网络营销实践教学体系的优化与创新

网络营销是一门综合性、实践性很强的课程,而如何提高学生的学习兴趣、实践能力和创新能力,就成为网络营销实践教学的关键。文中给出以实践教学网站为平台对传统实践教学体系进行优化与创新,构建由网络营销实践教学操作平台和考核体系构成的网络营销实践教学体系,该教学体系既可以克服传统模拟教学软件的虚拟性和封闭性,又可以避免真实网络环境下实战训练的不可控性,同时又可以培养学生网络营销的策略制定、网络营销工具的运用、企业网站诊断和优化三个维度的能力。     

高职电子商务专业的实践教学

电子商务专业的实践教学,对培养高技能人才具有重要意义。实践教学的内容包括：提升商务实作能力、电子商务网站操作能力、网络营销能力等三项核心能力。可通过校内的仿真实践、深入企业的实战实践以及社会服务实践,提高学生的三项核心能力。     

中职“网络营销”课程的教学创新

<正>当前网络营销人才数量短缺和质量欠佳问题日渐凸显,"网络营销"课程教学改革势在必行。专业教师在课堂教学中要充分运用信息化手段,创新"网络营销"课程教学,努力提高电子商务专业学生的营销能力。一、利用真实网络平台开展实践教学"网络营销"课程教学注重实践环节,因此,教师在课堂上要增加具有实践意义的内容和模块,提高实践教学在整个教学过程中所占     

“微时代”网络营销课程实践教学创新体系研究

通过对微时代特征的研究,分析在微时代背景下实施网络营销实践课程所具有的优势、劣势、机会与威胁,并以此为基础,从网络营销实践教学理念、主体、内容、形式、考核五个方面构建网络营销课程实践教学体系,以期通过该创新体系,促进学生网络营销理论与实践的紧密结合,培养出更多在网络营销领域有实践精神和创业激情的学生。     

基于电子大赛的网络营销课程实践教学探讨

网络营销是一门应用性很强的新型课程,目前在教学中易出现理论与实践的脱节。笔者在实践教学中引入电子大赛环节,对其进行了可行性分析,并总结了比赛的经验,为提高网络营销课程实践教学水平和学生实际解决问题的能力提供借鉴。     

高职电子商务专业实践性教学探索

高职电子商务专业实践教学目标主要是通过实践提升学生商务实作、电子商务网站操作、网络营销等三项核心能力。通过校内仿真实践、深入企业实践以及社会服务实践,提升学生的核心能力。在实践教学中注重提高学生对实践教学重要性的认识,编制实践教学文件,加强对学生的引导和管理。     

动漫设计与制作专业实训方案

一、课程设置及时间安排本着培养学生实践能力的目的,我校在课程设置中增加了动画项目实践课程,项目实践在实训基地完成。通过项目实践让学生进一步学习和掌握动画制作流程中涉及的主干课程,将所学课程的内容贯穿到项     

《网络营销》课程教学中的实践教学研究

《网络营销》是电子商务时代的新型课程,该课程的理论教学与实践相脱节一直是教学领域中的一大难题。《网络营销》课程需要打破传统的纯理论课堂教学模式,取而代之的应该是"做"、"学"相结合的实操性教学模式。在《网络营销》课程的实际教学过程中,笔者将"网上开店"创业引入实践教学环节,将理论知识的传授、运用与《网络营销》课程的教学相结合,使学生从整体上把握该课程的精髓,提高学生的动手能力、分析问题和解决问题的能力。     

高职《网络营销与策划》课程教学改革

高职网络营销与策划课程是一门实践性、应用性、操作性极强的学科,有效地提高学生的网络营销理论水平和实践能力是当务之急。     

基于ELS的高职网络营销实践教学研究

网络营销是一门以实践应用为导向的电子商务专业核心课程,网络营销实践教学内容应紧扣企业需求,着重培养学生的网络营销工具运用能力、平台掌控能力及综合营销技能。企业网络营销实践不断发展变化,网络营销实践教学也应与时俱进。构建网络教学平台(ELS),及时整合与网络营销企业实践相关的各种教学资源,借助虚拟学习社区将课堂实践与课后自学相结合,课上讨论与课下网络互动相结合,构建立体化互动实践教学体系有助于切实提高学生实践能力与学习兴趣。     

网络营销教学内容与教学实践的探讨

高职院校网络营销课程的设置与实施关乎电子商务、市场营销等相关专业学生的就业、关系到网络营销课程的建设与发展.通过对网络营销课程设置内容及如何有效实施进行详细阐述与分析,旨在理顺网络营销的思路与方向,使网络营销课程的学习更加具有实战性和实用性.     

《网络营销》教学方法探讨

<网络营销>是一门集理论性、技术性及实操性为一体的课程,但是现行的教学方法在教学内容、实践和考核等方面都存在一些问题.本文提出从改革教学内容、加强实践实操、实行综合考核等方面入手加以改进.     

在《网络营销》课程中培养学生的隐性职业素质

职业素质对《网络营销》教学具有十分重要的意义。《网络营销》教学改革的基本思路是树立全新的教学理念,对教学内容进行合理设计,选择多样的教学方法和手段,注重实践内容,发展校企合作模式,实施多元化考核。     

高职网络技术专业“类双元制”人才培养模式研究与实践

高职网络技术专业主要培养能够在企业从事网络系统运行维护的应用型技能人才,“类双元制”的人才培养方式能够提升学生的实践能力,以点到面开发实训基地,很好地解决学生实践能力的展示问题,同时提高学生职业定位的自信心。     

高校网站建设课程教学改革初探

针对当前高校计算机专业网站建设课程教学中存在的问题,提出以建构主义教育理论和奥苏贝尔理论为指导,通过构建合理的"理论、实践、实训"三者一体化的教学模式,并运用包括教学目标、教学模式、教学内容、教学方法、教学评价、考核方案等方面在内的一套可行的教学方案,使大学生不仅掌握了网站建设的方法,而且激发了大学生的创新思维,提高了大学生的综合能力.     

市场营销沙盘模拟教学法的应用分析

强化职业院校学生的实践能力和职业技能的培养,切实加强学生的生产实践和社会实践是教学改革和发展的一项重要任务。开发市场营销的实战模拟沙盘,以此来建设市场营销实训室,是一个创造。     

基于实操和创新能力提升的电子商务专业人才培养模式改革与实践

电子商务专业实践教学是培养学生的实操和创新能力的一个基本要求.在实现实操和创新能力提升过程中有必要强化学生认知能力培养的创新训练教育理念,并提出注重专业认知能力提升、注重与学科竞赛相结合、注重校企合作的就业创业商务实践的3层级递进的人才培养策略.通过实操和创新能力提升,实现专业与岗位相通、教学过程与企业运营相通、实践内...     

汽车技术服务与营销专业实训教学模式的探索

汽车技术服务与营销专业以汽车技术服务与营销职业为导向,实训教学是学生理论联系实际、深化专业理论、培养实践能力的重要环节。本文较为深入的讨论了5种实训教学模式：课堂教学、电脑模拟、案例分析、专题调研和岗位模拟。     

中职市场营销实务课程案例教学法的应用

案例教学法是以个案为载体,组织学生进行分析和讨论,提高学生理论应用于实践的一种教学方法。市场营销学是一门实践性与应用性很强的学科,案例教学法应用于中职市场营销实务课程,能够提高学生分析与解决营销问题的能力。研究了案例教学法的内涵、案例选取的方法、个案透析案例教学法的实践步骤及其在应用过程中要注意的问题,希望为中职一线的教育工作者提供可供借鉴的经验。     

口译专题网站——计算机主导教学模式的设计

高校口译课堂时间有限,训练量不足,技能的掌握有赖大量自主训练。依托超越发展的计算机技术,创设出以口译教学目标及建构主义学习环境为原则、以专题资源库、互动实训库、协作学习空间等模块组成的计算机主导自主学习环境,亦称为“口译专题学习网站——计算机主导训练模式”的设计,促使学生内在技能的主动建构。．