美国社区学院与我国高等职业教育

美国社区学院的产生和发展是同美国19世纪末20世纪初的经济、社会和科技的发展密切相关的。我国高职教育的产生和发展背景与美国当时的条件有某种相似之处。在进一步发展我国高职教育的时侯应该认真研究其成功的经验：即注意办学特色上的多样性,实践性和开放性。在办学体制上应注意在教学内容、教育对象和教育机构等方面与其他层次的职业高校和普通高校之间纵向和横向的衔接和沟通．当前应注意的一个问题是：不仅要重视高职教育自身的特色、加强职业能力培养,更要重视学生理论基础的培养。     

美国社区学院对我国高等职业教育的启示

美国社区学院以其独特的办学模式对美国的社会经济发展做出了巨大贡献,对我国高等职业教育如何谋求更宽更远的生存和发展空间,有重要的借鉴意义。     

借鉴美国社区学院办学管理 全面推进我国社区教育发展

美国的社区教育以社区学院为特色而走在世界的前列。美国社区学院呈现多元灵活的办学特色,对当前我国社区教育的推进在政府主导、坚持非营利性办学方向、拓宽筹资途径、增强办学灵活性、塑造高素质师资等方面提供了有益的借鉴。     

美国社区学院和高等职业教育

简要论述美国社区学院的发展过程和其多样性的任务及与企业的密切联系。     

借鉴美国社区学院经验的思考

美国的社区学院具有把为社区服务作为最高宗旨、具备为社区服务的多种职能、适应能力强、管理模式务实高效等特点,对社区发展起到了促进的作用。借鉴美国社区学院的经验,对我国高职教育的发展有着积极意义。针对存在的问题,我国高职教育必须建立管理体系,整合和优化各地教育资源,形成良性的高职教育投融资机制,以就业为导向,走学历教育与职业培训并重、产学结合的路子。     

借鉴美国社区学院经验深化我国高职教育改革

美国社区学院是美国高等教育走向大众化、职业化的产物,具有与传统大学相区别的若干特点。我国深化高职教育改革,可以借鉴其有些作法,拓宽我们的思路。     

美国社区学院办学经验对我国高等职业教育的启示

本文试图从美国社区学院的人才培养目标、教学方式、师资队伍建设和专业课程设置四个方面分析其办学经验,以此提出发展我国高等职业教育的新途径。     

美国社区学院的办学理念及其对我国高等职业教育的启示

美国社区学院的办学有着许多先进的理念,这些先进的理念对于发展我国高等职业教育、提高高等职业教育水平具有很强的借鉴作用。     

美国社区学院特色及对我国高等职业技术教育的启示

作为美国社区学院主要职能之一的职业教育在社区学院的百年历史中发挥了举足轻重的作用。本文追述了职业教育的发展历史，分析了职业教育在课程设置、教学方法和师资建设等三个方面的特色，探讨了社区学院职业教育对我国高等职业技术教育的启示。     

美国社区学院的特点及其对广西高职教育的启示

本文阐述了美国社区学院办学理念开放灵活且富有革新精神,具有全球思维广度、办学体制机制灵活、校企合作广泛、社会服务能力强的特点,同时指出广西高职院校存在问题,探讨了要从国际视野和开放胸怀、立足广西、服务广西,密切校企合作关系、深化教学改革、建立与市场匹配的课程体系、搭建灵活高效的学分制系统等4个方面开展学习和借鉴。     

美国社区学院的成功经验及其对我国高职教育的启示

美国的社区学院在美国的高等教育系统中占据重要的地位,是世界高等职业教育的成功典范。其成功经验主要是：体现教育公平,推进教育大众化;立足社区,服务社区;携手企业,合作办学。这些经验对我国高职教育具有重要的启示。     

美国社区大学对我国高等职业教育发展的启示

社区大学是美国高等教育体系的重要组成部分,以服务地方经济为办学宗旨,具有入学条件及入学年龄宽松,与大学本科教育无缝衔接的办学特色。近些年,我国高等职业教育不断加强校企合作,专业特色鲜明,成效显著,但其发展过程中仍存在诸多问题,高职高专院校毕业生的就业状况并没有得到有效改善。从大学职能、办学模式、教学理念、课程设置等方面深入分析美国社区大学的办学特色,对我国高等职业教育的发展具有启示作用与借鉴意义。     

美国社区学院职业教育对我国高职教育的启示

美国社区学院的兴起被称为美国高等教育的伟大变革，它对美国教育和经济的发展起了很大的推动作用．对我国高等职业教育而言，美国社区学院的职业教育有着不少的可以借鉴之处，通过对美国社区学院职业教育办学特色的总结和分析，研究和探讨我国高等职业教育的发展。     

美国社区学院与我国高职院校会计核算制度的比较与借鉴

随着《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》的全面实施,与教育体制机制改革相适应,高职院校的会计核算也在积极改革。我国高职院校应借鉴美国社区学院会计核算及会计信息披露的一些做法,探索改进会计核算制度,尤其是改革教育成本的核算,提高会计信息的有用性。     

美国社区学院人才培养模式对我国高职教育的启示

社区学院是美国高职教育的主要办学机构,在高等教育系统中扮演着不可替代的角色,并在美国普及高等教育的历史发展过程中起了重要作用。社区学院建立的目标是依靠社区、服务社区,具有入学机制灵活,充分适应个人学习需求,经费充足,教育产品丰富,实训真刀真枪等特点,形成了特色鲜明的职业技能型人才培养模式。美国社区学院人才培养模式对我国高职教育的改革发展有着重要的启示意义。     

美国社区学院融资模式研究——以美国中西部地区十州为例

美国社区学院办学经费来源较广,特点鲜明,保障了人才培养质量。研究其融资策略的成功经验对我国高职院校的发展具有较大借鉴意义。本文以美国中西部地区10州的社区学院筹资模式为例,分析美国社区学院筹资模式的特点及优势,以期对我国高职教育经费问题有所启示和借鉴。     

审慎发展五年制高等职业教育

五年制高等职业教育作为一种高职教育规模扩张时期广泛存在的办学形式,自始即存在理论和实践上的困境。笔者认为,在当前高职职业教育提升质量,构建职业教育体系的关键时期不宜作为一种推进中高职衔接的重要形式加以推广。五年制高职在理论、法理、政策操作上,更主要在实践操作中均存在内在矛盾,比较稳妥的推进中高职一体化的方法应是"3+3"模式。