共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
一套可圈可点的职高数学教材由丘维声主编、严士健先生主审的全国职业高中数学教材是由高等教育出版社出版的教育部规划教材,是教育部职教司在审定全国职业高中数学教学大纲的同时,由教育部职教司组织高校、职高及普高有经验的教师按照新大纲的要求编写的。当前高中阶段... 相似文献
2.
丘维声主编、严士健先生主审的全国职业高中数学教材是由高等教育出版社出版的教育部规划教材,是教育部职教司在审定全国职业高中数学教学大纲的同时,由教育部职教司组织高校、职高及普高有经验的教师按照新大纲的要求编写的。在历时三年多的编写过程中,编者曾几易其稿,反复修改,力图对高中数学做一些真正的改革。当前高中阶段的数学文化课教学存在着日趋严重的应试教育倾向,反映在教材中,表现为内容上系统性不强,忽视基本概念和基础理论的学习。平时训练也是着重依靠大量的解题让似懂非懂的学生去掌握一个个凌乱的解题技巧,忽视了… 相似文献
3.
依据职业高中培养目标的要求,遵照教育部最新颁发的《职业高中（三年制）计算机应用基础教学大纲（试行）》的规定,由教育部职教司组织编写了这套《计算机应用基础》教材。这套教材有以下特色：１教材编写组,由教育部职业教育与成人教育司组织计算机教育专家、职教计... 相似文献
4.
5.
职高语文(教育部规划)教材简介 总被引：1，自引：0，他引：1
教育部规划教材———职业高中《语文》１９９９年由高等教育出版社出版。本套教材酝酿已久 ,准备充分。早在１９９５年初 ,高教社接受教育部职教司委托 ,组织制订我国教育史上第一部职高语文教学大纲。我们广泛接触了高校语文教育界的专家和职教战线的教研员、教师 ,调查研究了职高语文的教学现状及我国语文教育改革的历程。在整个过程中 ,我们注意发现人才 ,征求教材编写方案 ,逐渐明确了教材编写的思路。１９９８年春 ,在职教司直接领导下 ,成立了职高语文课程与教材开发研究课题组。根据职教司《关于职业高中语文课程与教材开发研究课题… 相似文献
6.
周国强 《课程.教材.教法》1997,(5)
编写职业高中物理文化课教材的思考周国强随着我国经济的迅速发展，职业高中的办学规模、办学条件、专业设置等，都发生了很大变化。为了适应职业高中发展的需要，国家教委职教司组织编写了职业高中新的文化课教材。这套教材将于１９９７年秋在全国使用。这套教材是在对目... 相似文献
7.
跨世纪职高语文新教材即将面世教育部规划教材──职业高中《语文》即将由高等教育出版社出版。本套教材酝酿已久,准备充分。在１９９５年初,高教社接受教育部职教司委托,组织制订我国教育史上第一部职高语文教学大纲,为此高教社广泛接触了高校语文教育界的专家和职教... 相似文献
8.
座谈“八五”教材使用情况研计“九五”教材建设规划──全国职业高中教材使用座谈会在南宁召开李承孝１９９５年１２月５日至８日，由国家教委职教司组织的全国职业高中教材使用座谈会在广西南宁召开。来自北京、上海、天津、江苏、山东、四川、广东、辽宁、河南、湖北、... 相似文献
9.
10.
11.
12.
新需求新教材——中等职业学校实用美术类专业教材介绍○梁玖１９９７年６月２日至５日由国家教委职教司在北京组织召开了全国职业高中实用美术类专业教学计划及部分专业课程教学大纲审定会,会议审定的教学计划中文化课、专业课和实习课的比例为４∶３∶３。专业课采用模... 相似文献
13.
专业课教师急需教学参考书李宗锋为了贯彻国务院《关于大力发展职业技术教育的决定》，提高职业高中的教学质量，国家”委职教司狠抓了教材建设工作尉通用性强、经济发展急需、专业开设稳定的专业，以及必须统一要求的课程，组织编写了全国通用教材，这给专业课教师教学带... 相似文献
14.
15.
职高版数学教材使用的随意性及思考鲍国平职业高中数学教材的选用始终是职业学校和任课教师所关注的问题。１９９２年秋季，人民教育出版社出版了三册一套的职业高中文理通用的数学教材，供职业学校使用，从此彻底改变了职高教材由普高、中专、技工教材代的现象。经过三年... 相似文献
16.
浓妆淡抹要相宜──职高版数学教材使用中的随意性及对策浙江鲍国平职业高中数学教材的选用始终是职业学校任课教师所关注的问题。１９９２年秋季，人民教育出版社出版了三册一套的职业高中文理通用的数学教材，供职业学校使用，从此彻底改变了职高教材由普通高、中专、技... 相似文献
17.
全国职中实用美术类专业教学计划审定会在北京召开禹天安１９９７年６月２日至５日由国家教委职教司在北京组织召开了全国职业高中实用美术类专业教学计划及部分专业课程教学大纲审定会。参加会议的有中央工艺美术学院、中央美术学院的专家、学者，有北京、上海、四川、江... 相似文献
18.
由于工作需要,笔者参加了教育部组织的全国职业高中《计算机应用基础》教材的编写工作。根据职业高中培养目标和教育部最新颁发的《职业高级中学计算机应用基础教学大纲》（以下简称《教学大纲》精神编写的《计算机应用基础》,是一本通用性、人门性并适用于职业高中各专业的公共文化课教材。在对计算机学科性质、特点等进行深入分析和研究的基础上,我们认为：从教材改革的角度出发,要确立认真贯彻《教学大纲》,充分体现《教学大纲》中所规定的教学目标、教学任务和教学要求,并围绕以学生为主体编写教材的指导思想。教材编写应尽力体现… 相似文献
19.
20.
数学是职业高中各专业学生必学的主要文化基础课程之一。构建职业高中《数学》教材体系的依据是国家教委颁发的《关于制定职业高级中学（三年制）教学计划的意见》和正在制定的职业高中数学教学大纲。根据多年的调研和组织编写教材的体会，我们认为，构建有职高特色的《数学》教材体系，应紧扣职业高中的培养目标选取教材内容，策划教材结构，确定教材特点和风格，以控制其质量。一、调整知识结构，构建职业高中自身的《田学》体系职业高中多是在“翻牌中起步”的。当时，《数学》教材主要是人教版普通高中的《数学》甲种本或乙种本。由于受… 相似文献