提高中学信息技术课堂效率之我见

随着新课程改革的不断深化,提高课堂效率已成为提高教学质量的重要途径。那么,在构建中学信息技术高效课堂的过程中,如何提高学生的信息技术知识水平和实践动手能力、培养学生的信息技术学科素养,便成为中学信息技术教育的首要任务。本文就如何在中学信息技术教学中提高课堂效率,从认识和操作层面上进行了探讨。     

提高信息技术课堂效率四步曲

目前我国中小学信息技术课堂教学,大多使用传统的教学模式,以教师为中心,教师示范学生模仿,课堂效率低下,存在学生高分低能现象,学生缺乏动手实践和创造能力。那么信息技术学科作为一门独立的学科,如何提高信息技术课堂的教学效率,是当前形势下摆在信息技术教师面前的一个必须解决的问题。下面我从课堂实践出发,谈谈自己的教学方法。     

提高中学信息技术课教学质量的途径

提高中小学信息技术课的教学质量,应使学生更新观念,明确学识信息技术课的目的,同时教师要不断改进教学方法,提高信息技术素质.     

浅谈信息技术教学中如何提高课堂效率

当今信息技术教育已经成为信息化社会发展的迫切需要．也成为教育目前面临的紧要任务。信息技术学科集实践性、应用性、知识性、技术性为一体,既符合一般的教育教学规律．又具有鲜明的学科特点。如何才能提高课堂教学效率．目前还没有固定的模式可遵循,本文就信息技术教学如何提高课堂效率谈几点体会,以求抛砖引玉。     

提高信息技术课堂效率的探索

现在各级教育部门都在推进信息技术教育的普及,并以信息化带动教育现代化的发展．但是在现实的信息技术学科教学实施过程中,仍然存在很多不足,课堂不够高效,师生重视程度不够．如果不重视,信息技术课将会变成纯技术的传授课或者学生的放松课,离我们的提升学生信息技术素养的目标会差得很远。     

如何提高中学信息技术课堂有效性

随着教育事业的不断推进与发展,信息技术这门学科的出现势不可挡,中小学基本上普及信息技术教育.信息技术学科有其独特性,与其他学科的课堂教学有所不同,因为信息技术知识更新非常快,每周课时又少.怎样上好我们信息技术这门新兴学科,我认为只有在提高课堂教学效果上面下功,应该如何展提高教学有效性呢？应从教师自身素质、学生兴趣的培养、课堂纪律的把握、校本课程的开发、学生信息素养的养成等方面为提高课堂教学有效性进行探讨.     

如何提高中学信息技术课堂教学效率

当今社会已全面进入信息化时代,为了让学生与时俱进地学到一门技术,江苏省教育厅颁布了《九年义务教育信息技术课程指导纲要》,并结合当代信息技术发展的现状,新修订了信息技术教材。信息技术老师应用好这套教材,提高课堂教学效率,让学生学到初步的信息技术,为今后更好地踏入社会做准备。     

如何提高高中信息技术课堂效率

在从“应试教育”向“素质教育”转变的大环境里,高中信息技术课作为“素质教育”的重要组成部分,逐渐受到了所有人的重视。如何能提高信息技术课的课堂效率便是摆在我们面前韵重要课题。     

谈谈如何提高中学信息技术教学效率

二十一世纪是互联网时代、信息时代,中学信息技术教学关系到青少年未来的成长。逆水行舟,不进则退,信息技术教学如果不能紧跟时代的发展,就会导致中学生被社会淘汰。作者主要结合多年信息技术教学实践,多角度谈谈如何提高中学信息技术教学质量。     

如何提高小学信息技术课堂效率

信息技术是一门培养学生操作技能的重要科目。由于小学生的知识理解能力和自我管理能力有限,提高小学信息技术课堂教学效率是教学过程中急需解决的问题。文章对这一问题做了探讨。     

浅谈如何提高信息技术课堂效率

随着科学技术的飞速发展,人们越来越认识到信息技术的重要性,国家对中小学信息技术学科也越来越重视,特别是新一轮的课程改革,已经把信息技术课列为高中阶段必修课程.但是与传统学科相比,也有不尽如人意的地方,特别是高考成绩至上的今天,人们往往执着于高考的成绩,把所有的心思全部放在主科上,信息技术课就放在了一边.     

浅谈信息技术课的课堂导入

课堂导入是课堂教学的一个重要组成部分,而这部分必须成为其他部分最自然、最恰当和最精彩的开端。导入没有固定的模式,也无所谓最好的模式,完全因教学的氛围、对象、目标的不同而不同。针对课堂导入环节的重要性以及从事小学信息技术课堂教学中常用的导入方法进行了简单的阐述。     

浅谈如何提高中学信息技术课教学质量

提高中学生信息技术课的教学质量,应使学生更新观念,明确学习信息技术课的目的,同时教师要不断改进教学方法,提高信息技术课教学质量和学生信息技术素质。     

如何提高信息技术课堂的教学效率

信息技术是一门操作性很强的学科,课堂很难掌控,所以提高课堂的教学效率就显得非常重要。本文从以学生为主体、创设教学任务和精心设计教学策略三个方面来探讨提高信息技术课堂的教学效率的策略,以期为信息技术课改提供帮助。     

中学信息技术课中“翻转课堂”的尝试

本文对将"翻转课堂"的教学模式引入信息技术课程是否有利于改变传统讲练结合的教学模式进行了探讨和研究。     

浅析如何提高小学信息技术课堂效率

随着小学生信息技术教育的深入开展,信息技术课程的课堂教学质量逐渐成为小学生素质教育的一个重要指标系数。本文从教师精心准备、激发学生兴趣和教学方法灵活等方面对如何提高小学生信息技术课堂效率进行分析。     

也谈提高初中信息技术课的教学效率

<正>随着时代的发展和科技的进步,信息技术应用日益广泛,信息技术已走进普通家庭、学校。信息技术在学校教学中的普及,必然会对学生的学习方式、思维方式及学习兴趣、学习效果产生不同程度的影响。担任信息技术课的老师更面临新挑战,因为信息技术课老师在肩负培育人的任务的同时,不仅要向学生传授基础知识,让学生掌握这些知识,还要让学生提高信息技术的操作技能,更重要的是为其他学科更好地开展多媒体教学提供良好的技术基础。由此可见,信息技     

如何提高初中信息技术课教学效率

伴随人类信息社会的真正到来,以计算机技术和网络技术为关键的现代化信息技术快速发展,正越来越全面地改变人们的生活方式、工作方式、学习方式及娱乐方式。人类信息的取得、判断、处理及应用能力将作为未来社会最基本的能力与素质标志,所以从小培养学生掌握及应用现代信息技术处理知识,是现阶段信息社会对人才的根本要求,因此本文针对如何运用信息技术提高教学效率进行分析。     

信息技术与英语学科融合提高课堂效率的探究

伴随着课程改革的不断深入,信息技术被应用于各阶段的教学中,进一步推动教学发展。对初中英语教学来讲,教师应及时转变自身的教学理念,侧重信息技术与英语学科教学的有效结合,从而引导学生掌握更多的英语知识与英语语言能力,促进高效课堂构建,进一步推动英语教学发展。本文就信息技术与英语学科融合提高课堂效率的路径进行探究,并提出相关看法,以期提供有效借鉴。     

如何提高小学信息技术课堂效率

活泼好动是小学生的年龄特征,极富吸引力与诱惑力是小学信息课的重要特点。如何让天生好动的小学生在极富吸引力的信息课堂上学有所获,我通过几年的教学实践,溶得一些体会,愿与大家交流。