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没有名校光环的背景,没有大馆条件的支撑,在北京高等学校图书馆圈子内,他只是一所高职院校图书馆的馆长。但是,他身上却有着很多同行不能相比的地方:一是在职教图书馆行业工作近30年,其中担任馆长时间近20年;二是一直致力于职教图书馆联盟的建设,用自己的热心和诚心在业内赢得了良好的口碑。他,就是北京高教学会图书馆工作研究会副理事长、高职高专专业委员会主任委员,北京工业职业技术学院图书馆馆长张兆忠。2011年11月,张兆忠馆长作为重要发起人之一的首都高职图书馆联盟成立,揭开了北京高职高专图书馆工作的新篇章。谈起多年以来的图书馆及其联盟的工作,张兆忠馆长有纠结,有感慨,也有欣慰,唯有一颗为大家服务的心从未改变。 相似文献
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张碧竹 《中国现代教育装备》2009,(11):3-5
学院介绍
北京工业职业技术学院是一所以工科专业为主、独立设置的公办普通高等职业学院。学院创建于1956年,原隶属于国家煤炭工业部,1994年开始举办高等职业教育,1999年经教育部批准改称为现在的北京工业职业技术学院, 相似文献
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张碧竹 《中国现代教育装备》2008,(10):161-162
作为面向教育技术装备领域的媒体——《中国现代教育装备》杂志,将专栏触角也深入到了高校图书馆建设的领域之中,力图探究高校图书馆事业发展的深层次内容。 相似文献
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图书馆文化与地方性高校图书馆特色文化建设关系密切。通过现代图书馆文化的内涵及其功能的分析,提出了在信息环境下拓展与创新地方性高校图书馆特色文化建设的途径。 相似文献
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龙晓虹 《贵阳学院学报(社会科学版)》2014,(2):118-120
地方高校图书馆以“本土文化”为切入点,从数字化技术的引入,研究和规划、服务地方建设等方面,对特色建设进行分析,并建立具有地方文化特色的专题数据库,达到有效保护、传承与开发利用本土文化的目的.从而更好地为经济文化建设服务。 相似文献
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《邢台学院学报》2020,(2):130-134
特色资源建设与服务已然成为地方高校图书馆发展方向和必然选择。地方普通高校图书馆开展特色资源建设与服务应遵循立足现实找特色、共建共享同协作、系统规范可持续的原则。地方高校图书馆特色资源建设与服务的策略总的来说就是要立足地方建特色,深入学科做服务。首先要制定科学完善的顶层设计,这是项目顺利开展的前提和保障;其次要兼顾地方性和学科性,把握"特"色的定位;再次要强化行业内外、院校内外等多方部门纵横合作共同助力特色资源建设与服务、加强专业团队建设为人才支撑保障,由此确保特色资源建设的高效专业、特色资源服务的连续稳定;最终达到深入学科服务为特色资源建设与服务的发展方向。 相似文献
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汤伟平 《商情·科学教育家》2013,(31)
在分析丽水地区经济发展现状以及职业院校发展情况的基础上,提出中职校图书馆作为学校的文献信息中心可通过优化馆藏结构、加强数字资源建设、开展科研教学追踪服务、增进与外界沟通联系来推动特色文化与品牌专业建设. 相似文献
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东南大学图书馆拥有百年历史,如今面对外部信息环境的巨大变化,该馆秉承“读者第一,服务育人”的理念,积极做好顶层设计,以建设有特色的,富集人文,促进学习,支撑科研和学科发展的研究型图书馆为目标,以人为本,改革组织机构,拓展服务方式和技术手段,保证了服务的深度与广度。馆长顾建新带领他的团队,在“一体两翼”总体发展思路的引领下,为我们呈现了建设一流大学图书馆的探索与实践。 相似文献
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吴兆文 《淮南师范学院学报》2013,15(2)
以淮南师范学院图书馆读书文化活动的开展为基础,分析高校图书馆开展读书文化活动的动因,提出高校图书馆成功而有效地开展读书文化活动应该具备的必要条件,着重探讨读书文化活动对在校大学生成才成长的影响. 相似文献
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明确办学定位 突出办学特色 促进学院新发展——访北京建筑工程学院党委书记柯文进 总被引:1,自引:0,他引:1
包和春 《北京教育(高教版)》2006,(4):11-13,28
记者:柯书记,作为教育学博士,近年来您以中国社会转型为背景,围绕大学理念、大学办学定位和办学特色等问题进行了一系列的研究和探索.在这里,请您简要地介绍一下您对大学办学定位问题的理解和认识. 相似文献
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近年来,很多大学相继建成了大体量、多功能、高品质的现代化图书馆。人性化、智能化、生态化成为了很多高校图书馆建筑的设计原则。该文以中国人民大学图书馆新馆为例,通过对其建筑特色、设计原则进行解读,为高校图书馆建设、发展提供借鉴。 相似文献
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张碧竹 《中国现代教育装备》2009,(11)
学院介绍 深圳职业技术学院是深圳市全日制普通高等学校,现有四大校区.学校基础设施中,图书馆有4.2万平方米,体育馆有1.3万平方米,实训实习场所13.3万平方米,多媒体教室269间. 相似文献
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师洪洪 《大学.研究与评价》2023,(22):6-10
建筑类高校的文化育人具有建筑行业背景和特色。为实现文化育人目标,思考建筑类高校的教育特色与文化育人关系,探究建筑类高校教育教学特色内涵和文化育人的契合路径,以及教育特色思政与文化育人的融合路径,并在此基础上探讨建筑类高校的教育特色融合文化育人的体系和机制。通过培养和建设特色文化育人师资队伍,建立健全特色文化育人机制以及建设系统化的教学、管理等基层特色文化育人协同机制,构建建筑类高校的完整特色文化育人体系。建筑类高校传承、弘扬和建设包括教育教学、制度、言行等方面的建筑特色精神文化,开拓特色校园文化活动,应用新时代媒体平台等文化载体,形成建筑类高校的立体化特色文化育人架构。教育特色与文化育人的融合路径探究对建筑类高等教育落实文化育人,实现特色人才培养具有探索性意义。 相似文献
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北京建筑工程学院可谓一座孕育现代"鲁班"的高等学府.学院从二十世纪五十年代开始,就承担起培养新中国"能工巧匠"的任务,为城市建设生产一线输送了数万名具有务实作风和创新能力的应用型高级人才. 相似文献
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地方高校图书馆是否形成自己的特色在某种程度上直接影响到学校办学特色的实现。要使地方高校图书馆建设成一个具有自己特色的图书馆,从而成为本地区信息文献中心,就要建设具有地方特色的图书馆馆藏。而广西地方高校图书馆在地方文献馆藏方面比较欠缺,如何建立地方高校的特色馆藏早已成为地方高校图书馆面临的问题。以广西的地理环境和人文环境形成独特的地方文化而言,通过分析广西高校图书馆建立特色馆藏存在的问题,思考根据地方高校所在的地域文化不同建立各自的地方文献特色馆藏,为学校的教学与科研、地方文献的传承和发扬以及地方的经济建设服务。 相似文献
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高校图书馆开展地方特色文化资源数字化工作有利于保护与传承地方特色文化资源,也有利于地方文化经济建设和高校教学科研的发展.但广西北部湾沿海地区地方特色文化资源收藏数量少、形式单一、专业人才缺乏、共享共建程度较低.应加强资源收集,丰富数据库形式,加强人才培养,加大共享力度. 相似文献
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记者:今年上半年北京建筑工程学院开展了以“强化特色,服务城乡建设;破解难题,推动科学发展”为主题的深入学习实践科学发展观活动,请您谈一谈通过学习实践活动全校达成了哪些共识?钱军:深入学习实践科学发展观活动开展以来,学校通过广泛开展解放思想大讨论,引导全校师生进一步解放思想,深化认识,在事关学校发展全局的重大问题上增进了共识。 相似文献
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刘红 《中国职业技术教育》2012,(25):42-45
记者:姜书记您好!请您谈一谈拥有60年历史的北京铁路电气学校在文化建设上的特点?姜书记:校园文化建设是学校综合办学水平的重要体现,也是学校个性、魅力与办学特色的体现,是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在需要。优秀校园文化是学校的灵魂,对师生起着导向、凝聚、激励和约束的作用,有利于师生树立大局意识、责任意识和创新意识。作为一所有着60 相似文献