以评促建推动高职院校加强内涵建设

高等职业教育发展到今天，将由外延的迅速扩张逐渐转变为内涵的发展。通过高职院校人才培养工作评估，进一步促进了高职院校加强内涵建设，使高职院校在加强学校领导力建设．加快专业和课程体系改革与建设，完善教育教学质量监控与保障体系建设等方面不断下功夫，以保证高等职业教育持续、健康发展。     

以评促建以评促改--对高职评估工作的思考

高职教育教学人才培养工作水平评估，是对高职院校办学水平的一次检验，这对高职院校进一步明确办学指导思想，规范办学标准，深化教学改革有着很大是促进作用，能够达到“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的目的。     

关于高校迎评促建工作的若干思考

迎评促建是当前我国普通高等学校的一项重要工作。在评估过程中,不同类型、层次、地区的高等院校可能会采取不同的具体措施,但要做好评估准备工作,真正达到“以评促建、以评促管、评建结合、重在建设”的目的,需要遵循某些基本原则,把握一定步骤和环节。本文结合我校在迎评促建工作中的一些具体做法和构想,作一粗浅的探讨。     

高职院校人才培养水平评建工作中的质量文化建设

文章从高职院校质量文化建设的内涵出发,阐述了高职院校评估中质量文化的建构,并提出了高职院校评建过程中质量文化建构的基本策略.     

求是、求实、求新--西部地方性新建本科院校的评建思考

西部新建地方性本科院校本质上属于本科院校中的弱势群体，面对掐着指头计算的国家教育部的评估时间，我们应该：求是，老老实实地从所处的社会经济化环境和本校的实际出发，来确定学校的定位与目标、层次与规模；求实，实实在在地健全机构，分解落实评建任务，分阶段督查，限期保质保量完成；求新．从地方经济发展实际出发确定学科专业的重点和发展优势，扬“长”避“短”，“另辟蹊径”，寻求我们独特的发展空间和优势。     

高等医学院校评建工作实践与思考

本科教学工作水平评估是国家教育部对高等学校的办学水平和综合实力进行的一次全面评估,评估对于学校明确办学指导思想、改善办学条件、深化教学改革、提高教学质量具有极其重要的意义。     

高职院校实验室工作的体会与思考

高等职业院校实验室工作尤为重要。学校必须重视实验室的建设与发展,必须有一支专业知识功底深厚的实验技术管理人员队伍。笔者结合自己多年的实验室工作经验,从立足岗位、无私奉献,扎实教学、创新方法等方面,诠释了一个实验室工作者的体会与思考。     

对高校迎评促建工作若干问题的思考

从本科教学工作水平评估的背景及重要性、评估方案的内涵、迎评促建工作的前提与重点等几个方面探讨高等学校本科教学工作水平评估存在的问题。     

高职院校实验室工作的体会与思考

高等职业院校实验室工作尤为重要.学校必须重视实验室的建设与发展,必须有一支专业知识功底深厚的实验技术管理人员队伍.笔者结合自己多年的实验室工作经验,从立足岗位、无私奉献,扎实教学、创新方法等方面,诠释了一个实验室工作者的体会与思考.     

高职示范院校建设的体会与思考

国家示范性高职院校建设计划实施以来,各高职院校结合自身实际,进行了积极有益的探索,取得了丰富的经验。目前,第一批建设院校已进入迎接验收阶段,总结经验,为后续建设任务的实施提供借鉴,显得尤为重要。     

高校的迎评促建与办公室工作效能的提高

从教学工作水平评估的基本思路与主要特征出发,结合学院办公室工作职责,对在迎接本科教学工作水平评估中加强办公室工作规范化建设、促进人员素质全面发展和工作整体运作水平提升等几个方面进行了阐述。     

高职院校档案工作的思考

高职院校的档案工作在合并高校的整合工作中是一项重要工作,文章从档案对办学工作的重要性、高职院校档案管理的现状和存在的问题、加强档案管理的对策措施等方面就如何做好高职院校档案工作进行了探讨。     

高职院校评建工作存在的问题与对策

当前,高职院校评建工作存在着重结果、轻过程,重鉴定、轻建设,处被动、缺主动等缺失,需要通过更新观念、加强引导,建立机制、明确职责,设立专岗、建立队伍等方法、途径予以矫正．保证通过开展评建工作切实促进高职院校的发展。     

迎评促建 夯实学院跨越式发展的基础

为迎接省教育厅对我院进行的人才培养工作水平评估 ,学院认真贯彻“以评促建 ,以评促改 ,以评促管 ,评建结合 ,重在建设”的二十字评估方针 ,利用一年多的时间 ,扎扎实实地开展了评建工作。学院的人才培养工作水平不断提高 ,为实现学院的跨越式发展奠定了坚实的基础。山东省教育厅人才培养工作水平评估专家组对我院的人才培养工作给予了充分肯定和高度评价。     

新形势下的高职院校党建工作思考

新形势下高职院校党建工作面临着新挑战和新课题。对此,我们要不断研究新形势,解决新问题,做到以科学发展观为统领加强组织建设、以创先争优活动为契机加强党的领导,把高职院校党建工作提高到一个新水平。     

提高高职院校学生评教信度与效度的思考

学生评教是全面、科学评价教师教学、促进教师教学质量提高的重要手段,搞好学生评教工作,必须努力提高学生评教的信度与效度。提高高职院校学生评教的信度与效度可从建立和完善学生评教制度、做好学生评教的组织过程、合理利用学生评教结果三方面进行。     

对高职院校办公室工作的思考

高职院校办公室是学校的综合管理机构,对内上传下达、协调关系、辅助决策,对外则是学校的形象窗口。做好高职院校办公室工作,应树立现代意识,转变思想观念;利用信息技术,创新管理手段;强化工作程序,加强制度建设;加强队伍建设,提高服务水平。     

新升本科院校系部迎评促建的问题与对策

对新升本科院校来说,要依靠全体师生的力量,努力提高系(部)对通过本科教学水平评估的信心;要充分调研,定好位,突出个性与特色,建立系(部)本科教学水平评估质量保障体系;要加强建设,努力实践,树立品牌意识,加强对系(部)财政的投入;要强化学术工作,加强教师的选聘、培训,做好本科教学水平评估。     

工学结合模式下高职院校学生党建工作的实践与思考

校企合作、工学结合人才培养模式改革为学生党建工作开拓了新空间。在企业一线以现场情境中,党建工作由于离开学校而产生困难和盲点,因此,亟需积极构建学生党建组织机构、体制机制,完善学生党员发展与教育工作,培养高职学生的职业精神,提高学生的职业能力,培育德才兼备的政治素质高的高职学生。     

基于新建高职院迎评促建工作的思考

为进一步提高人才培养质量,教育部开展了高等职业院校人才培养工作评估。本文结合所在学院迎评促建工作,对新建高职院迎评促建工作进行思考,提出了一些意见和建议。