对新课程改革下中学历史教学的反思

在推行新一轮基础教育课程改革中,结合新标准和新教材,教师必须要有新的教学理念和新的教学方法,加大备课的广度与深度。历史教师在教学中除了给学生灌疏历史知识,更应该拓展自己的知识,提高教学智慧,以帮助学生形成正确的历史观,提高学生的认识能力。     

古树开新花——新课程理念下历史课堂中传统教学法的运用

课程改革是教育改革的核心内容,教师必须更新思想观念、改进教学方法。对待传统教学方法不应全面抛弃,而是扬弃,为传统方法注入新内容。在新课程理念下,传统的比较法、归纳法、叙述法、联想法等仍然焕发着勃勃生机。     

利用文科课程优势 重视学生口才教育——感于《历史与社会》课堂教学

今天的人类社会已进入了大协作时代,国际交流、人际交往大大加强。大到治国,小到做生意都离不开一张嘴。而我们的学生不论他们将来从事什么工作,都需要有一定的社会交际能力和口头表达能力。中学《历史与社会》课程优势就在于多读和多说。教师要充分利用这份优势资源,运用课堂教学的有限时间对学生加强有效的口才教育。     

公民社会充分发挥作用的历史逻辑

从历时的视角看,公民社会的产生、发展、成熟是一个历史的过程。公民社会的产生、发展依赖于国家与社会之间的力量对比和博弈。随着人类文明的发展,人类经历了自然经济、商品经济,以及初露端倪的知识经济。在不同经济形态下,国家与社会的关系也是不同的,但总的来说,社会力量的日益强大、政府权力的作用边界受到控制是国家与社会关系的主流发展趋势。公民社会就是在社会力量日益强大,政府权力边界不断收缩这样的社会背景下产生、发展的,尤其是随着市场经济的全面发展,公民社会必将在后工业社会中充分发挥作用。     

综合文科课程与历史教育：若干问题研究述评

新课程改革以来,围绕着综合文科课程与历史教育的关系问题,历史教育界展开了论争。文章展示了综合文科课程中的历史教育研究现状,借以廓清综合文科课程与历史教育的关系,勾勒综合文科课程实施的困境与历史教育的挑战与机遇,期望引发人们对新课程改革的深入认识与思考。     

浅议角色扮演在《历史与社会》教学中的作用

以生为本是新课程理念的核心,角色扮演法是贯彻这一理念的一个重要途径,它具有激发学习历史的兴趣、加深对问题的认识、培养团队合作精神、提供体验成功的机会、强化学生的主体意识等作用,从而促进学生和谐发展。     

面向基础教育的《地理教学法》课程改革与建设初探

随着我国基础教育改革的不断深入,目前师专<地理教学法>课程改革已迫在眉睫.本文在通过阐述新一轮课程改革背景和目标的基础上,针对当前地理学科教育教学方面存在的主要问题,提出了本门课程改革与建设的基本思路和主要对策.     

1996年玉溪师专社会实践经验谈

玉溪师专的学生社会实践教育活动开展多年,已形成制度,所做工作富有特色,历年来多次受到国家级、省级和地区级的表彰.九六年,玉溪师专根据国家、省和地区的有关文件精神,结合实际,精心策划,认真组织和实施了以“大学生志愿者扫盲和科技文化服务行动”为主题的学生社会实践活动.其工作更见成效,并且富有一定的创造性.本文试图就其实践的情况谈一点经验认识.     

学校教育与公民素质培养

自1862年中国开始创办现代意义上的学校以来,由于国家和民族的危亡,促使学校教育非常侧重实科教育,而人文素质教育在很大程度上却被忽视了。在中国日渐富强,中华民族开始走向世界的今天,传统的农业文明意识表现出了与现实素质要求的不适应性。这就给我们提出了一个民众教育模式的调整问题。公民教育,作为一个被世界各国普遍接受的大众素质培养方式,经过百年来的不断引入并赋予中国元素的本土化改造,正在形成逐渐完善的、提升中国公民人文素质的合理架构。各级学校积极开展公民素质教育的课程改革实践,真正把人文素质和科学素养统一成一个人才培养的有机整体,这才是国富民强的教育诉求。     

抓住机遇迎接挑战加速发展电大教育事业

本文系统地分析了中国加入世界贸易组织后电大教育所面临的机会和挑战,以及在今后的工作中应认真加以注意的几个问题.     

持球突破技术的时机掌握初探

持球突破技术及时机的掌握与运用,在比赛中起着举足轻重的作用,不但直接关系到全队进攻的成败,而且关系到集体配合的效果,与最终的比赛结果也紧密联系.通过分析持球突破技术及时机的把握,从进攻队员如何能更好掌握与运用该项技术的特点出发,提出如何把握瞬息既失的时机,以及训练把握该时机的途径与方法.     

抓住历史机遇,开创网络教育发展的新局面

信息技术的高速发展和在教育领域的应用,催生了网络教育的蓬勃发展,不仅在解决传统高等学校发展长期以来面临的扩大教育规模、提高教学质量和减少教育支出之间的矛盾上展现出独特优势,而且正在推动和引领教育与学习模式的深刻变革.党的十九大报告进一步将网络教育纳入我国的教育体系,为我国网络教育的发展开辟了更为广阔的发展空间和新的发展机遇.人民群众日益增长的对高质量高等教育的需求,促使网络教育正在成为未来我国高等教育和继续教育新的教育教学模式,也成为建设全民终身学习体系,满足人民群众多样化学习需求、促进教育公平的重要途径.发展网络教育,促进信息技术与教学改革的深度融合,推动优质教育资源共享,并通过建设开放大学等一系列改革措施,全面提高网络教育教学质量,将成为推动全民终身学习、建设学习型社会的重要抓手.办好网络教育,应特别注意立足于开放、优质、服务和有责任担当.     

把握党的建设新主线 建设纯洁性政党

党的纯洁性是马克思主义政党的本质要求,党的纯洁性建设是推进党的建设＂新的伟大工程＂的基础性工作。无产阶级政党尤其是中国共产党历来重视自身的纯洁性建设,提出了一系列保持自身纯洁性的理论。在中国共产党的十八次代表大会之前,众多马克思主义经典作家都对党的纯洁性建设有过精辟论述,成为推进党的纯洁性建设的重大理论支撑。党的十八大则对党的纯洁性提出了新认识、新定位、新意义,这成为在党情、国情、世情发生变化的新的历史条件下加强和推进中国共产党的纯洁性建设新的理论指导,同时也为新形势下建设纯洁性政党的原则路径指明了方向。     

党史和红色文化在全媒体时代的传承：升级、扩展与优化

习近平总书记对全媒体作出了"全程、全息、全员、全效"的高度概括,全媒体发展在"时空、技术、社会、功效"四个维度上的突破,为党史和红色文化的传承带来了新的挑战和机遇,优化全媒体时代党史和红色文化传承效果,须从全媒体的"全程、全息、全员、全效"四个维度来探寻。     

抓住机遇苦练内功 开创学报工作的新局面

高校学报作为高等学校主办的综合性学术理论期刊,它是高校展示教学科研的讲坛,培养人才的摇篮,学术交流的窗口,思想理论教育的阵地.在知识经济时代,要办好学报,就必须坚持正确的方向和办刊方针,要有强烈的使命感和责任心,要树立精品意识和服务意识.     

抓住机遇取得成功--抗战时期的贵州企业公司的成就及社会影响

抗战时期贵州出现并抓住了经济建设的机遇。贵州企业公司的建立及其创办的工厂企业。贵州企业公司的领导体制及其经营管理办法。贵州企业公司取得的巨大成就及其社会影响。     

新时期高校辅导员工作面临的新机遇和新挑战

新时期高校辅导员工作面临全球化趋势,我国社会转型和经济转型,全面推进素质教育及促进高等教育迈上新台阶,网络飞速发展及高校扩招,当代大学生自身的新特点等带来的新机遇和新挑战,为了迎接新机遇和新挑战:高校辅导员工作要坚持以科学理论为指导,以"八荣八耻"的社会主义荣辱观为科学指南;学校应为辅导员提供良好的工作环境和灵活的工作机制,健全辅导员工作制度;辅导员应该不断提高自己的综合素质.     

抓住"重要战略机遇期"全面建设小康社会

和平与发展仍是当今时代的主题,新世纪头20年里,我们将迎来难得的无威胁的环境,为全面建设小康社会创造了有利的国际环境;世界多极化的趋势不可逆转,"一超多强"的世界格局将为我国全面建设小康社会赢得有利的外部环境;现代科学技术发展给人类社会的进步提供了新的强大动力,为后进国家追赶发达国家提供了条件和可能;经济全球化以及我国加入世界贸易组织,为我国全面参与国际合作与竞争,借助国际先进技术、先进管理经验和资本提升中国经济的整体竞争实力创造了有利条件。把握重要战略机遇期,必须树立正确的机遇意识,既要准确把握发展机遇,又要清醒认识面临的挑战;必须树立国际眼光和战略思维,要善于从更加宏观和整体的角度把握世界形势和中国的发展问题;必须树立艰苦奋斗的精神,脚踏实地地推进改革和建设事业向前发展。     

主动适应市场需要 深化教育改革——现代远程教育办学环境分析与对策

随着市场经济的发展,我国大力发展现代远程教育。现有的教育体制与现代远程教育在市场经济条件下的办学环境,在办学政策、教育内容、教育管理等多方面不相适应。本文对此进行了分析,并探讨了改革的对策。