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1.
《普通高中英语课程标准(实验)》对普通高中学生英语词汇学习提出了更高要求。针对农村高中英语词汇教学中所存在的问题,从教师和学生两个角度提出了改进农村高中英语词汇教学的策略,即教师应从创设情境、课内课外并举、适当拓展词汇的深度和广度等方面来提高词汇教学效率,学生应从合理运用词汇学习策略和提高词汇学习主动性两个方面入手提高词汇学习效率,从而全面提高词汇教学的有效性,促进农村高中生语言综合运用能力的提高。 相似文献
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侯建坤 《中国科教创新导刊》2012,(33):109
在初中英语教学中,词汇教学在英语教学中起到举足轻重的作用.由于汉语和英语在很多方面都存在着不同差异,会给中学生学习词汇带来不少困难.本文针对初中学生在学习词汇过程中存在的问题,教师在初中英语词汇教学中存在的问题,初中英语教师应掌握的词汇教学方法三个方面来探讨和分析. 相似文献
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倪静 《赤峰学院学报(自然科学版)》2012,(17):220-221
词汇是学习语言的关键,词汇水平的高低直接决定了语言水平的高低.词汇教学是大学英语教学的非常重要的方面.文章阐述了大学英语教学中词汇教学的重要性,以及词汇教学中存在的问题.在此基础上,提出行之有效的教学方法和策略.旨在提高词汇教学水平和词汇教学质量. 相似文献
4.
宋晓锋 《新课程学习(社会综合)》2012,(2)
词汇教学既是初中英语教学的重点,又是初中英语教学的难点。从四个方面指出了当前初中英语词汇教学中存在的问题,分析了这些问题存在的原因,并针对每个问题提出了相应的对策和建议。 相似文献
5.
本文从高中英语词汇教学的机械化、呆板化、均衡化、极端化等方面就目前高中英语词汇教学实践中存在的问题展开讨论,通过分析这些问题存在的原因,对高中英语词汇教学实践提出指导建议,即教师要对教学方法进行钻研,教师对学生的学习策略和学习心态加以适当指导和引导,最终实现高效词汇教学。 相似文献
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7.
吴文禹 《教育研究与评论(中学教育教学版)》2013,(2)
高中英语词汇教学尤为重要且复杂,现状不容乐观.学生层面,词汇识记存在读音、拼写、释义、词类、搭配等方面的误区;教师层面,词汇教学存在译文、辨异、运用、文化等方面的不足.要切实加深学生对词汇的理解、记忆和运用,教师应着力引导学生借助构词法,有效扩充词汇;转化机械记忆,加深词汇理解;辨析相近词义,体会真实语用. 相似文献
8.
词汇是语言的重要组成部分,对语言的学习起着至关重要的作用,在语言教学中应该给予足够的重视。本文通过对大学生在英语词汇学习方面暴露出的问题和教师在词汇教授中存在问题的分析,从三个方面探讨了如何更好地增强词汇教学的效果:教师在词汇教学中思想上要重视,教学中要体现词汇的趣味性,词汇教学应遵循外语教学的原则。 相似文献
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词汇教学是大学英语教学中很重要的一个方面。分析词汇教学存在的问题,并探讨在教学实践中进行的构词法教学法、词块教学法、词汇联想教学法、语境教学法和跨文化语用分析法等词汇教学的方法,提出在教学中应融合多种方法,增大学生英语词汇量。 相似文献
12.
康燕 《语文学刊:高等教育版》2011,(11):157-159
对外汉语教学根据教学内容可分为语音、语法、词汇、文化等环节。词汇教学常因其在语言教学中的出现顺序和教师的主观选择等因素而受到忽视。本文将从词汇教学的地位、内容、方法等方面再次进行探讨,重申词汇教学的重要性,并就词汇教学中存在的一些问题进行讨论。 相似文献
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康燕 《语文学刊:高等教育版》2011,(6):157-159
对外汉语教学根据教学内容可分为语音、语法、词汇、文化等环节。词汇教学常因其在语言教学中的出现顺序和教师的主观选择等因素而受到忽视。本文将从词汇教学的地位、内容、方法等方面再次进行探讨,重申词汇教学的重要性,并就词汇教学中存在的一些问题进行讨论。 相似文献
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词汇是学好英语的基础,但是许多初中生却在词汇方面存在欠缺,他们很难牢牢记住、掌握英语单词。对此,笔者根据自己的教学经验,提出了初中英语词汇教学的一些方法。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2016,(34)
在初中英语教学中,词汇的学习是一个重要的组成部分。由于汉语和英语在许多方面存在着很大的差异,给中学生学习词汇带来了不少困难。如何进行词汇教学呢?从正确的词汇学习观念,明确词汇学习的阶段性目标,制定详细的词汇学习计划,确定词汇学习的重点,加强自我反思和评估等方面,教师训练学生掌握和运用适合他们的词汇学习策略,才能解决他们在词汇学习中的困难。 相似文献
16.
词汇能力对提高学生语言技能至关重要,目前大学生在英语学习过程中,在词汇记忆和词汇运用方面仍存在很大的困难。针对英语词汇教学中存在的问题,本文分析其发生缘由,并在实践基础上论述有效的词汇记忆方法及词汇的文化内涵对英语词汇教学的积极作用,据此提出促进词汇教学的具体措施。 相似文献
17.
王建卿 《忻州师范学院学报》2005,21(4):35-38
词汇是语言教学的一个很重要的方面。文章讨论了以下方面:词汇教学的方面,词汇教学的模式记忆和词汇教学技巧以及在词汇教学中应对学生进行词汇学习策略指导。 相似文献
18.
夏丽萍 《思茅师范高等专科学校学报》2010,26(3):102-105
分析了大学英语A、B级考试中学生在词汇方面存在的问题,提出了大学英语教师在词汇教学方面的策略。目的是让学生能够有效地记忆词汇,并且提高词汇的应用能力,最终达到提高英语教学的整体教学质量。 相似文献
19.
词汇教学在高职高专大学英语中的应用策略 总被引:1,自引:0,他引:1
大学英语词汇教学存在诸多问题,效果不理想的原因在于没有深刻理解词汇教学的原则,并采取相应的教学方法,笔者从词汇教学的原则和具体方法二方面作了一些探讨。 相似文献