在南京金陵中学实验小学的篮球和羽毛球场地上,江苏省第五届小学体育教师教学能手比赛水平三的选手们用激情和智慧,让上课的高年级学生享受了一堂堂精彩的体育课,演绎出一个个江苏体育教学能手的别样风采。     

百舸争流 千帆竞秀——浅谈江苏省第五届小学体育教师教学能手比赛水平二的实践课

2010年12月,江苏省第五届小学体育教师教学能手比赛暨小学体育教学培训研讨会在南京金陵中学实验小学举行,我全程观摩了水平二13位参赛选手的教学实践课,赛场上呈现出一派百舸争流、千帆竞秀的景象,使我感触多多。     

放飞童心 享受快乐——评析江苏省第五届小学体育教师教学能手比赛水平一的实践课

2010年12月7～9日,阳光普照大地,在这个温暖的冬日,南京金陵中学实验小学的操场上热闹非凡,参加江苏省第五届小学教师教学能手水平一实践课评比的14位教师,用他们的激情与智慧为全省观摩老师奉献了一顿别有风味的“体育教学大餐”。14位参赛教师平均年龄29．5岁,年轻充满活力,其中本科学历10人,女教师10位,都是各地区的骨干,业务水平较高。他们亲切的教态、巧妙的教学设计、富有童趣的课堂语言,个性鲜明的教学风格,使观摩老师在精彩纷呈的实践课评比中其乐融融,     

江苏省高校太极拳比赛现状及对策研究——以江苏省第十七届高校部大学生武术套路比赛为例

本文采用现场观察法、数据统计法及访谈法,对2010年江苏省第十七届高校部大学生武术套路赛太极拳运动员的成绩进行分析,从运动员（甲组）前期选材,赛前的原则以及赛前训练的具体方法等展开讨论,提出了注重技术动作质量,加强动作难度训练,重视心理素质训练及相应地增加省内高校武术比赛次数等建议和对策,为高校武术开展提供参考。     

浅析“从实战出发”安排与重大比赛的关系

一、突出"从实战出发"的训练安排,是重大比赛发挥正常水平的关键因素之一。"三从一大"训练原则中突出强调"从实战出发"的重要性,通过多年的训练实践体会很深,我国优秀女子铅球运动员突出代表李梅素,多年来完成"完整技术天天练"就是"从实战出发"的具体体现,同时多次在国内外重大比赛中发挥出自己较高的水平。几     

“冬奥效应”对京津冀旅游一体化影响的实证研究

在北京冬奥会闭幕之际,研究“冬奥效应”将助力冬奥旅游发展。该文运用文献资料、问卷调查和变量测量,基于旅游消费相关理论,构建“冬奥效应”对京津冀旅游一体化影响理论模型,主要结论：“冬奥效应”有利于京津冀旅游一体化发展;旅游动机、旅游供给的预期、地方依恋3个因子是中介关系;雾霾感知是反向调节关系。建议：增强“冬奥效应”、强化旅游动机、完善基建供给、增进地方依恋、提高空气质量,从而赋能京津冀旅游一体化发展。     

江苏省警察体育行为调查与研究

通过对江苏省警察体育行为进行了调查研究 ,了解江苏省警察体育锻炼的项目、时间、强度、动机,并加以分析,发现警察体育行为的规律,提出了解决问题的方法和对策,对公安部门指导警察体育锻炼活动的开展提供了依据。