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高中数学调整了一些教学内容,增加了“微元”、“极限”、“导数”等高等数学的基础知识,这些数学知识对于解部分高中物理试题有很大帮助。以下举几个例子由浅入深介绍,供读者参考。例1 已知一个物体做匀变速直线运动,其位移S随时间t的关系为S=10t 3t2。求:该物体的初速度及加速度。 相似文献
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本文从用缺损补偿法化不可解问题为可解问题,用功能补偿法化常规解法为巧妙解法,用补辅助线法化陌生问题为熟悉问题,巧用电压补偿法精测电源电动势和内电阻等四个方面,例谈补偿法在高中物理解题中的应用,得出补偿法是解决实际问题的重要的思想方法。 相似文献
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徐冬 《数理天地(高中版)》2024,(2):17-18
极限法的应用不仅在求解瞬时速度、位移等具体问题上发挥作用,还能帮助学生建立对物理概念和数学工具的深入理解,为他们进一步学习物理打下坚实的基础.因此,掌握和运用极限法对于高中物理学习至关重要. 相似文献
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机械能守恒定律是人教版高中物理必修2重要知识点,与其相关的物理思想、解题思路也是每年高考必须考查的重点内容.对机械能守恒定律在高中物理解题中的有效应用进行分析研究,有利于学生物理学习兴趣的提升和物理解题技巧的提高.本文通过一些典型题目的分析讲解,探索机械能守恒定律在物理解题中的思路及方法,以期提高学生的物理解题综合能力. 相似文献
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胡金凤 《数理天地(高中版)》2023,(10):22-24
数形结合思想是一种常见的数学思想,因为数学本身就是研究空间形态的.数形结合的思想可以把空间形式和数量关系结合在一起,用这种融合的形式去探究问题、解决问题,这种思想可以转化抽象的数学知识使其成为具体直观的图形内容.事实上,这一思想不仅可以应用于数学问题,也可以应用于物理问题.本文主要探讨和分析数形结合思想在高中物理解题中的应用,帮助学生更好地掌握学科知识,促进学生的学习发展. 相似文献
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微元法是解决物理学问题中的一种十分有效的方法,主要是以生活中物体产生的本质变化为基础,在某一限定的时间与空间内,将形成的物理现象转变为稳定时间内的物理过程,常见于物理习题的分析与解答中,作用主要体现在能够顺利地解决无法有效求解的习题,能够帮助学生攻克物理习题解答的困难,因此需要教师引导学生掌握微元法的使用技巧,能够在物理习题的解答中灵活地运用微元法,促进高中生的物理解题能力提升.基于此,本文分析了微元法的内涵与具体流程,重点阐述了微元法在高中物理解题教学中的有效应用策略,以供参考. 相似文献
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物理作为高中教育阶段的一门重要科目,在高考中占据着较大的分值比例.物理知识具有显著的复杂性与抽象性特征,解题难度较初中阶段也相应地有所提升,学生在解题训练中经常会遇到一些难度较大的题目,如果不及时处理将会影响到他们学习物理的积极性和自信心.当运用常规方法无法有效解题时,教师可指导学生应用图像法,帮助他们顺利求得正确答案.本文针对图像法如何在高中物理解题中的应用作探讨,并分享部分个人看法. 相似文献
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物理与数学密不可分。在物理实际教学中,如果能让学生深刻理解数学知识在物理解题中的重要作用,并让学生熟练掌握数学知识,将会极大地提高学生的学习效率。文章结合教学实际和具体例题,对数学知识在高中物理解题中的应用做简单归纳,以供参考。 相似文献
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能量守恒是高中物理常见的一个定律.本文主要对能量守恒及其学习方法进行探讨,并总结出能量守恒定律在高中物理解题中的应用策略. 相似文献
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能量守恒是高中物理的重要知识点,是高考的热门考点.为提高学生运用能量守恒解答物理习题能力,应注重结合具体例题做好能量守恒在解题中的应用讲解,进一步澄清学生认识,深化其对能量守恒知识的理解,牢固掌握相关的应用方法与应用技巧. 相似文献
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在高中物理学中,能量守恒原理扮演着重要角色,它不仅简化了物理习题的计算过程,也提升了解题效率.为了帮助学生更好地掌握并运用能量守恒原理解题,提升物理学习成绩,教师应当在基础知识讲解的基础上,重点展示能量守恒在解题中的实际应用.本文以多个场景为例,阐述能量守恒在不同场景中的运用方法. 相似文献
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乔永 《试题与研究:高中理科综合》2019,(4):0078-0078
现阶段,伴随着我国高中物理新课程改革的深入 发展,教育界开始兴起一种全新的教育理念,高度重视高中生 物理思想的培育以及渗透。依据物体变化的本质特征,“微元 法”可以将原本变化的事物逐渐朝着不变的事物转化。微元法 的思想内容一般都是从高中物理教材当中提炼出来,高中生应 该深入学习在解答物理题的过程中运用“微元法”的方法。本 文分析了高中物理解题运用微元法的方法以及意义。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(6)
众所周知,在高中学科里物理课程是相对较难的,不少学生对其都有畏惧和厌学情绪,在答题时不知所措。针对物理解题中常见的几种思维方法展开阐述,针对一些复杂的物理公式推导以及应用进行分析,希望有助于学生掌握一定的解题方法。 相似文献