坚持

水滴石穿,贵在坚持。不过最简单的是坚持,最困难的也是坚持。     

农村中学英语教学难的原因及对策

针对学生难学．老师难教的原因作出分析，并提出解决方法。     

中学教育应补上的一课——情商教育的行动研究

如今,人们日渐意识到传统教育之外进行系统的素质教育、情商教育的重要性,意识到每一个生命个体需要学会受益终身的社会技能和生活技能,学会自律、责任、合作、解决问题等与生命有关的人性化的东西。通过游戏活动的体验性教学,让学生自己探索内心真正的声音,发现广阔的人生视角,学会处理情绪,学会探究内在渴望,学会生活、学会成长。     

如何解决应用题教学中建模难的问题

应及题教学的难点是建立数学模型、本文从高考应考复习的教学实际出发,提出审题,概念转化,积累方法和课本处理几方面处理难点的措施。     

高校困难毕业生就业难问题探索与应对

近年来,受全球金融危机的影响,我国大学毕业生就业形势十分严峻,其中困难毕业生群体的就业问题尤为严峻。文章通过调研了解困难毕业生现状,探析就业困难成因,进而从实践角度提出了一些解决困难毕业生就业的建议。这是对困难毕业生就业实践探讨的一次有益尝试。     

高中数学起步难的原因及解决方法

高中数学相较于初中数学,知识内容明显增加,理论性和具体应用性都更强。因此,大部分学生进入高中后都很不适应,出现学习障碍,导致最后对数学丧失信心。但只要通过老师与同学的共同努力,积极寻找解决困难的方法,就能使学生重新树立学好数学的信心。本文就高中数学起步难的原因及解决方法做论述。     

农村初中学生如何学数学——学数学真的那么难吗?

数学是一门抽象的基础学科,社会的进步与发展乃至生活都离不开数学知识。然而在农村中学,数学课却成为学生惧怕、厌恶的一门课。身为数学教师,既感到悲哀也很无奈,有时也很迷茫和困惑。     

想锻炼身体,可坚持不下去怎么办?

如果你想锻炼身体,又坚持不下去的话,可以试试下面这些方法:1.对自己说,困难像弹簧(tán huánɡ),你强它就弱(ruò),你弱它就强。我们要把坚持每天锻炼当成困难,     

新形势下高校毕业生就业难原因分析及对策研究

大学生就业事关国家振兴、社会稳定和学校发展。就业工作早已成为全社会关注的热点。影响大学生就业的因素除了市场需求外,大学生自身素质、能力及就业期望值也对求职成败起着关键作用。本文在分析新时期大学生就业难原因的基础上,结合大学生就业形势的变化,对高校就业工作模式的变革作了一些初步探讨,并结合工作实践有针对性地提出了一些解决对策。     

高中英语难教难学的成因分析及对策

本文以高一年级英语学习困难学生为研究对象,调查分析了他们在高中英语学习方面学业不良的成因。研究发现：高中英语学习困难学生在情感态度、学习策略及学习效果方面存在很大的困难和问题。对此本文提出了相应的措施来帮助他们改善英语学习,其中英语学习策略的掌握和运用需要经过一个较长的过程。     

农业职业教育高就业率背景下的招生难尴尬及其化解

在分析农业职业教育就业率高和招生普遍困难原因的基础上,探索了通过增加农业职业教育投入、完善农业职业教育政策支持体系、加强行业指导、培养新型职业农民、铸就办学特色、转变轻职教观念等改变农业职业教育招生困境的应对策略。     

奥数难,去奥数化更难

奥数到底有多难?从未接触过的人,恐怕难以了解。前不久,西安市搞了一次奥数体验考试,有61位社会各界人士参加。结果,最高分69分,最低分3分,     

加强质疑释难,促进思维发展

<正>古人云:"学贵知疑,小疑则小进,大疑则大进。"因此,培养学生从小学会学习,其中一个重要的任务是变"师问生答"的传统课堂模式为学生自主质疑、解疑、释疑的生动活泼的模式,启发学生在课堂上积极动脑,不断产生疑问、提出疑问、解决疑问。一、加强引导,学会质疑在有效学习中必须由教师发"问",过渡到学生会发"问",有疑有问,促进学生主动参与学习,合作学习,创造性地学习。1.留给时空,有效质疑。     

指向深度体验的“三段式”课堂学习范式构建——以道德与法治二年级下册《坚持才会有收获》一课的教学为例

体验是道德与法治学习的重要方式,然而在课堂教学中,学生的体验机会少、体验情感浅以及主动体验意愿低。指向深度体验的"三段式"课堂学习范式,指课前预学、课中共学、课后拓学,即"以行促知,增加体验机会""点拨思维,深化体验情感""以知导行,提升主动体验意愿"。这样不仅能使学生真正理解所学的知识,深化学生的情感体验,而且可以培养学生自主学习的意识和能力,促进学生道德素养的提升。     

大学生助学贷款还款难的原因分析及其对策

由于国家助学贷款的社会公益性和具体操作的银行的商业性之间的矛盾，还款期限较短，以及国家个人信用体系没有建立起来，欠款不还的惩罚、约束措施效力不大等原因导致国家助学贷款回收困难。解决办法包括建立国家助学贷款基金负责贷款的发放和回收，建立生源地贷款制度，设立多种还款方式、延长还款年限等方式完善助学贷款体系，以及建立和完善国家个人信用体系等。     

从音乐与绘画艺术角度探讨汉诗英译之难

翻译难,是因为它是一门艺术,而诗歌翻译更难,是因为诗歌本身就是艺术。近年来,我国翻译界不断地探讨如何将中国的文化传递给世界,汉诗英译便成了翻译界探讨的重点,然而汉诗本身所具有的特点使得翻译他们更为困难。该文试图从艺术角度上分析汉诗英译的难处。     

非英语专业研究生英语听力难现象分析及教学方法探索

非英语专业研究生听力难是个不争的事实,既有内在的语言因素,又有外在的文化心理非语言因素。拟对此作具体分析,并结合教学实践,进行一些方法探索。     

此恨难平君知否——南宋遗民词人心灵的体验

南宋遗民词人用词抒写着时代与个人的双重苦难，抒写故国、故土沦入异族统治后的凄惨景象．抒写他们坚持自我不与统治阶层合作的人生经历与心灵体验，同时他们站在人生终极处关注生命本体的意义，寻求精神的解脱与自由，在山林云水中摆脱俗累，充分感受自然田园风光的关，乃至把个体生命融入自然大化，返朴归真，回归自我本体。     

基于高中物理教学的学生学习困难分析

当前高中生物理学习的实践能力越来越弱,学习效率逐渐降低。本文基于调查,主要分析了高中物理中学生学习困难的表现形式,包括学习兴趣不浓,学习动力不足;课业负担过重,课外学习时间严重不足;学习方法不当,学习效率;教材偏难、偏深,学生难以获得积极的情感体验;物理知识抽象难懂等方面的内容,最后简要探讨了高中物理学生学习困难的原因。这一研究对于改进高中物理教学具有一定的借鉴价值。     

夹层有水玻璃难分开的主要原因不是分子引力

将两块干净的平玻璃叠放在一起,若夹层有少许水,分开它们将会非常困难.有时,双手用尽力气,手指被玻璃板锋利的边缘搁的刺痛,两玻璃板却还＂依然如故＂,大有＂永不分离＂之势.对该现象,多数资料和大部分教师给出的解释为分子间的作用力——是水分子与玻璃分子之间的引力在起作用,与大气压没有丝毫关系.并且,总是拿另一个常见的物理现象——将玻璃板从水面上提起时,需要的力比玻璃板的重力大为例来进行比对说明.